陳薇安

一個(gè)寒冬的清晨，一個(gè)年幼的孩子起了個(gè)大早，想看看自己放置在屋外的水有沒有結(jié)冰。老天不負(fù)有“心”人，他昨夜放置在房外金屬盆里的水早已變成晶瑩的冰塊。小娃娃樂了，不顧寒冷，用身邊泥地上的木棒子，小心又欣喜地對(duì)著未成形的“冰鑼”鉆了起來。

喲！這塊冰真厚實(shí)，竟然鉆不穿。小孩又用勁試了試，隨著“吱吱……”的響聲，冰塊被鉆出一個(gè)小孔。小孩從口袋里拿出早已準(zhǔn)備好的五彩絲線，穿啊穿，終于，彩線隨著小孩的手指進(jìn)了洞眼。小孩手舞足蹈，“啦啦啦”地唱起不知名的小曲。

玩了一會(huì)兒，眼看著橘紅的太陽從云層中探出頭來，小孩快速地給彩線打了一個(gè)結(jié)，用小鐵棍“叮?！钡厍昧似饋恚锹曇艋蚯宕?，或悠長，或沉重，或倉促;那聲音穿越樹林，翻過土丘，吸引了許多小伙伴。小孩自豪極了，更加快速地敲著他的冰“銀鉦”，讓大家羨慕得很。小伙伴們有的眼巴巴地看著，有的則小聲地請(qǐng)求小孩將冰鑼借給自己玩一下，還有個(gè)“小不點(diǎn)”為了玩一下冰鑼，甘愿當(dāng)小孩的“跟屁蟲”……

太陽漸漸從一只溫柔的小鹿變成了一個(gè)紅彤彤的大火球，水開始一滴一滴地從冰鑼上滴了下來。那小孩已經(jīng)得意忘形了，重重地敲了一下冰鑼，頓時(shí)裂了開來，先是中間，然后慢慢向外擴(kuò)散，一聲清脆的響聲過后，只看見一條彩色絲線還吊著幾塊殘冰，而冰鑼已不見蹤影。“他的冰鑼碎了！他的冰鑼化了！”伙伴們大聲嚷嚷著，然后開始哄堂大笑。小孩哭喪著臉，小臉蛋一陣白一陣紅的?？粗锇閭冃Φ们把龊蠛希媸恰皢“统渣S連——有苦說不出”。不一會(huì)兒，他又揚(yáng)起純真的笑臉，或許他又在醞釀著另一個(gè)鬼點(diǎn)子呢！

一輪紅日當(dāng)頭，詩人楊萬里重重地嘆了一口氣，可能是為小孩摔碎的冰鑼嘆息，也可能是發(fā)現(xiàn)了孩子們的內(nèi)心并非如自己想象的那般。于是，他吟出了一首詩：

稚子金盆脫曉冰，

彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

敲成玉磬穿林響，

忽作玻璃碎地聲。

【作者系江蘇句容市崇明小學(xué)五·6班學(xué)生，指導(dǎo)老師：劉玉明】