張炎
雖然我不是“狼爸”,不會讓孩子在冰天雪地里赤裸著身體鍛煉,但是我也一直扮演著嚴父的角色,從小就培養(yǎng)兒子做個小小男子漢。
在我的引導下,兒子讀幼兒園時就學會了自己睡覺、刷牙、洗臉、穿衣服。媽媽干家務活時,他會幫著掃地。他有好吃的東西,會第一時間孝敬奶奶。吃飯時,他還會幫著拿筷子,并且把第一碗飯端到奶奶面前……兒子的每個細微進步,我都不會吝于表揚。得到我的肯定,兒子就笑得特別甜,眼睛總會高興得瞇成一條縫。
兒子6歲時,為了改善生活條件,我調到100多公里外的省屬國企工作。每到周五,兒子就會雷打不動地打來電話,問我回不回家。我說回,他就會歡呼雀躍。有時工作忙,回不去,他“哦”了一聲后就不再說話,情緒低落。愛人曾不止一次跟我說,再不陪陪孩子,等他長大了就沒機會了。我何嘗不想陪伴他成長啊,這不是沒辦法嘛!
有一次,兒子重感冒,一直不見好。愛人給我打來電話:“你都半個多月沒回家了,兒子說想你了,你快回來陪陪他吧!”
我知道,兒子不到萬不得已,是不會明確表達出來的。其實,我也想家,想兒子。于是,我特意請假,馬不停蹄地趕回家。
路上,愛人打來電話說兒子沒胃口,中飯就喝了幾口粥,她晚上要開個會,讓我給兒子做點兒吃的,然后帶著他去打針?;氐郊?,我看到兒子蜷縮著身子躺在床上睡覺,像一只小貓,讓我心中一疼。盡管輕手輕腳,關門聲還是把兒子吵醒了。
我給兒子做了他愛吃的餛飩,他滿心歡喜,吃了個碗底朝天,連一滴湯都沒剩下。我問他吃了餛飩有力氣了沒有,他斬釘截鐵地回答:“有!”
但出門時,兒子走路明顯有點兒飄。我說:“還是爸爸背你吧!”我蹲下身,他很溫順地趴在我的背上。無論表現(xiàn)得多堅強,孩子畢竟還是孩子。他說喜歡現(xiàn)在這種感覺,我知道他的意思。我又何嘗不是呢!
“爸爸,我希望早點兒長大,好好賺錢,這樣你就不會這么累了!”
“好,爸爸等你長大!”
“爸爸,你能不能少抽點兒煙,抽煙對身體不好。”
“這學期你多考幾個100分,爸爸就戒煙?!?/p>
兒子趕緊接話:“說話算話!”
我說:“說話算話!”
到醫(yī)院后,兒子掛上了吊瓶,靠著我沉沉睡去,呼吸聲很均勻??粗⒆幽菑堉蓺馕疵摰哪槪矣幸环N歉疚感。這么多年,聚少離多,兒子從當初的小不點兒變成了小小少年了。
盡管人在外地,無法時刻陪在兒子身邊,近距離地感受他的成長,但我還是盡力用我的方式關注并參與他的成長。兒子背書只懂得死記硬背,效率低下,為此我會連夜查找各種資料,尋找適合兒子的學習方法。兒子碰到作文就會抓耳撓腮,看到他擠牙膏似的湊字數(shù)時,我會根據(jù)多年的寫作經驗,結合小學生的寫作特點,有針對性地制訂教學計劃?;夭涣思視r,我會通過微信和他視頻,傳授他各種寫作技巧;能回家時,我更會手把手地引導他寫作。兒子很爭氣,從一見作文就頭疼,到后來不用提醒就能獨立寫出來,還在《第二課堂》《十月》《小讀者》《莫愁》等30多家報刊上發(fā)表了作品。
我想跟兒子說:兒子,爸爸也是第一次當爸爸,還有不少地方做得不夠好,無法每時每刻陪在你身邊,但是你每一次成長,爸爸都記在心里。以后,爸爸一定多陪陪你,和你一起成長!
爸爸的話
在孩子的學習上,我基本持相對寬松的態(tài)度,只要兒子按時做好家庭作業(yè),那么剩余的時間就都由他做主,他愛怎么玩就怎么玩,給他充分釋放天性的機會。即便是報校外輔導班,我也會從兒子的興趣愛好出發(fā),充分尊重他的意見。
言傳身教,我特別注重兒子的德行教育。從小我就向兒子灌輸家國理念,讓他懂得有國才有家,要愛國愛家愛社會。讓他知道,有家才有他,要懂得尊敬長輩孝敬父母。不該說的不說,不該做的不做。我告訴他,做錯事情了就要承擔后果,有錯就要認,絕對不能逃避。
以身作則,我還特別注重培養(yǎng)兒子的責任心。自己的事情自己做,做事情要有始有終,不能虎頭蛇尾。我會引導兒子參與家庭管理,讓他做力所能及的家務,讓他明白自己是家里的小小男子漢,爸爸不在家的時候,要懂得照顧奶奶和媽媽。
編輯點評
有人說:“父母是孩子的一面鏡子,孩子是父母的影子?!边@話頗有道理。家長的言傳身教、以身作則,往往比圍著孩子喋喋不休地念叨要有用得多。據(jù)查,在心理咨詢門診中,人們發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題,三分之二和父母的行為有直接聯(lián)系。由此可見,孩子的成長和發(fā)展,在某種程度上是父母為人處世、行為規(guī)范的折射。孩子缺乏知識和經驗,他們首先是通過感覺,也就是直觀表象來認識外界事物。孩子的學習方式主要是模仿,他們模仿的第一個對象就是自己的父母,所以說父母不僅是孩子的第一任教師,也是第一個榜樣。許多孩子的行為舉止之所以像父母,與其說是遺傳,不如說是早期模仿的結果。所以,家長的言行和家庭環(huán)境對孩子的影響,在孩子的個性形成中起著重要作用。家長的思想道德素質,家長對美丑、善惡、是非的態(tài)度都會影響孩子。
身為家長必須隨時隨地檢查自己的言行,用行動教育孩子、影響孩子。家長要求孩子相信的道理,自己首先應該相信;家長要求孩子做到的事情,自己首先應該做到;家長要求孩子不做的事情,自己也不要做。家長偶然疏忽做錯了事,就要放下家長的面子,向孩子說明自己的錯誤,并改正自己的錯誤。正如孔子所說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”所以,每個家長都要注意做到以身作則,給孩子做出好的示范。