話題引入

“舞臺(tái)小天地，天地大舞臺(tái)?！蔽枧_(tái)上的故事，凝聚著無(wú)盡的人生，或令人感動(dòng)振奮，或引人慨嘆深思;舞臺(tái)上的人物，折射出多樣的人格，或有著動(dòng)人的風(fēng)采，或有著可憎的面目。同學(xué)們是不是很想登上舞臺(tái)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，贏得觀眾的掌聲？今天，我們將嘗試進(jìn)行戲劇演出與評(píng)議。

眾說(shuō)紛紜

老師：經(jīng)過(guò)多次排練，相信各位演員已經(jīng)迫不及待地想要上臺(tái)了，導(dǎo)演與劇務(wù)也一定準(zhǔn)備充分，成竹在胸，那么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在登場(chǎng)前，我們都做了哪些準(zhǔn)備，演出時(shí)又應(yīng)該注意些什么呢？

甲生：演出前，我們做了以下準(zhǔn)備工作：制作了節(jié)目單;推舉了主持人，準(zhǔn)備好了簡(jiǎn)單的串詞;檢查了舞臺(tái)設(shè)備。

乙生：演出時(shí)，演員要集中精力，全情投入，注意互相配合。

丙生：演出結(jié)束，演員應(yīng)向觀眾致意;觀眾應(yīng)文明觀劇，適時(shí)給予鼓勵(lì)。

老師：不錯(cuò)，好的開(kāi)始是成功的一半，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始表演吧！

…………

老師：精彩的演出已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)大家參考下面的評(píng)選要點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)秀演員評(píng)選。

甲生：我喜歡屈原的表演者，他聲情并茂地表達(dá)了對(duì)光明的熱烈追求，顯示了摧毀一切黑暗的憤激情緒和斗爭(zhēng)決心。

乙生：這源于他時(shí)而高昂時(shí)而沉郁，時(shí)而悲憤時(shí)而無(wú)奈的獨(dú)白語(yǔ)調(diào)。

丙生：我覺(jué)得他的面部表情也很生動(dòng)，會(huì)隨著語(yǔ)言和環(huán)境變化。

丁生：他的衣著也展現(xiàn)了屈原當(dāng)時(shí)的艱難處境。

老師：大家說(shuō)得都很好。在現(xiàn)代話劇中，獨(dú)白是一種非常具有表現(xiàn)力的藝術(shù)手段，它可以直接展現(xiàn)人物內(nèi)心深刻而復(fù)雜的感情，屈原的獨(dú)白就是這樣一首激越澎湃的抒情散文詩(shī);豐富、準(zhǔn)確的表情是展現(xiàn)人物性格，表達(dá)人物內(nèi)心世界的一種途徑;而服裝是塑造角色外部形象的藝術(shù)手段，能夠體現(xiàn)人物的身份、年齡、職業(yè)、處境等。這就好比我們寫(xiě)作文刻畫(huà)人物形象，一定會(huì)著重描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)和衣著。

老師：從《棗兒》的表演中，同學(xué)們又體會(huì)到了什么？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

甲生：兩位同學(xué)的語(yǔ)氣和表情都很生動(dòng)，我能從中體會(huì)到老人對(duì)兒子棗兒和男孩對(duì)父親的思念之情。

乙生：我覺(jué)得老人的表演沒(méi)能抓住人物的年齡特點(diǎn)，語(yǔ)速有點(diǎn)快，動(dòng)作比較靈活，面部表情也不自然，沒(méi)有把憂傷和慈愛(ài)兩種神情很好地切換過(guò)渡。

丙生：男孩在說(shuō)自己的父親時(shí)表情也不太自然，沒(méi)有把欲言又止或者難以啟齒的心理表演出來(lái)。

老師：確實(shí)，在表演中，人物的性格和心理要通過(guò)生動(dòng)自然的動(dòng)作、語(yǔ)言和神情等體現(xiàn)出來(lái)，這樣才能有感染力，使觀眾產(chǎn)生共鳴。同學(xué)們?cè)谂啪毜臅r(shí)候要反復(fù)揣摩，抓住人物特點(diǎn)，這就是我們常說(shuō)的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。

乙生：我覺(jué)得《天下第一樓》的表演也很精彩，演出人物眾多，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。

甲生：對(duì)呀，我一直鼓掌，手都拍疼了。不過(guò)一開(kāi)始屈原的表演者深情呼告時(shí)，臺(tái)下竟然有一部分同學(xué)在笑，我覺(jué)得這是對(duì)演員的不尊重，無(wú)法真正體會(huì)到屈原當(dāng)時(shí)憤怒激昂的情感。

乙生：表演不僅是劇組的合作，還是演員和觀眾共同配合的過(guò)程。

老師：不錯(cuò)，好的戲劇表演需要精心準(zhǔn)備，多方面配合。導(dǎo)演和劇務(wù)認(rèn)真準(zhǔn)備，演員認(rèn)真演出，主持人熱情串聯(lián)，觀眾認(rèn)真欣賞并給予掌聲，大家共同努力，才能使演出圓滿成功。

丁生：老師，您能給我們具體講講么？

老師：當(dāng)然可以啦。戲劇是指以語(yǔ)言、動(dòng)作、舞蹈、音樂(lè)等形式達(dá)到敘事目的的舞臺(tái)表演藝術(shù)的總稱(chēng)。其表演形式多種多樣，常見(jiàn)的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂(lè)劇、木偶戲、皮影戲等。戲劇有四個(gè)元素，包括“演員”“故事”“舞臺(tái)”和“觀眾”。好的戲劇表演一定離不開(kāi)這四者的互相配合。

1.各司其職的主角配角

戲劇是由許多演員將某個(gè)故事或情境，以對(duì)話、歌唱或動(dòng)作等方式表演出來(lái)的藝術(shù)?！把輪T”是戲劇四要素當(dāng)中最重要的。通過(guò)演員的扮演，劇本中的角色才能活靈活現(xiàn)，故事才得以生動(dòng)展現(xiàn)。如果拋棄了主配演員合作的扮演，那么所演出的便不再是戲劇，或者是完美的戲劇。

2.獨(dú)具匠心的故事情節(jié)

戲劇情節(jié)，一般是指作品中人物與人物、人物與環(huán)境的各種關(guān)系所組成的生活事件、矛盾沖突的發(fā)展過(guò)程。根據(jù)戲劇矛盾沖突的發(fā)展進(jìn)程，一個(gè)劇本的情節(jié)構(gòu)成可分為矛盾的開(kāi)端、發(fā)展、激化（高潮）和解決四個(gè)部分。情節(jié)在戲劇中最主要的作用是為展示人物性格服務(wù)。其中一個(gè)極重要的手段就是對(duì)話、獨(dú)白等戲劇語(yǔ)言的運(yùn)用。戲劇語(yǔ)言承擔(dān)著巨大的任務(wù)，它要向觀眾交代人物、事件等。同時(shí)，戲劇情節(jié)本身具有相對(duì)獨(dú)立的藝術(shù)效能和美學(xué)價(jià)值，能對(duì)觀眾產(chǎn)生吸引力和娛悅作用。

3.再現(xiàn)情境的舞臺(tái)裝扮

劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，服裝、道具、布景以及人物的上下場(chǎng)等，這些舞臺(tái)布置和提示，對(duì)刻畫(huà)人物性格和推動(dòng)戲劇情節(jié)發(fā)展具有重要作用，也能給觀眾有益提示，讓觀眾隨之走入創(chuàng)設(shè)的情境。

4.欣賞反饋的臺(tái)下觀眾

觀眾與演員是戲劇交流的兩個(gè)參與者。戲劇發(fā)生在一定的時(shí)間與空間內(nèi)，演員與觀眾需要進(jìn)行交流——演員演繹故事傳情達(dá)意，觀眾欣賞領(lǐng)悟，因受感染而產(chǎn)生共鳴，通過(guò)鼓掌、呼喊來(lái)回應(yīng)反饋。沒(méi)有觀眾的表演是不存在的，那只能算排練;沒(méi)有演員表演，觀眾也是不存在的。

老師：同學(xué)們，我們剛才談?wù)摿擞^劇感受，記錄了心得體會(huì)，總結(jié)了戲劇表演的一般常識(shí)，現(xiàn)在，我們可以嘗試寫(xiě)一寫(xiě)戲劇評(píng)論。

甲生：老師，戲劇評(píng)論聽(tīng)起來(lái)很高深，有什么具體要求和寫(xiě)作方法嗎？

老師：戲劇評(píng)論涉及戲劇的方方面面，如劇本、導(dǎo)演、表演、劇目上演后的反響等?？梢跃蛣”镜念}材、主題、人物、情節(jié)（戲劇沖突）、藝術(shù)形式（結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、手法）等各個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)論;也可以找一個(gè)具體的切入口，如對(duì)某個(gè)場(chǎng)景、某場(chǎng)沖突、某個(gè)人物等進(jìn)行評(píng)論;可以對(duì)演出中導(dǎo)演、演員、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等進(jìn)行全面評(píng)論，也可以就某個(gè)具體問(wèn)題展開(kāi)評(píng)論，如導(dǎo)演對(duì)某處情節(jié)的改動(dòng)、演員對(duì)某個(gè)人物的塑造，某個(gè)動(dòng)作、某處臺(tái)詞的處理，還有舞臺(tái)布景、服裝設(shè)計(jì)、道具設(shè)計(jì)等?？梢跃褪抡撌?，也可以就事說(shuō)理，就實(shí)論虛，只要是有感而發(fā)，就可以寫(xiě)下來(lái)。

老師：相信大家現(xiàn)在一定對(duì)劇本和戲劇表演有所認(rèn)識(shí)了。請(qǐng)結(jié)合整個(gè)演出活動(dòng)，從以下話題中任選其一（也可自選話題），寫(xiě)一篇作文，不少于600字。

1.《我為什么對(duì)“他”印象最深》

2.《舞臺(tái)說(shuō)明不只是“說(shuō)明”》

3.《戲劇沖突面面觀》

4.《臺(tái)詞應(yīng)該怎樣說(shuō)》

5.《肢體語(yǔ)言很重要》

6.《配角也要演到位》

7.《“好戲”是配合出來(lái)的》

【王廣莉/供稿】