王崇鋒 王世杰

摘要：基于知識基礎(chǔ)觀，本文以我國1985—2020年間5G移動通信產(chǎn)業(yè)專利數(shù)據(jù)為研究樣本，分別探討了在合作網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)和非相關(guān)知識多樣性對企業(yè)雙元創(chuàng)新的影響，并進(jìn)一步探索了中心性所起的調(diào)節(jié)作用。實證結(jié)果顯示：相關(guān)知識多樣性正向影響利用式創(chuàng)新，負(fù)向影響探索式創(chuàng)新；非相關(guān)知識多樣性正向影響探索式創(chuàng)新，負(fù)向影響利用式創(chuàng)新；中心性在知識多樣性和探索式創(chuàng)新之間起正向調(diào)節(jié)作用，在知識多樣性和利用式創(chuàng)新之間起負(fù)向調(diào)節(jié)作用。

關(guān)鍵詞：相關(guān)知識多樣性；非相關(guān)知識多樣性；中心性；探索式創(chuàng)新；利用式創(chuàng)新

中圖分類號：F270.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1003-8256.2021.06.002

開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：

基金項目：國家社會科學(xué)基金項目（20BGL041）

中國的新興市場正在從一個專注于制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)體向一個強調(diào)創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)體轉(zhuǎn)型。黨的十九屆五中全會明確提出“要強化國家戰(zhàn)略科技力量，提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，完善科技創(chuàng)新體制機制”[1]。然而，當(dāng)前企業(yè)正面臨著技術(shù)創(chuàng)新成本不斷攀升、關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人等諸多重大企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新問題，如何擺脫當(dāng)前困境并謀求創(chuàng)新優(yōu)勢成為黨和國家發(fā)展的重大課題。

自Nelson[2]提出“知識多樣性”以來，從知識多樣性的角度解釋企業(yè)創(chuàng)新方面的差異逐漸成為創(chuàng)新管理領(lǐng)域的研究熱點。知識多樣性指企業(yè)在知識資源上由于專業(yè)化差異表現(xiàn)出的多樣性，反映了企業(yè)知識要素組合的多寡[3]。郭玉玉等[4]研究發(fā)現(xiàn)，知識多樣性能正向影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效。徐露允等[5]進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，知識多樣性正向影響企業(yè)的探索式和利用式創(chuàng)新績效。Chen等[6]基于熵指數(shù)測量方法，將知識多樣性劃分為相關(guān)和不相關(guān)知識多樣性，發(fā)現(xiàn)相關(guān)知識多樣性對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效有正向影響，而非相關(guān)知識多樣性對技術(shù)創(chuàng)新績效有倒U型影響。Carnabuci等[7]認(rèn)為知識多樣性對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效還產(chǎn)生負(fù)向影響。

知識多樣性對企業(yè)創(chuàng)新績效的重要性得到學(xué)者的一致認(rèn)同，然而當(dāng)前研究依舊存在以下兩點不足。首先，對于知識多樣性在影響企業(yè)創(chuàng)新中存在的差異有待于進(jìn)一步討論。激烈的競爭環(huán)境和個性化的市場需求促使企業(yè)不僅要進(jìn)行利用式創(chuàng)新加強現(xiàn)有的能力，還要開展探索式創(chuàng)新形成新的能力。利用式創(chuàng)新是基于密集的搜索，沿著現(xiàn)有的知識要素進(jìn)行改進(jìn)；探索式創(chuàng)新是植根于廣泛的搜索，追求潛在的新知識要素進(jìn)行創(chuàng)造[8]，二者對知識多樣性的需求存在差異。因此，有必要探討知識多樣性對企業(yè)探索式和利用式創(chuàng)新的內(nèi)在影響機制。其次，對于知識多樣性產(chǎn)生影響的情景變量有待于進(jìn)一步拓展。尤其是面對當(dāng)前激烈的競爭環(huán)境和個性化的市場需求，企業(yè)若孤立地進(jìn)行創(chuàng)新不足以應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn)。企業(yè)應(yīng)積極尋求與其他企業(yè)等外部組織的合作形成合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，獲得知識要素，整合創(chuàng)新資源，以提高其技術(shù)創(chuàng)新能力。曾德明等[9]研究發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)密度和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系強度對知識多樣性與企業(yè)探索式創(chuàng)新起正向調(diào)節(jié)作用。畢靜煜等[10]研究發(fā)現(xiàn)，合作伙伴平均關(guān)系強度和平均社會價值均對知識多樣性與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新有顯著的調(diào)節(jié)作用。然而從合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)角度看，鮮有研究考慮到企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)位置所起的影響。網(wǎng)絡(luò)位置反映了企業(yè)在合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的重要性程度，重要性程度越高，企業(yè)能夠在合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中獲得知識要素、整合創(chuàng)新資源方面更具優(yōu)勢。目前衡量網(wǎng)絡(luò)位置的指標(biāo)很多，中心性是學(xué)界廣泛認(rèn)可的衡量指標(biāo)。因此，有必要探討合作網(wǎng)絡(luò)中心性對知識多樣性與企業(yè)探索式和利用式創(chuàng)新之間所起的調(diào)節(jié)效應(yīng)。

本文擬在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上，基于我國1985—2020年5G移動通信產(chǎn)業(yè)的專利數(shù)據(jù)，將知識多樣性劃分為相關(guān)知識多樣性和非相關(guān)知識多樣性，考察了知識的特征（相關(guān)性）和分布（多樣性）評估外部知識對企業(yè)創(chuàng)新的有效性。將企業(yè)創(chuàng)新劃分為探索式創(chuàng)新和利用式創(chuàng)新，從不同的維度探討知識多樣性對企業(yè)創(chuàng)新的影響。此外，本研究發(fā)展了創(chuàng)新過程中網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)之間的理論聯(lián)系。引入中心性作為調(diào)節(jié)變量，探索了企業(yè)在外部合作網(wǎng)絡(luò)中的網(wǎng)絡(luò)位置特征對知識多樣性和企業(yè)創(chuàng)新之間的內(nèi)在影響機制。

1理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)

自從March[11]開創(chuàng)研究組織學(xué)習(xí)中舊確定性的利用和新可能性的探索之間的關(guān)系以來，從利用式和探索式兩方面研究企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成為許多學(xué)者的普遍認(rèn)同的方式[12-13]。其中利用式創(chuàng)新指企業(yè)在現(xiàn)有知識要素上重組重用既有的知識要素進(jìn)行組合，而探索式創(chuàng)新指企業(yè)依靠廣泛搜尋，創(chuàng)造新的知識要素進(jìn)行組合[14]。由此可知，二者對知識多樣性的需求存在較大差異。本文將分別就知識多樣性對利用式和探索式創(chuàng)新的影響提出相關(guān)假設(shè)，并在此基礎(chǔ)上從網(wǎng)絡(luò)嵌入角度論述合作網(wǎng)絡(luò)中心性在上述影響中的調(diào)節(jié)效應(yīng)。

1.1知識多樣性與利用式創(chuàng)新

知識多樣性是指企業(yè)在知識資源上由于專業(yè)化表現(xiàn)出的多樣性特征，狹義的知識資源由企業(yè)自身所擁有的知識要素組成，而在開放式創(chuàng)新背景下的廣義知識資源則由企業(yè)與其合作伙伴所擁有的知識要素組成。根據(jù)知識要素間是否存在相關(guān)性，知識多樣性被分為相關(guān)知識多樣性與非相關(guān)知識多樣性兩類。

由于利用式創(chuàng)新以提煉、復(fù)制、推廣和實施為特點，它的目標(biāo)是滿足已有的顧客或市場需求[15]。相關(guān)知識多樣性能夠在為企業(yè)提供較多知識要素數(shù)量與多樣知識要素類型的基礎(chǔ)上，提高知識要素整合的有效性，更有效地實現(xiàn)外部知識要素帶來的組合機會[17]，從而盡可能滿足已有的顧客或市場需求。同時，相關(guān)知識多樣性意味著不同知識要素之間有較低的融合成本[16]，這能夠幫助企業(yè)有效地轉(zhuǎn)移和整合不同的知識要素，并深入理解和利用他們現(xiàn)有的知識要素，在一定程度上有利于企業(yè)的利用式創(chuàng)新。

但是企業(yè)從非相關(guān)知識多樣性中轉(zhuǎn)移和整合的知識要素由于來自于不同的領(lǐng)域，知識要素之間缺乏一致性。因此，非相關(guān)知識多樣性增加了企業(yè)間合作的復(fù)雜性水平，并且在對這些非相關(guān)的知識要素進(jìn)行轉(zhuǎn)移和整合過程中，企業(yè)對特定領(lǐng)域的知識要素難以進(jìn)行深入理解[18]。企業(yè)的學(xué)習(xí)績效較低[19]，轉(zhuǎn)移和整合非相關(guān)的知識要素產(chǎn)生的不確定性風(fēng)險也會增加[20]?；诖?，提出假設(shè)：