何捷:作家,福建省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,閩江師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師,福建教育學(xué)院語(yǔ)文課程與教學(xué)研究所研究員。
老頑童的故事
恍然大悟
老頑童還小的時(shí)候,大家都叫他小頑童。一天,小頑童在廚房里玩,看見(jiàn)媽媽原本烏黑的頭發(fā)中,竟然有了幾根白發(fā)。
小頑童好奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)念^發(fā)為什么會(huì)有一些變白了?”
“唉,”媽媽嘆了口氣說(shuō),“寶貝,你做錯(cuò)事,讓我難過(guò)時(shí),就會(huì)令我的一根頭發(fā)變白。”
小頑童恍然大悟地嚷道:“我明白了,難怪外婆、外公頭上的頭發(fā)都變白了,原來(lái)是有原因的呀!”
故事中的智慧
小伙伴們,讀完這個(gè)故事,你是不是被小頑童逗樂(lè)了?媽媽烏黑的頭發(fā)中,只是夾雜著幾根白發(fā),也被心明眼亮的小頑童看得一清二楚,可見(jiàn)小頑童善于觀(guān)察。寫(xiě)好作文不能離開(kāi)觀(guān)察,就讓我們來(lái)聊聊觀(guān)察這個(gè)話(huà)題吧。
養(yǎng)成觀(guān)察的習(xí)慣,獲得觀(guān)察的樂(lè)趣
有人說(shuō)自己寫(xiě)不出文章,很大的原因是缺乏想象。但如果我們生活得馬馬虎虎、粗粗糙糙,無(wú)論有多強(qiáng)的想象力,怕也很難為無(wú)米之炊。觀(guān)察是獲得寫(xiě)作素材的基礎(chǔ),生活中不是缺乏觀(guān)察的事物、寫(xiě)作的素材,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們常常對(duì)身邊的事物“熟視無(wú)睹”“視若罔聞”。
學(xué)會(huì)細(xì)致持續(xù)地觀(guān)察,在生活中養(yǎng)成觀(guān)察的習(xí)慣,不但能豐富我們的素材庫(kù),也可以讓我們的內(nèi)心世界更加細(xì)膩而充盈。
觀(guān)察首先來(lái)自好奇,因?yàn)楹闷娲偈刮覀冏屑?xì)打量這個(gè)世界,引發(fā)出的無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào)又推動(dòng)著我們進(jìn)一步觀(guān)察探究這個(gè)世界。就像《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾,他從小喜愛(ài)昆蟲(chóng),甚至將自己的一生都傾注在觀(guān)察昆蟲(chóng)、記錄昆蟲(chóng)之中。為了觀(guān)察昆蟲(chóng),法布爾用了30年時(shí)間,居住在荒石園內(nèi)養(yǎng)殖昆蟲(chóng),并終日與昆蟲(chóng)為伴,觀(guān)察它們的一舉一動(dòng),研究它們的各種習(xí)性,從中獲得了極大的快樂(lè)。在長(zhǎng)期細(xì)致觀(guān)察的基礎(chǔ)上,法布爾寫(xiě)就的10卷之眾的《昆蟲(chóng)記》,成為流傳至今仍然被人們競(jìng)相傳閱的杰作。就連偉大的科學(xué)家達(dá)爾文,也稱(chēng)他為“無(wú)與倫比的觀(guān)察家”。在生活中養(yǎng)成觀(guān)察的習(xí)慣,不僅能讓我們獲取知識(shí),認(rèn)知世界,更重要的是我們會(huì)從中感受到發(fā)現(xiàn)的欣喜、探索的快樂(lè)、揭秘的喜悅。
抓住事物的特點(diǎn),動(dòng)用多種感官
觀(guān)察要善于抓取事物的特點(diǎn),這樣寫(xiě)作才可能成功一半。
有一次,青年作家莫泊桑去請(qǐng)教福樓拜怎樣才能寫(xiě)出獨(dú)特的作品。福樓拜讓他先去注視遠(yuǎn)處一片燃燒的原野,問(wèn)他看到了什么。莫泊桑說(shuō):“我看到了綠色的原野和紅色的火焰。”福樓拜不滿(mǎn)意,說(shuō):“世界上沒(méi)有兩只蒼蠅、兩只手、兩個(gè)鼻子是完全一樣的?!备前葸€指點(diǎn)道:在描寫(xiě)那些樹(shù)木和火焰時(shí),要注視它,直到發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)木和火焰跟別的樹(shù)木和火焰有什么不同為止。
萬(wàn)事萬(wàn)物各有特點(diǎn),要描寫(xiě)它們,就必須找出不同點(diǎn),這樣才能寫(xiě)出特色,寫(xiě)得與眾不同。
小伙伴們,一說(shuō)到觀(guān)察,大家首先想到的是用眼睛看。其實(shí)觀(guān)察不僅僅是用眼睛看,還應(yīng)調(diào)動(dòng)多種感官,用耳朵聽(tīng)、用鼻子聞、用嘴巴嘗、用手去觸摸。海倫·凱勒是一位失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的殘疾人,可是后來(lái)她成了一位了不起的作家。正如她在《假如給我三天光明》中寫(xiě)的那樣:“雙目失明、雙耳失聰?shù)奈?,單憑觸覺(jué)就能感受到數(shù)以百計(jì)的使我感興趣的東西。春天,我滿(mǎn)懷希望地?fù)崮χ?shù)的枝條,希望找到一顆幼芽——大自然冬眠之后醒來(lái)的第一個(gè)征兆。我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見(jiàn)的花紋。偶爾,如果幸運(yùn)的話(huà),當(dāng)我把手輕輕地貼在小樹(shù)干上時(shí),便能感覺(jué)到枝頭小鳥(niǎo)在盡情歌唱。當(dāng)小溪的潺潺流水從我伸開(kāi)的手指縫間通過(guò)時(shí),我會(huì)興奮地陶醉在歡樂(lè)之中。”
讀完這段文字,我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容呢?觀(guān)察不就應(yīng)該像海倫·凱勒那樣打開(kāi)我們所有的感官去吸納、去感受嗎?
觀(guān)察與思考結(jié)合,發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的觀(guān)察
觀(guān)察不僅是用眼看,還要學(xué)會(huì)用心想,要“邊看邊想”。就像故事中的小頑童,不僅是一個(gè)會(huì)觀(guān)察的人,也是一個(gè)會(huì)思考的人。媽媽鬢角的幾根白發(fā),很不容易被發(fā)現(xiàn),可是小頑童觀(guān)察得一清二楚,可見(jiàn)小頑童的觀(guān)察多么細(xì)致啊。他不但觀(guān)察細(xì)致,而且善于提問(wèn)思考,主動(dòng)詢(xún)問(wèn)媽媽頭發(fā)變白的原因。當(dāng)媽媽逗他說(shuō):“寶貝,你做錯(cuò)事,讓我難過(guò)時(shí),就會(huì)令我的一根頭發(fā)變白?!毙☆B童立刻聯(lián)想到外婆、外公的白頭發(fā)。哈哈,小頑童真是一個(gè)調(diào)皮又善于思考的孩子。
寫(xiě)作中不但要觀(guān)察,還要根據(jù)觀(guān)察進(jìn)行思考,發(fā)現(xiàn)事物背后的原因、蘊(yùn)藏的學(xué)問(wèn),這才是觀(guān)察中的高手。
有智慧的作文
可口的雪碧
于卓立
今天一進(jìn)教室黃老師就神秘又緊張地說(shuō):“猜猜今天我們作文課寫(xiě)什么?”教室里立刻炸開(kāi)了鍋,大家議論紛紛:有的說(shuō)是餅干,有的說(shuō)是葡萄,有的說(shuō)是牛肉干,有的說(shuō)是方便面,甚至有人說(shuō)是雞翅、薯?xiàng)l……
黃老師清清嗓子說(shuō):“都不是,今天我們寫(xiě)雪碧?!痹?huà)音剛落,我們一擁而上,搶著說(shuō):“我也要喝!”黃老師說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我請(qǐng)客!但是,你們得慢慢品嘗,好好享受汽水的滋味?!蔽覀兟?tīng)了立刻歡呼叫好。黃老師又說(shuō):“不光是用嘴喝,還要讓手、耳、眼、鼻、舌,最好讓身上所有的器官,都能享受汽水的滋味!”
黃老師首先叫我們摸一摸雪碧瓶子,我發(fā)現(xiàn)瓶子冰冰的,感覺(jué)像摸冰塊似的,好冰涼;又好像抱著一塊大碧玉,涼到心底!瓶子的上半部分十分光滑,下半部分凹凸不平,有許多均勻分布的小坑。我掂一掂,瓶子重重的,大概有一千克吧!雪碧瓶口上戴著小小的帽子,身穿綠色的外衣,腰上佩著一圈藍(lán)綠相間的“腰帶”,非常醒目。
這時(shí),黃老師使勁兒搖了搖瓶子,輕輕一擰瓶蓋,“嘶——”的一聲,瓶子發(fā)出類(lèi)似氣球漏氣的聲音,真好玩!瓶口噴出了白色的氣泡小精靈,小精靈們一股腦兒涌了出來(lái)。黃老師把小精靈倒入我們的杯中,它們誰(shuí)都不讓誰(shuí),爭(zhēng)先恐后地全都跑到杯子口,而且搶著冒出頭。我仔細(xì)一看,杯底和杯壁也都布滿(mǎn)了小氣泡,像西米露一樣晶瑩剔透。
接下來(lái),我聞了聞,它們個(gè)個(gè)都像噴了香水似的,發(fā)出迷人的氣味:略微刺鼻的清香,夾雜著淡淡的檸檬味,還有甜甜的冰糖味,令人神清氣爽。
最后我終于迫不及待地喝了一口,感覺(jué)嘴里又麻又疼,舌頭酥酥的,就像一個(gè)個(gè)小精靈穿著釘鞋在我嘴里跳舞。我把汽水咽了下去,感覺(jué)喉嚨冰冰涼涼的,十分舒服。我實(shí)在忍不住了,一大口一大口地把雪碧喝下去。它們像小河一樣流進(jìn)我的胃里,可是小精靈好像嫌肚子里太擠,不一會(huì)兒,又一窩蜂地從我的嘴里跑了出來(lái)。我“呃”了一聲,它們就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
這次細(xì)品慢嘗的經(jīng)驗(yàn),讓我發(fā)現(xiàn)凡事只要用心去體會(huì),就能得到許多樂(lè)趣,喝汽水如此,做其他的事也應(yīng)該是這樣吧。細(xì)品慢嘗樂(lè)趣可真多呀!
老頑童來(lái)點(diǎn)評(píng)
做個(gè)有心人,觀(guān)察生活,生活處處有樂(lè)趣。小作者就在觀(guān)察中找到了樂(lè)趣?;锇閭儯┍淌俏覀兂R?jiàn)的飲料,但是你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)它嗎?用眼睛看雪碧瓶子的顏色、形狀、標(biāo)簽上的圖案、液體的樣子,用手觸摸瓶子,用耳朵聽(tīng)液體的聲音,用嘴巴嘗液體的滋味,用鼻子聞液體的氣味……調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官來(lái)感知,對(duì)一樣物品才會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)。加入自己的思考,筆下的事物就能呈現(xiàn)它獨(dú)特的一面了。瞧,小作者寫(xiě)的雪碧是不是既熟悉又有趣?
老頑童的小練筆
伙伴們,觀(guān)察一種植物,你可以說(shuō)說(shuō)它的生長(zhǎng)過(guò)程,或它最有特點(diǎn)的部分。
小貼士
1.選擇一個(gè)角度,寫(xiě)明白。
2.調(diào)動(dòng)各種感官進(jìn)行觀(guān)察。
3.如果你有什么思考,也可以寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·爆笑校園2021年4期