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一、琶音(Arpeggio)概念介紹

琶音就是指和弦音按照一定順序連續(xù)演奏，也可理解為一種分解和弦。無(wú)論是在爵士吉他或其他樂器的學(xué)習(xí)中，琶音都扮演著非常重要的角色。琶音演奏不僅是一種演奏技巧的訓(xùn)練方式，同樣也是樂句的一種構(gòu)成方式。例如：CMaj7的琶音為 Do Mi Sol Si；Dm7的琶音為 Re Fa La Do；G7的琶音為 Sol Si Re Fa。

二、五度圈的分析

(一)什么是五度圈

五度圈(圖一)是以C為起始音，按照純五度音程順時(shí)針方向排列所形成的圈。圈外標(biāo)記字母的每一個(gè)位置不僅代表一個(gè)音，也代表了一個(gè)和弦，一個(gè)調(diào)。由三個(gè)全音加一個(gè)半音構(gòu)成的五度音程被稱之為純五度，其聽起來(lái)是和諧且穩(wěn)定的，比如C-G，G-D，D-A，A-E，E-B，B-F#，F(xiàn)#(Gb)-C#，C#(Db)-G#，G#(Ab)-A#，A#(Bb)-F，F(xiàn)-C。按照五度圈的順序來(lái)進(jìn)行練習(xí)，這對(duì)我們學(xué)習(xí)過(guò)程中是非常有幫助的。

圖一

(二)五度圈的用法

五度圈的用法有很多，爵士樂中常用的2-5-1和聲走向就是圍繞五度圈按照逆時(shí)針方向找出，五度圈在爵士樂的學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演了很重要的角色。比如通過(guò)彈奏A大調(diào)2-5-1和聲進(jìn)行，需先找到A，A就是一級(jí)和弦，A順時(shí)針方向相鄰就是五級(jí)和弦E，E順時(shí)針方向相鄰的B則為二級(jí)和弦。把這三個(gè)和弦變成小七和弦，屬七和弦，大七和弦，此時(shí)就得到了A調(diào)的2-5-1和弦(Bm7-E7-Amaj7)的和聲走向并分析出每個(gè)和弦的琶音[1]。以此就可在2-5-1的和聲框架下進(jìn)行和聲進(jìn)行琶音練習(xí)了。除了可以琶音練習(xí)，也可以練習(xí)根據(jù)每個(gè)和弦選擇不同的音階進(jìn)行即興練習(xí)。五度圈的用法還有很多，此處主要是講述五度圈的規(guī)律與進(jìn)行十二個(gè)調(diào)的琶音練習(xí)方法，所以其他的應(yīng)用方法就不再過(guò)多闡述了。

三、琶音練習(xí)在爵士吉他即興中的重要性

由于吉他定弦度數(shù)關(guān)系的設(shè)定，導(dǎo)致很多和弦的指形與其他和聲樂器構(gòu)建和弦的排列順序不同，經(jīng)常無(wú)法按照和弦音三度疊加的順序組成，通過(guò)練習(xí)琶音可以掌握對(duì)相同和弦不同指型上的和弦音的位置，也便于為和聲增添更多聲部以及聽覺色彩感受。琶音指板音可以讓人們更加充分地了解吉他指板上每根弦上的每個(gè)音與另外其他琴弦上的相互關(guān)系，也可以更加完善表演者在solo演奏過(guò)程中的想法。在很多爵士音樂家前輩的作品中，琶音也是他們樂句中很重要的一部分，在后文會(huì)有相關(guān)譜例進(jìn)行分析。

四、如何進(jìn)行琶音練習(xí)

(一)自然音階練習(xí)

琶音練習(xí)的基礎(chǔ)是熟練地掌握自然大調(diào)音階，以C自然大調(diào)音階為例，以六弦到一弦在EADGBE標(biāo)準(zhǔn)調(diào)弦法的前提下。首先演奏者要掌握包含每根琴弦空弦音的音階排列指型(見譜例1)。在熟悉了這一條音階指型后，可以先以六弦一品F為起始音，從六弦到一弦每根琴弦上的按照自然大調(diào)音階順序排列三個(gè)音為一個(gè)指型把位。到第十二品E為最后一個(gè)指型的起始音，共七個(gè)指型(十二品以后，從第十三品開始為一個(gè)八度循環(huán)，推算方法同上，所以這里不再談?wù)摯耸隆?如譜例2，以C自然大調(diào)音階第一把位Fa指型為例，其他六個(gè)指型同理推算安排。在熟練練習(xí)C自然大調(diào)音階后，還可以按照五度圈的關(guān)系進(jìn)行另外十一個(gè)調(diào)的音階指法練習(xí)。

譜例1：

譜例2：

(二)CAGED系統(tǒng)

提到CAGED系統(tǒng)，對(duì)于學(xué)習(xí)吉他的人們來(lái)說(shuō)是十分重要的。通過(guò)運(yùn)用五種自然音階指型與五種大三和弦相關(guān)聯(lián)起來(lái)，同樣也解釋了這五個(gè)和弦在指板上的原理。也就是說(shuō)可以把它(CAGED系統(tǒng))聯(lián)系到音階、和弦、琶音上進(jìn)行運(yùn)用。通俗來(lái)講，就是人們以這五個(gè)特定和弦指型(譜例3，C、A、G、E、D這五個(gè)開放和弦)演變出的和弦稱之為CAGED系統(tǒng)。當(dāng)演奏者了解了這套系統(tǒng)理念后，就可以任意在指板上彈出你想要的和弦。同理，通過(guò)對(duì)這套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了解與應(yīng)用，幫助演奏者更加熟悉指板，運(yùn)用起來(lái)更加自如。其實(shí)CAGED系統(tǒng)在人們的日常學(xué)習(xí)與應(yīng)用中十分廣泛，比如常用的“大橫按”封閉和弦就是這套系統(tǒng)中的一部分。

譜例3：

此處主要介紹這套CAGED系統(tǒng)中五個(gè)和弦與自然大調(diào)音階的五種指型音階之間的關(guān)系，以便于接下來(lái)琶音練習(xí)的相關(guān)學(xué)習(xí)。通過(guò)之前對(duì)大調(diào)自然音階的學(xué)習(xí)與了解，可以推算出C和弦與C自然大調(diào)音階Mi指型音階、A和弦與A自然大調(diào)音階Sol指型、G和弦與G自然大調(diào)La指型、E和弦與E自然大調(diào)Si指型、D和弦與D自然大調(diào)Re指型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過(guò)這種對(duì)應(yīng)關(guān)系可在不同把位指型中找出該和弦的根音、三音與五音[2]。通過(guò)這種方式，演奏者可以掌握任意大三和弦的五種不同按法，如譜例4。這樣便可找出與之相關(guān)聯(lián)的音階指型以及與其每根琴弦上的音相對(duì)應(yīng)的是和弦中的幾音。

譜例4：

(三)在指板上找出琶音指型圖

在掌握了自然大調(diào)音階的練習(xí)方法以及CAGED系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)后，學(xué)習(xí)者對(duì)吉他指板有了初步的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)就要在指板上找出兩個(gè)八度的和弦琶音進(jìn)行指法練習(xí)?？梢杂^察下面這張指法練習(xí)(譜例5)，并以Cmaj7和弦舉例，根據(jù)自然音階的指型，從六弦到一弦包含了兩個(gè)八度的琶音指法，每個(gè)和弦琶音也可以根據(jù)五度圈的順序開始進(jìn)行練習(xí)，其他種類和弦同理。

譜例5：

五、琶音即興練習(xí)及注意事項(xiàng)

(一)設(shè)計(jì)出一組和聲走向，為即興練習(xí)搭建框架

在沒有熟練掌握運(yùn)用琶音造句的情況下，可以先設(shè)定一組和聲走向。例如以常用的2-5-1(Dm7-G7-Cmaj7-Cmaj7)和聲走向?yàn)槔總€(gè)和弦功能一個(gè)小節(jié)，在這四小節(jié)和聲功能的框架下根據(jù)和弦變化進(jìn)行琶音演奏。另外也可以找一些相關(guān)和弦連接伴奏，或是自己錄一段伴奏，根據(jù)伴奏里的和聲走向進(jìn)行即興練習(xí)。在練習(xí)的過(guò)程中我們可以從每個(gè)和弦根音起開始練習(xí)，在逐漸熟悉后，也可以選擇以每個(gè)和弦的三音，五音或者七音進(jìn)行練習(xí)，在尾音的選擇上，初期階段可以從將尾音最初的落到根音上轉(zhuǎn)換到三音，五音或者七音。同樣的，運(yùn)用倒影對(duì)位的手法來(lái)練習(xí)琶音也是一種很好的方式(譜例6)，同理演奏者也可以運(yùn)用五度圈的規(guī)律來(lái)練習(xí)。

譜例6：

通過(guò)不斷地練習(xí)，演奏者對(duì)琶音指法的熟練掌握，其就可以聽從大腦逐漸進(jìn)行旋律線的設(shè)計(jì)。這條旋律可能是機(jī)械并沒有美感的，從最初的即興練習(xí)做起。例如譜例7，可作為練習(xí)參考樂句。

譜例7 ：

在這一段樂句中，通過(guò)分析我們可以發(fā)現(xiàn)在第一小節(jié)樂句中運(yùn)用了Dm7琶音音階中的三音作起始音，最后一個(gè)音落在七音上，第二小節(jié)以G7的三音為起始音，當(dāng)然也可以從選擇五音或者是七音作為起始音來(lái)設(shè)計(jì)的樂句。如果練習(xí)者覺得單純按照順序來(lái)彈奏琶音音階進(jìn)行即興過(guò)于單調(diào)的話，可以做一下創(chuàng)新設(shè)計(jì)，比如倒數(shù)第二小節(jié)中運(yùn)用了Cmaj7模進(jìn)的手法來(lái)豐富練習(xí)者想法，同時(shí)也可以在節(jié)奏律動(dòng)上做一些新的設(shè)計(jì)改變，比如在這條練習(xí)中就運(yùn)用了三連音與八分音符。并在最后一小節(jié)將最后一個(gè)音落在了Cmaj7的三音上。

再如譜例8，樂句的練習(xí)，此選自于George Benson的《breezin’》作品。通過(guò)分析樂句，不難發(fā)現(xiàn)第一小節(jié)中George Benson先生在D6/9和弦的框架下運(yùn)用了Dmaj7的琶音音階中的七音為該樂句的起始音，在這一小節(jié)最后一拍時(shí)，最后兩個(gè)音落在了下一小節(jié)和弦的七音上[3]。這種在小節(jié)最后一拍運(yùn)用先現(xiàn)音的手法在爵士樂即興演奏中是十分常見的。接下來(lái)的第二小節(jié)中在G/A的和弦框架下，運(yùn)用了A9的琶音音階中的七音作為該樂句的起始音，該小節(jié)最后一個(gè)音落在了該和弦的延伸音十三音上。并通過(guò)連音線，休止符以及節(jié)奏型的轉(zhuǎn)換，為樂句增添了美妙的視聽感受。因此在練習(xí)的過(guò)程中，要開拓思維，運(yùn)用想象力去為樂句添加不同的元素。不要擔(dān)心演奏者在樂句初步練習(xí)的過(guò)程中略顯青澀，相信通過(guò)不斷地練習(xí)，彈奏樂句就會(huì)愈加成熟。

譜例8：

(二)多聽多唱多想

在練習(xí)爵士樂即興的過(guò)程中，多聽音樂大師的作品是十分重要的，可以在聽的過(guò)程中跟著模唱，把那些出色的作品在琴上彈出來(lái)，通過(guò)大腦分析樂句中的元素。通過(guò)不斷地填充吉他初學(xué)者空白的大腦，豐富其想法。隨著日積月累地練習(xí)，練習(xí)者頭腦中的想法也會(huì)愈加豐富[4]。逐漸地彈奏出的樂句，聽起來(lái)也會(huì)越來(lái)越高級(jí)。

結(jié) 語(yǔ)

即興、變化是爵士樂的關(guān)鍵特點(diǎn)，琶音的運(yùn)用在即興演奏中也是復(fù)雜多樣的。這里筆者只介紹了幾種相對(duì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)練習(xí)方法，通過(guò)不斷地查閱相關(guān)資料以及咨詢他人見解來(lái)補(bǔ)充自身知識(shí)，并找出更適合自己的練習(xí)方式，完善演奏技巧，以此提升吉他的彈奏能力。

注釋:

[1]廖季文.流行與爵士和聲學(xué)基礎(chǔ)[M].上海:上海音樂出版社,2016:74—76.

[2]翟黑山.黑山爵士音樂系列爵士基礎(chǔ)四書旋律分析[M].北京:人民音樂出版社,2015:56—57.

[3]余健鍵.《爵士樂即興演奏基礎(chǔ)》述評(píng)及其翻譯思考[D].星海音樂學(xué)院,2010.

[4]李易憶.爵士樂的變奏、創(chuàng)編、即興演奏方法研究[D].上海音樂學(xué)院,2008.