張玉軍

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”。為貫徹落實(shí)思政課教師座談會(huì)精神，襄陽(yáng)市襄州區(qū)教育局制定印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作活動(dòng)的實(shí)施方案》，扎實(shí)開(kāi)展以紅色革命教育為本色、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為底色、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為特色的“三色”主題教育活動(dòng)，上好新時(shí)代的大思政課，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

紅色革命教育固本色

襄州區(qū)教育局以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，用足地方紅色資源，創(chuàng)新形式、豐富載體，全面加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）紅色革命教育。區(qū)教育局將襄陽(yáng)市革命烈士陵園、襄州區(qū)徐窩革命烈士陵園列為全區(qū)中小學(xué)研學(xué)基地，引導(dǎo)廣大師生重溫歷史;將襄陽(yáng)市田家炳中學(xué)、襄州區(qū)第四中學(xué)、襄州區(qū)第七中學(xué)、襄州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張灣街道紅星小學(xué)作為襄州區(qū)延安精神進(jìn)校園示范基地，推進(jìn)延安精神進(jìn)校園，弘揚(yáng)、傳承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);辦好全市首家“紅軍小學(xué)”，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路;開(kāi)展好“我們的節(jié)日”“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生紅色教育固本溯源。

如今，紅色基因在襄州區(qū)各校園里“流淌”。如黃龍鎮(zhèn)中心學(xué)校把“弘揚(yáng)老區(qū)精神，賡續(xù)紅色基因”作為辦學(xué)宗旨之一，把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，使校園充滿濃濃的紅色文化氛圍。學(xué)校成立專班，通過(guò)深入走訪、實(shí)地考察、查閱史料、請(qǐng)教專家等，編寫紅色校本教材，將黃龍鎮(zhèn)及周邊的紅色資源系統(tǒng)化。校園以紅色為主色，以紅色精神為基調(diào);校內(nèi)主干道命名為“英雄路”，路牌介紹蘇區(qū)革命歷史人物事跡，路旁豎立文化牌，介紹英烈事跡;建設(shè)紅色文化陳列室;紅色活動(dòng)主題化。通過(guò)開(kāi)展“五四”紅色課本劇展演、“十月紅歌月”歌詠比賽、“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”演講賽等主題活動(dòng)，使先輩們的革命精神內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。學(xué)校還創(chuàng)建了“英雄兒女志愿者服務(wù)隊(duì)”，鼓勵(lì)師生積極參加各種志愿活動(dòng)，被襄州區(qū)教育局授予“老區(qū)精神進(jìn)校園”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成功走出一條德育治校、文化鑄校、特色立校、紅色強(qiáng)校之路，成為紅色品牌學(xué)校。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育亮底色

“親家母你坐下，咱們說(shuō)說(shuō)心里話……”從黑龍小學(xué)教學(xué)樓二樓的戲曲教室里，傳來(lái)孩子們學(xué)唱豫劇《朝陽(yáng)溝》選段的歌聲。這群平均年齡小于10歲的學(xué)生邊學(xué)邊練，一舉手、一投足，傳遞著中國(guó)戲曲的獨(dú)特魅力?？粗⒆觽冋J(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，黑龍小學(xué)校長(zhǎng)張劍的臉上露出了欣慰的笑容?！皯蚯幕偹阍趯W(xué)校扎下了根?！睆垊φf(shuō)，“傳承好、發(fā)揚(yáng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，也是新時(shí)代文化自信的精神力量?！?/p>

襄州區(qū)石橋鎮(zhèn)黑龍集村地處鄂豫邊界，素有“豫劇之鄉(xiāng)”的美名。2013年，黑龍小學(xué)以襄州區(qū)教育局號(hào)召各校發(fā)展“一校一品”為契機(jī)，憑借得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和深厚的文化底蘊(yùn)，大力推進(jìn)傳統(tǒng)戲曲特色教育，成立校園戲曲興趣小組，聘請(qǐng)黑龍集村舞龍舞獅史家班第九代傳人史文有等當(dāng)?shù)厮嚾?，?dān)任學(xué)校豫劇興趣小組的輔導(dǎo)老師，多次邀請(qǐng)湖北省豫劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)加喜梅來(lái)學(xué)校指導(dǎo)，并接連邀請(qǐng)湖北省豫劇團(tuán)成員來(lái)學(xué)校開(kāi)展戲曲活動(dòng)。2020年，黑龍小學(xué)深入貫徹落實(shí)襄州區(qū)教育局新一屆黨組全面開(kāi)展“素質(zhì)教育百花園”工程精神，聘請(qǐng)了湖北省豫劇團(tuán)退休演員崔桂英擔(dān)任學(xué)校的專職戲曲教師，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)戲曲知識(shí)課。如今，黑龍小學(xué)的學(xué)生人人會(huì)跳戲曲操，會(huì)唱豫劇選段，學(xué)校多次組織大型豫劇節(jié)目編排和展演，“戲曲進(jìn)校園”在黑龍小學(xué)落地開(kāi)花，成為特色教育名片。

全力打造“一校一品一特色”，已成為襄州區(qū)各校園里的一道風(fēng)景。2014年以來(lái)，雙溝鎮(zhèn)回民小學(xué)堅(jiān)持書(shū)法特色教育，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)法文化，以書(shū)法名家命名班級(jí)，成立初級(jí)“蒙書(shū)堂”、中級(jí)“翰墨苑”、高級(jí)“蘭亭軒”系列社團(tuán)，聘請(qǐng)書(shū)法專業(yè)教師和市區(qū)知名書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)書(shū)法課程，探索歸納出書(shū)法課堂教學(xué)“五步法”：引導(dǎo)觀察、找出規(guī)律、重點(diǎn)示范、練習(xí)反饋、評(píng)改促進(jìn)。學(xué)校校長(zhǎng)王四德要求各班堅(jiān)持每節(jié)課練5分鐘字，每周每個(gè)班級(jí)上一節(jié)書(shū)法課，把書(shū)法教育與文明禮儀教育、詩(shī)歌教育等有機(jī)融合，選取重要語(yǔ)句作為書(shū)法練習(xí)內(nèi)容，提高了書(shū)法課堂教學(xué)效率，提升了學(xué)生的書(shū)法素養(yǎng)。再如張灣中心小學(xué)創(chuàng)編的“君子操”，融入了梅蘭松竹古詩(shī)詞，融合了武術(shù)、太極拳、五禽戲、體操等基本動(dòng)作，動(dòng)作舒展有力、柔中帶剛，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育出特色

襄州區(qū)教育局著力構(gòu)建中小幼一體化德育工作體系，從幼兒抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦?！斑@孩子的品質(zhì)感染了圍觀者，他的熱情和善意讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，在社會(huì)形成了正能量的互動(dòng)和傳遞，為這座城市增添了色彩。”襄州七中學(xué)生鄧思涵偶遇老人被撞，20秒飛奔救人的暖心故事讓襄州區(qū)西灣社區(qū)副書(shū)記潘紅偉有感而發(fā)。鄧思涵同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)詮釋青少年應(yīng)有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，正是襄州七中把社會(huì)主義核心價(jià)值觀“內(nèi)化于心，外化于行”的最好證明。襄州七中始終堅(jiān)持德育為首，在全區(qū)率先開(kāi)展了“我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言”的活動(dòng)，全校教職工和學(xué)生積極參與，他們分別從不同的角度“代言”。如學(xué)校工會(huì)主席馬齊娟積極為“民主”代言：要當(dāng)好學(xué)校工會(huì)的組織者，做好教職工的代言人，鼓勵(lì)廣大教師積極參與學(xué)校建設(shè)，為學(xué)校建言獻(xiàn)策，做好教師與學(xué)校的溝通橋梁;門衛(wèi)室保安柴天慶主動(dòng)代言“和諧”：作為學(xué)校安全的守護(hù)人，要熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng)、教師，禮貌待人，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系……通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，有效促進(jìn)全校教職員工和學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵自覺(jué)應(yīng)用到學(xué)習(xí)、工作和生活中，激發(fā)他們爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的代言者、宣傳者、踐行者。

圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀“鑄靈魂、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌”，形成了一批品牌特色示范校，如襄陽(yáng)市田家炳中學(xué)以“辦讓師生生命更精彩的教育”為辦學(xué)理念，始終堅(jiān)守“敦品勵(lì)學(xué)，己立立人”的校訓(xùn)，緊密圍繞道德田中、書(shū)香田中、智慧田中、生命田中“四個(gè)田中”建設(shè)總目標(biāo)，走多元特色發(fā)展之路。襄州七中將“見(jiàn)賢思齊、崇文至善”的校風(fēng)薪火相傳，倡導(dǎo)“七星文化”，贏得稱贊。襄州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造“七色”文化塑造師生的七彩陽(yáng)光特質(zhì)，通過(guò)創(chuàng)建和諧的“陽(yáng)光校園”，實(shí)施科學(xué)化的“陽(yáng)光管理”，塑造高素質(zhì)的“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”，開(kāi)設(shè)趣味生動(dòng)的“陽(yáng)光課程”，打造充滿生命力的“陽(yáng)光課堂”，舉辦豐富多彩的“陽(yáng)光活動(dòng)”等途徑，推進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)，鑄就學(xué)?！瓣?yáng)光文化”品牌。

襄州區(qū)教育系統(tǒng)積極踐行“三色”教育，定期組織全區(qū)師生分學(xué)段開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)。全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）在紅色革命教育中固守本色，汲取強(qiáng)大信仰力量，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，亮出底色、育出特色，形成和穩(wěn)固了 “三色”教育機(jī)制。

責(zé)任編輯/楊亮亮