王夢敏

把老年人視為被照顧對象，是社會和家庭的普遍認(rèn)識。很多人認(rèn)為，老人什么也不干就是享福;還有人認(rèn)為，老人不給子女添亂就已經(jīng)不錯了。這兩種觀念，說起來都是為老人好。

但這種所謂的“為你好”，多少輕視了老人的經(jīng)驗和能力，無形中造成了對老人的傷害。事實上，老年人群最需要的就是被需要。當(dāng)然，這里的“被需要”并非得有一番大作為，而是順其自然量力而行的“有為”，如習(xí)以為常的家務(wù)活、活絡(luò)筋骨的體育活動、愉悅身心的文化活動等。而有的老人則利用自己的工作經(jīng)驗，參與或組織公益志愿服務(wù)，為社會創(chuàng)造價值。

在社會公共服務(wù)實現(xiàn)數(shù)字化之后，一些老年人急需年輕人幫助他們掌握數(shù)字化生存技能。但可與之互相參照的是一項有關(guān)老年人智能化學(xué)習(xí)的調(diào)查，結(jié)論顯示，近八成老人愿意學(xué)，而九成以上年輕人卻不愿意耐心教。“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志?！闭嬲男⒌?，是尊重父母，真正的尊重，是用心傾聽老人的真實想法。社會和家庭，不應(yīng)忽視老年人對美好生活的追求，而應(yīng)重視老人的尊嚴(yán)、心理感受以及需求。

老年期同少年期、中年期一樣，是人生命歷程的一部分。老年人自身也應(yīng)在客觀認(rèn)識的同時積極適應(yīng)老年期，不刻意與社會隔離，樹立獨立、參與、自我充實的理念。實踐證明，老年人社會參與和自我的身心健康之間存在著正相關(guān)關(guān)系，參與越活躍，身心健康狀況越好。

從容應(yīng)對老齡化浪潮需要全社會共同發(fā)力。社會有責(zé)任，為廣大老年人有所學(xué)、有所為、有所樂創(chuàng)造良好的環(huán)境;家庭有責(zé)任，幫助老年人增強自尊、自立、自強、自愛意識。在老年人的健康心態(tài)和進(jìn)取精神面前，還是別想當(dāng)然地“為你好”為好。（來源：《光明日報》）