王槿文

在許多同學(xué)的心目中，老師一般都是嚴肅的、不茍言笑的，尤其是語文老師。如果在上課時碰到老師講那些枯燥無味的文言文，我們就如同戴上了緊箍咒、被綁上了捆仙繩，聽得暈暈乎乎不知其所以然了。

然而六年級時，一位老師的出現(xiàn)，讓我改變了對語文老師和語文課的看法，他就是何鋒老師。何老師的標配就是“啤酒肚”和樂呵呵的笑容，最讓我們喜歡的，就是他的幽默了。

第一節(jié)課，何老師給我們講老舍的《草原》。何老師帶領(lǐng)我們賞讀第一段的前兩句：“這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。上面兩句表達了老舍先生初見草原的激動之情?！焙卫蠋煶脽岽蜩F，即興讓我們進行口頭仿寫。調(diào)皮的何沂洋同學(xué)搶先發(fā)言：“這次，我終于看到了黃橋小學(xué)傳說中的何老師，他的相貌是那么清秀，肚子卻是那么大……”

“哈哈哈哈”，教室里一片哄笑聲，何老師也忍不住笑了。等到笑聲平息，何老師摸了摸肚子，笑著問大家：“這位同學(xué)獨具慧眼，注意到了何老師的肚子。想想看，何老師這肚子里裝了什么？可別告訴我里面裝的是食物啊，如果都是食物，我就成了飯桶了……”

“哈哈哈哈”，教室里又一次響起了愉快的笑聲。從那天起，我們喜歡上了這個語文老師。連班上的胖子同學(xué)都挺著圓滾滾的肚子得意地說：“瞧見沒有，我的肚子和何老師的一樣大，里面裝的可都是好東西！”

記得還有一次，何老師讓殷睿到講臺上寫板書。殷睿受寵若驚，拿起粉筆，在黑板上唰唰幾下寫完就回到了座位上。何老師抱著雙臂，認真仔細地看著殷睿的字，然后抓起粉筆對大家說：“感謝殷睿同學(xué)的書寫，她的字讓我詩興大發(fā)。第一句‘一行白鷺上青天，第二句‘高低胖瘦各不同……”同學(xué)們一下子明白了，大笑起來。殷睿好像明白了什么，臉漲得通紅。從此以后，她寫字變得認真起來了，再也不敢馬虎了。

怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我們的何老師呢？是不是開始羨慕“別人家的老師”呢？幽默風(fēng)趣的何老師讓我們大家都喜歡上了語文課。

我相信，在何老師的帶領(lǐng)下，我們的語文成績一定會更上一層樓。