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“國(guó)醫(yī)大師”劉尚義:讓中醫(yī)中藥造福更多人

2021-02-05 00:20羅歡
大眾科學(xué) 2021年12期
關(guān)鍵詞:貴州教授患者

羅歡

姓名:劉尚義

職務(wù):貴州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院主任醫(yī)師,二級(jí)教授,博士/博士后導(dǎo)師。

專業(yè)特長(zhǎng):首創(chuàng)“引瘍?nèi)肓觥薄皬哪ふ撝巍睂W(xué)術(shù)觀點(diǎn),創(chuàng)立“膜病學(xué)”理論體系,極大地豐富了中醫(yī)學(xué)術(shù)思想??挂咂陂g,其養(yǎng)陰解毒湯被納入貴州中醫(yī)防疫方案,并遠(yuǎn)程會(huì)診鄂州重癥患者,降低了死亡率,彰顯了中醫(yī)特色。

11月24日,貴州省委人才工作會(huì)議在貴陽(yáng)召開(kāi),會(huì)上頒發(fā)了首屆“貴州杰出人才獎(jiǎng)”和“貴州杰出人才獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)。國(guó)醫(yī)大師、貴州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院主任醫(yī)師劉尚義教授榮獲首屆“貴州省首屆杰出人才獎(jiǎng)”。從醫(yī)50余年,劉尚義教授創(chuàng)造性地提出“引瘍?nèi)肓觥薄皬哪ふ撝巍钡仍\療思想,將瘍科理念大膽運(yùn)用于腫瘤診治,取得了良好的臨床療效。

今年76歲的劉尚義,是貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院主任醫(yī)師,從醫(yī)50余年,幾乎天天都在和病人打交道,如今仍堅(jiān)持一周四次坐診。對(duì)沒(méi)掛到號(hào)的病人,劉尚義教授總是主動(dòng)延長(zhǎng)坐診時(shí)間,優(yōu)先為外地患者與急重病人“開(kāi)小灶”。

“患者的恐懼心理比疾病本身更可怕,做好心靈安撫跟開(kāi)方子一樣重要?!眲⑸辛x教授表示,中醫(yī)的最大功效在于調(diào)理,通過(guò)激發(fā)人體免疫力來(lái)對(duì)抗疾病,而患者的情緒直接影響藥物療效。因此,一名好醫(yī)生既要能治病也要善于治心。

“醫(yī)為何物?救死扶傷。德在哪里?菩薩心腸?!边@是劉尚義教授給弟子們寫的一副對(duì)聯(lián),也是他行醫(yī)數(shù)十載的切身感悟。他說(shuō)醫(yī)德不是虛無(wú)縹緲的口號(hào),而是為患者著想的內(nèi)心覺(jué)悟。

劉尚義教授出生于貴州大方縣一戶窮苦人家,憑借自己的努力,考入貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院祖國(guó)醫(yī)學(xué)系,全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)。大學(xué)期間,他花費(fèi)大量精力研讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》《溫病條辨》等經(jīng)典著作,為后來(lái)的行醫(yī)生涯打下了扎實(shí)的理論功底。

“直到下鄉(xiāng)前,老人才把絕技傳授給我,還叮囑我要盡心為老百姓看病?!?968年,劉尚義被派往金沙縣石場(chǎng)區(qū)衛(wèi)生院工作。臨行前,他追隨了多年的貴州名醫(yī)、葛氏瘍科第七代傳人趙韻芬,將自己祖?zhèn)鞯寞兛撇粋髦?,以及丸散膏丹的煉制訣竅等,悉數(shù)教授給劉尚義,希望他把秘方運(yùn)用到廣闊的農(nóng)村天地。

下鄉(xiāng)以后,劉尚義教授才領(lǐng)會(huì)到趙老的良苦用心,在缺醫(yī)少藥的偏遠(yuǎn)山區(qū),當(dāng)初背下的書本知識(shí)難有用武之地,翻遍藥房也不一定能湊齊一張完整的方子,一切得靠自己開(kāi)動(dòng)腦筋摸索新路子。漸漸地,他明白了一個(gè)道理,原來(lái)學(xué)習(xí)中醫(yī)要在“悟”上下功夫,只有把理論知識(shí)運(yùn)用于臨床,才能有的放矢地為病人排憂解難。

時(shí)至今日,劉尚義教授還沿用著小方治大病的習(xí)慣,常用藥一般不過(guò)9味,盡量少用貴重藥物。弟子們常常感到奇怪,明明老師強(qiáng)調(diào)要尊崇經(jīng)典,而他自己卻很少完全采納經(jīng)典古方?!鞍Y狀一樣不意味著病情相同,好藥方是源于經(jīng)典而高于經(jīng)典。”劉尚義教授還曾提筆揮墨,寫下“中醫(yī)藥學(xué)多而雅,法無(wú)定法最風(fēng)流”以示教誨。

前些年,劉尚義教授應(yīng)國(guó)家中醫(yī)藥管理局之邀,為優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修班講課,他將中醫(yī)與國(guó)學(xué)巧妙聯(lián)系起來(lái),闡述二者在哲學(xué)思維上的共通性。課堂上,劉尚義妙語(yǔ)連珠,引經(jīng)據(jù)典,讓學(xué)員們驚嘆不已。

“一些看似不務(wù)正業(yè)的愛(ài)好,其實(shí)藏著大學(xué)問(wèn)?!眲⑸辛x教授自小喜好閱讀文史哲類書籍,積累了深厚的國(guó)學(xué)底蘊(yùn),對(duì)儒學(xué)、易學(xué)、書法、國(guó)畫頗有研究,尤其在書法、篆刻藝術(shù)上更是風(fēng)格獨(dú)特、自成一家。他說(shuō),潛心研究國(guó)學(xué),可以從中提煉出陰陽(yáng)平衡、虛實(shí)相生、升降浮沉等中醫(yī)精髓。

“體腔雜癥往往難抵病灶,為何不反其道而行之呢?”受篆刻啟發(fā),劉尚義教授用治皮膚病、瘍科病的手段來(lái)治療炎癥、潰瘍等內(nèi)科疾病,創(chuàng)造性地提出“引瘍?nèi)肓觥薄皬哪ふ撝巍钡仍\療思想,將瘍科理念大膽運(yùn)用于腫瘤診治,取得了良好的臨床療效。

“誠(chéng)心問(wèn)道,請(qǐng)坐聽(tīng)講;有病求醫(yī),喊我開(kāi)門?!边@是劉尚義教授為自己創(chuàng)作的一副對(duì)聯(lián),如今雖已年逾古稀,仍熱心行醫(yī)執(zhí)教。他說(shuō)現(xiàn)在最大的愿望就是把一生所學(xué)傳授給年輕人,讓中醫(yī)造福更多人。

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