黃致驊
去捉魚嘍!一到馮夢龍村,我便朝著一條小河跑去。我神采飛揚(yáng),興致勃勃,希望這次自己能多捉幾條小魚。
我如同一陣疾風(fēng)一樣奔到河邊,把捕魚的網(wǎng)伸進(jìn)水里,快速地在水中來回?cái)囍?。過了一會兒,把網(wǎng)提上來前,我想,這里魚這么多,我應(yīng)該能有些收獲吧??墒?,結(jié)果讓我大失所望——網(wǎng)里空空如也,我什么都沒有撈到。
就這樣重復(fù)了好幾次,我還是一無所獲,我的心情就像拋物線一樣,由最高處跌到了最低處??删驮谖覝?zhǔn)備放棄的時(shí)候,我在網(wǎng)里意外地發(fā)現(xiàn)了一只“萌萌”的小青蛙!
對我來說,小青蛙可比小魚要好一萬倍呢!于是,我趕忙興奮地向我的家人展示我的“戰(zhàn)利品”。那是一只很好看的小青蛙,它一點(diǎn)兒也不安分,東跳跳、西蹦蹦,活像一片綠樹葉,又像一只綠色小精靈,所以我干脆給它取了個(gè)名字——綠精靈。
湊近一些看,我發(fā)現(xiàn)“綠精靈”的腿長得很有特點(diǎn),腿不是跟身上一樣的綠色,而是黑褐相間的,就像穿著長筒襪一樣。我把視線挪到上面,發(fā)現(xiàn)“綠精靈”的眼睛周圍有一圈紅眼圈,難道它和同伴打架了嗎?還是它有什么傷心事呢?也有可能是它熬夜捉蟲累著了吧?
我很想聽“綠精靈”叫一叫,看看它嘴邊的氣囊是怎么膨脹的。于是我對它說:“你的叫聲好聽嗎?你能叫幾聲讓我聽聽嗎?”它好像聽懂了我的話,“呱呱”地叫了起來,好像在說:“我的叫聲當(dāng)然好聽啦,就像音樂一樣!”這聲音讓我贊嘆不已。它接著又“呱呱”地連叫了好幾聲,像是在說:“謝謝夸獎!”
愉快的時(shí)光過得飛快,到了要回家的時(shí)候了。我很想把“綠精靈”帶回家,可是想到它也有爸爸媽媽,它在大自然可以活得自由自在,于是我決定把它放回小河里。我輕聲跟它告別,把它送回水中,可意外的是,它并沒有馬上游走,而是停在附近的水草上,像是在和我好好道別一樣。
我們互相注視著,一言不發(fā)。過了好一會兒,“綠精靈”才游走,它興奮地劃著水,在我的目送下漸漸遠(yuǎn)去……
(指導(dǎo)教師張曉倩)
密斯特羊
不少同學(xué)有這樣的困惑:我知道標(biāo)題很重要,但是標(biāo)題怎么取才能更新穎?試想下如果本文的標(biāo)題叫“一只小青蛙”,是否有現(xiàn)在標(biāo)題的表達(dá)效果呢?“綠精靈”是作者抓住小青蛙的主要特征,給小青蛙起的名字,這樣的標(biāo)題一定會引起讀者的閱讀興趣。在給文章取標(biāo)題時(shí),抓住描寫對象的特征,并運(yùn)用比喻的修辭手法,下次你也可以嘗試下喲!
(張華)