蘇芳

1953年，美國著名作家安·諾蘭·克拉克的作品《安第斯山脈的秘密》榮獲紐伯瑞金獎。小說《安第斯山脈的秘密》的主人公是一名叫庫斯的印第安男孩，他在阿毛塔和楮圖的引導下，經(jīng)過布滿荊棘的成長之旅找到了屬于自己的家，并成長為一名勇敢、有責任心的少年。庫斯生活在一座美麗的山谷中，這座山谷隱匿在安第斯山脈之間，與外界隔絕。山谷聳立在安第斯山脈的巖石坡上，周圍是巍峨的山峰，峰巒上覆蓋的冰雪閃閃發(fā)光。印第安男孩庫斯從小與一位上了年紀的印第安牧羊人楮圖一起生活。

學者芮渝萍和劉春慧在論文《成長小說：一種解讀美國文學的新觀點》中指出，“成長是美國文學中一個反復出現(xiàn)的主題。成長小說（initiation story）在美國文學中，一直占據(jù)重要地位”。在小說《安第斯山脈的秘密》中，作者安·諾蘭·克拉克運用富有詩意的語言向讀者展現(xiàn)了印第安男孩庫斯的成長歷程。

一、布滿荊棘的成長之旅

在小說《安第斯山脈的秘密》中，作者安·諾蘭·克拉克詳盡地描述了印第安男孩庫斯去鹽坑的旅行，而此次旅行并不是一帆風順，旅途中庫斯遇到了很多困難。在作者安·諾蘭·克拉克筆下，這次旅行可以被看作是庫斯的成長之旅，且是布滿荊棘的。

印第安男孩庫斯和楮圖行走在羊駝小徑上。突然，小徑陡直垂落到一百英尺開外陡峭的懸崖邊上。庫斯和楮圖下方兩千英尺處，一條寬闊的大河洶涌澎湃。庫斯和楮圖站在懸崖頂部，能夠清晰地聽到大河中的激流如同雷鳴般咆哮。白色的浪花向上翻卷，宛如蕾絲面紗，遮擋住深綠色的河水和在滔天巨浪中飄蕩，碰撞著陡峭巖石的巨型樹干。庫斯抬眼向別處望去，看到在大河的另一邊，也是陡峭的懸崖。

在山峽上空懸著一座細長的吊橋。這座吊橋連接著一座座陡峭的崖壁，是庫斯和楮圖的必經(jīng)之路。這座吊橋由龍舌蘭藤條做成，過橋的人需要先將龍舌蘭藤條編成兩根纜索，然后把這兩根纜索系在崖壁上已經(jīng)開鑿好的洞里，最后在兩根纜索上再拴上木板，這樣才能順利通過吊橋。

庫斯以前就知道這座吊橋的存在，但是從沒有想過要越過這座吊橋。就在這時，恐懼用冰冷的手指觸碰著他。庫斯一想到即將要通過這座連著懸崖峭壁的吊橋，就忍不住興奮并渾身發(fā)熱。但是，庫斯根本就不敢把腳向上挪動半步。楮圖看了庫斯一眼，迅速就踏到吊橋的第一塊木板上了。庫斯看著楮圖，眼前的一切讓他暈眩。庫斯被嚇壞了，他突然變得不耐煩，他開始恐慌起來。在楮圖平安抵達遠處的那座懸崖之后，庫斯把一只腳放在吊橋的第一塊板子上，將身體向前挪動。庫斯現(xiàn)在站到了吊橋上，他知道自己必須一直向前，挪動一只腳，再挪動一只手，一英寸一英寸地向前挪動。庫斯知道絕不能往下看，努力地看向?qū)γ鎽已碌却蔫鷪D。慢慢地，庫斯戰(zhàn)勝了恐懼，他感到自己在變得大膽、勇敢、強壯和高大。最終，庫斯成功踏到了懸崖邊那塊堅固的巖石上，平安地抵達吊橋的另一邊。與此同時，庫斯也成長為一名勇敢的少年。

二、庫斯對“家”的渴望

庫斯對“家”的渴望貫穿小說《安第斯山脈的秘密》的始終。在小說開頭，庫斯趴在一塊突出的巖石上，注視著低處的山谷。在深谷中，一戶印第安人家開荒種了一小塊地，還建了一個小小的棚屋。這家住著五口人，父親、母親和三個孩子。從庫斯所處的巖石望去，這家印第安人看起來就像螞蟻一般大小，但是庫斯卻充滿興奮和好奇地看著他們，在庫斯看來，他們是那么忙碌，那么滿足，那么其樂融融。這增加了庫斯對“家”的渴盼，庫斯也想擁有這樣一個屬于自己的“家”。

庫斯走在下山的羊駝小徑上，他想去尋找一個“家”。庫斯嘗試去庫斯科城尋找屬于自己的“家”。庫斯在集市、廣場、庫斯科城的街道自由地追尋他想要的東西。在尋找的過程中，庫斯無意中碰上了一群嬉戲的孩子，一位爸爸誤將庫斯當成自己的孩子。就這樣，庫斯成為了這個大家庭的一員。起初，庫斯非常高興，他感覺自己是這個家的一部分了。庫斯仿佛聽到了他心愛的羊駝的駝鈴發(fā)出的聲音，叮當作響，仿佛在歌唱：“找到一個家，找到一個家?！边@正是庫斯的心聲。這個大家庭有很多孩子，孩子們將庫斯當作新的家庭成員，并稱庫斯為尼科。全家人都非常和善，庫斯也很喜歡他們。但是，庫斯很快就意識到，自己不屬于這個家庭，庫斯默默地離開了那里。

很快，庫斯意識到自己的“家”在隱匿的山谷里，楮圖才是自己的家人，可以將所有擁有的東西分享給楮圖。他一直在追尋的東西，一直就在身邊，一直擁有屬于自己的“家”。而這些庫斯以前并不知道，他差點兒就要離開這隱匿的山谷，拋下所有重要的東西，而與自己追尋的東西失之交臂。庫斯終于明白，他追尋的路徑兜了一個圈子，又將自己帶回到了這個隱匿的山谷，自己屬于這里。

三、庫斯成長過程中的引路人

在小說《安第斯山脈的秘密》中，印第安人阿毛塔是庫斯的成長過程中的引路人。在作者筆下，印第安人阿毛塔是公正和耐心的，他教會了庫斯很多事情。在阿毛塔的幫助下，庫斯學習了有關(guān)自己祖先的歷史，了解了自己祖先的生活，也了解了部落的秘密。另外，庫斯還學到了植物和草藥的知識，以及了解了星辰的秘密。在離開之前，阿毛塔對庫斯進行了為期三十天的考試。庫斯輕松地以優(yōu)異的成績通過了考試。這些考試包括對記憶力、體力和耐力的考查。庫斯學會了摔跤，并學會了拳擊。庫斯可以快速地奔跑，跑很遠的距離，也能很長時間不吃不喝，忍受艱辛。在臨別之時，阿毛塔將垂著流蘇邊飾的頭巾贈送給了庫斯，并告訴庫斯：“我已經(jīng)教給了你所有我知道的東西，你也不負我的教誨。”阿毛塔教授給庫斯的知識和技能，幫助了庫斯克服成長過程中的重重困難。

在小說《安第斯山脈的秘密》中，印第安人楮圖也是庫斯的成長過程中的引路人。庫斯是八年前來到這座隱匿山谷的。在這八年中，上了年紀的楮圖付出所有心血，耐心地教誨庫斯。在此之后，楮圖陪伴庫斯沿著山路到兩個山谷之外的鹽坑去旅行。楮圖為庫斯親自示范如何安全通過連接懸崖的吊橋。離開了隱匿的山谷，庫斯覺得一切都那么新奇有趣。在庫斯看來，這是一個全新的世界。楮圖和藹可親，為庫斯解釋每一樣新事物。楮圖將沿途中遇到的花兒和樹木的名字一一告訴庫斯。另外，楮圖將山地生活的美洲獅和狐貍留下的足跡指給庫斯。在阿毛塔教授庫斯的知識和技能之后，楮圖鼓勵庫斯獨自一人去庫斯科城尋找自己想要的東西。在那里，庫斯抵擋住了外界的誘惑，并順利返回隱匿的山谷。在楮圖的引導下，庫斯最終決定一生留在這隱匿的山谷，接受使命，用自己的一生保守安第斯山脈的秘密。在這個過程中，庫斯成長為一名有責任感的少年。

小說《安第斯山脈的秘密》圍繞印第安男孩庫斯的成長經(jīng)歷展開故事情節(jié)。主人公庫斯在阿毛塔和楮圖的引導下，經(jīng)過充滿荊棘的成長之旅，找到了真正屬于自己的“家”，并成長為一名勇敢、有責任心的少年。