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中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程解碼
——“黨史黨建要論”高峰論壇暨四川師范大學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班述要

2021-02-13 07:01何毅,楊羽航
關(guān)鍵詞:師范大學(xué)革命中國(guó)共產(chǎn)黨

2021年6月4-5日,由四川師范大學(xué)主辦,《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》編輯部、黨委組織部、黨委宣傳部、人文社科處、中華傳統(tǒng)文化學(xué)院和馬克思主義學(xué)院共同承辦的“黨史黨建要論”高峰論壇暨四川師范大學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班第七場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)在成都舉行。黨史學(xué)習(xí)教育四川省委第二十一巡回指導(dǎo)組副組長(zhǎng)、四川省教育廳一級(jí)巡視員胡衛(wèi)鋒,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所黨委書記、研究員樊建新,教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、南京師范大學(xué)教授王永貴,原中華人民共和國(guó)駐塞爾維亞共和國(guó)特命全權(quán)大使李滿長(zhǎng),原教育部黨建思政處副處長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授馮留建,北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨建所所長(zhǎng)、長(zhǎng)聘副教授王久高,四川師范大學(xué)黨委書記李向成,黨委副書記黃鋼威,黨委常委、副校長(zhǎng)郭朝輝,以及來(lái)自浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、貴州師范大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南石油大學(xué)、西華師范大學(xué)等科研院所的50余名專家學(xué)者和四川師范大學(xué)全體中層干部參加了會(huì)議。

論壇開(kāi)幕式由黃鋼威教授主持,李向成書記、樊建新研究員分別致辭,胡衛(wèi)鋒巡視員作了講話。

6月4日的論壇主旨報(bào)告暨專題讀書班輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)由郭朝輝教授主持,王永貴教授、樊建新研究員、李滿長(zhǎng)大使分別從中國(guó)共產(chǎn)黨百年推進(jìn)意識(shí)形態(tài)治理的理路和經(jīng)驗(yàn)、“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的全部基因和密碼以及昔日社會(huì)主義典范南斯拉夫的分裂及慘痛教訓(xùn)等方面做了精彩報(bào)告。

南京師范大學(xué)王永貴教授在他的報(bào)告中指出:意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極為重要的工作,事關(guān)黨的前途命運(yùn),事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安,事關(guān)民族凝聚力和向心力。強(qiáng)調(diào)要搞好意識(shí)形態(tài)工作,就必須堅(jiān)持聚焦“關(guān)鍵點(diǎn)”,領(lǐng)導(dǎo)核心謀全局;筑牢“生命線”,理想信念凝共識(shí);擴(kuò)大“覆蓋面”,前沿陣地強(qiáng)平臺(tái)。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所黨委書記樊建新研究員從堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo),積極推進(jìn)理論創(chuàng)新;堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民;堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),確立黨中央權(quán)威和把握歷史方位、增強(qiáng)歷史自覺(jué)四個(gè)維度對(duì)“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的全部基因和密碼作了分析和總結(jié)。

原中華人民共和國(guó)駐塞爾維亞共和國(guó)特命全權(quán)大使李滿長(zhǎng)以他自己在原南斯拉夫地區(qū)的所見(jiàn)所聞,從中觀和微觀的視角分析了昔日社會(huì)主義典范南斯拉夫人民生活質(zhì)量、社會(huì)環(huán)境等方面變化的深刻原因。他指出,在南斯拉夫共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,社會(huì)主義南斯拉夫人民團(tuán)結(jié)幸福、國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定、社會(huì)繁榮昌盛。西方迫使南斯拉夫放棄共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)后,戰(zhàn)火四起、國(guó)家分裂、社會(huì)動(dòng)蕩、人民生活水平直線下降、經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯。南斯拉夫分裂的悲劇告訴我們,沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有國(guó)家的穩(wěn)定和人民的幸福;沒(méi)有社會(huì)主義,就沒(méi)有國(guó)家的繁榮和社會(huì)的發(fā)展。

6月5日的主題發(fā)言階段共有11名專家學(xué)者從不同的角度對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程進(jìn)行了解讀。

北京師范大學(xué)馮留建教授作了題為《中國(guó)共產(chǎn)黨民營(yíng)經(jīng)濟(jì)改革的百年歷程與歷史啟示》的發(fā)言。從新民主主義時(shí)期發(fā)揮私營(yíng)經(jīng)濟(jì)積極作用到社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期改造私營(yíng)經(jīng)濟(jì),從改革開(kāi)放鼓勵(lì)支持并引導(dǎo)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代推動(dòng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展四個(gè)階段,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人有關(guān)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)度和相關(guān)政策進(jìn)行研究,體現(xiàn)了黨敢于進(jìn)行理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和思想創(chuàng)新的勇氣與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)為我們留下了寶貴的歷史啟示:要進(jìn)行科學(xué)合理的制度創(chuàng)新;要實(shí)施包容性的方針政策;要用積極態(tài)度面對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;要維持政治秩序和經(jīng)濟(jì)活力之間的動(dòng)態(tài)平衡。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)亓光教授在《中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的“不變之軸”與歷史之錨》的發(fā)言中指出,在中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的歷史過(guò)程中已然呈現(xiàn)出一條清晰的變遷軌跡,已形成了較為鮮明的、一致性的治理結(jié)構(gòu)以及常規(guī)的、差異性的治理方式,這一歷史傳承性的存在正是其不變之軸與歷史之錨。這具體表現(xiàn)在以重構(gòu)想、強(qiáng)籌劃為導(dǎo)向的國(guó)家治理理念,以重整體、顯規(guī)律為特色的國(guó)家治理安排,以重秩序、理關(guān)系為標(biāo)尺的國(guó)家治理技藝。

武漢大學(xué)博士生藍(lán)天在《中國(guó)共產(chǎn)黨百年革命話語(yǔ)的建構(gòu)與拓新》的發(fā)言中,首先厘清了“革命”的概念,從而認(rèn)識(shí)到要通過(guò)深刻把握馬克思主義及中國(guó)革命現(xiàn)實(shí)以建構(gòu)黨的革命話語(yǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨早期的“階級(jí)革命”是為新民主主義革命消滅敵對(duì)階級(jí)的革命所構(gòu)建的;社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨基于對(duì)技術(shù)革命和文化革命規(guī)律性認(rèn)識(shí)提出“不斷革命”以闡釋革命與建設(shè)的關(guān)系;改革開(kāi)放新時(shí)期,為了推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化以及建立現(xiàn)代化國(guó)家治理體系,中國(guó)共產(chǎn)黨提出了“社會(huì)革命”;而在今天,為了推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,將“社會(huì)革命”進(jìn)行到底,中國(guó)共產(chǎn)黨高度強(qiáng)調(diào)“自我革命”。

西安理工大學(xué)陳文林副教授在《中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)公平正義地位的三重維度》的發(fā)言中指出,中國(guó)共產(chǎn)黨人在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中提出并形成了豐富的具有原創(chuàng)性、主體性的公平正義理論,認(rèn)為公平正義是社會(huì)主義制度最本質(zhì)的東西,是社會(huì)主義最核心的價(jià)值,是黨自身一直在執(zhí)政實(shí)踐中自覺(jué)承擔(dān)的責(zé)任。在新的歷史時(shí)代,公平正義既是衡量我們各項(xiàng)工作得失的重要原則,也是我們必須堅(jiān)持追求的重要目標(biāo)。

四川師范大學(xué)李新芝教授以《習(xí)近平關(guān)于“厚植黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)”重要論述的基本內(nèi)涵和內(nèi)在邏輯》為主題,闡述了“厚植”的豐富含義,結(jié)合社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化分析了新時(shí)代黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)所發(fā)生的深刻變化,認(rèn)為持續(xù)“厚植”執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)是黨化解“脫離群眾危險(xiǎn)”的根本之策,而“厚植”黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的方式創(chuàng)新則是有效“厚植”黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

浙江大學(xué)博士生陳鋒在《新民主主義革命時(shí)期黨內(nèi)干部選用技術(shù)的歷史探索》的發(fā)言中,分析了中國(guó)共產(chǎn)黨干部選用方式的發(fā)展以及相關(guān)體制機(jī)制的完善過(guò)程,指出,黨的干部選用技術(shù)的探索不是在短時(shí)間內(nèi)完成的,是在不同的時(shí)代環(huán)境下的創(chuàng)新應(yīng)用。從早期以傳統(tǒng)的“推舉”為主要形式發(fā)展為程序化選舉,而又進(jìn)一步發(fā)展到規(guī)范化選用以及構(gòu)建起成熟的選用結(jié)合體系。在發(fā)展中探索出了限制指派、規(guī)范選用、分層培養(yǎng)、全員覆蓋的干部選用技術(shù)體系。

北京大學(xué)李亞男博士在《國(guó)民革命前后中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)自身領(lǐng)導(dǎo)地位認(rèn)識(shí)演變》的發(fā)言中深入分析了中國(guó)共產(chǎn)黨早期對(duì)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)認(rèn)知的發(fā)展,指出,國(guó)民革命前后,中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)自身革命角色和領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的變化過(guò)程,主要表現(xiàn)為由做工人階級(jí)的“指導(dǎo)者”到做國(guó)民黨的“合作者”、“監(jiān)督者”、“同盟者”、“極左派在野黨”、“重建者”。由于早期力量弱小、領(lǐng)導(dǎo)理論準(zhǔn)備不足、受共產(chǎn)國(guó)際外部干預(yù)以及國(guó)民黨內(nèi)部分化等多種因素的影響,中共在奪取革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的探索中始終存在著理論與實(shí)踐的錯(cuò)位關(guān)系。雖然此時(shí)的中共在成為中國(guó)革命事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的歷史自覺(jué)方面尚未成熟,但為最終成為中國(guó)革命的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心奠定了基礎(chǔ)。

西南交通大學(xué)博士生王智熠則以《中共中央南方局大后方青年工作論析》為題對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨青年工作進(jìn)行了分析和總結(jié),認(rèn)為大后方嚴(yán)峻的形勢(shì)迫使我們黨必須改變青年工作的斗爭(zhēng)策略,在毛澤東《論政策》文中所指出的“隱蔽精干、長(zhǎng)期潛伏”的方針指導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)青年的組織建設(shè)、宣傳教育和實(shí)踐指導(dǎo)。同時(shí)總結(jié)出了堅(jiān)持群眾路線、注重斗爭(zhēng)策略、加強(qiáng)政治引領(lǐng)三項(xiàng)重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)。

貴州師范大學(xué)博士生段成名在《秋收起義前毛澤東對(duì)農(nóng)民階級(jí)的認(rèn)知轉(zhuǎn)變及其價(jià)值意蘊(yùn)》的發(fā)言中指出,在中國(guó)革命、建設(shè)及改革的每個(gè)時(shí)期,農(nóng)民階級(jí)在其中都發(fā)揮著舉足輕重的作用。秋收起義前,毛澤東結(jié)合自身的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)馬克思主義農(nóng)民觀進(jìn)行大膽創(chuàng)新,提出了農(nóng)民階級(jí)作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)“天然同盟軍”的必要性和可能性,從而奠定了農(nóng)民階級(jí)在中國(guó)革命中的基礎(chǔ)性地位和作用。毛澤東對(duì)農(nóng)民階級(jí)的認(rèn)知轉(zhuǎn)變,不僅對(duì)中國(guó)革命新道路的開(kāi)辟奠定了階級(jí)基礎(chǔ),還開(kāi)啟了馬克思主義中國(guó)化的大幕,也為當(dāng)前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供了諸多啟示。

西南大學(xué)樊新華博士在《中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神中的勞動(dòng)育人資源論析》的發(fā)言中指出,中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神天然地內(nèi)含了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勞動(dòng)基因和品質(zhì)要素,貫穿了馬克思主義勞動(dòng)觀的鮮活靈魂、承載了忠誠(chéng)為民的勞動(dòng)立場(chǎng)、包含了以勞樹(shù)德、以勞育人的內(nèi)容要求、融合了教育傳承勞動(dòng)精神的實(shí)踐智慧,為新時(shí)代勞動(dòng)教育提供了豐富的思想資源、價(jià)值資源、內(nèi)容資源和方法資源。

北京師范大學(xué)徐斌教授以《中國(guó)共產(chǎn)黨自我革命精神與其歷史實(shí)踐》為主題作為壓軸發(fā)言,從四個(gè)角度分析了黨的自我革命精神意蘊(yùn),提出了自我革命精神是黨的性質(zhì)和使命的內(nèi)在要求。并指出,這種精神在黨的百年奮斗史的各個(gè)階段中都得到了深刻的體現(xiàn),在今天我們也要繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自我革命精神的辯證法。

北京師范大學(xué)馮留建教授主持閉幕式時(shí)強(qiáng)調(diào),在中華民族走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中,我們要不忘初心、牢記使命,堅(jiān)持學(xué)史明理,鍛造信仰力量;堅(jiān)持學(xué)史增信,堅(jiān)定理想信念;堅(jiān)持學(xué)史崇德,賡續(xù)精神血脈;堅(jiān)持學(xué)史力行,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為。

《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》副主編唐普編審在閉幕式總結(jié)發(fā)言時(shí)講到:本次論壇既是一次專門的學(xué)術(shù)研討會(huì),也是一次深入的黨史學(xué)習(xí)教育交流會(huì),還是對(duì)黨史黨建問(wèn)題展開(kāi)專門而深入研討的學(xué)術(shù)盛宴。這次論壇是《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》為開(kāi)辟“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”專欄,由專業(yè)編輯在辦刊過(guò)程中不斷與學(xué)科專家學(xué)者互動(dòng)、共同努力而成功舉辦的,取得了一批高質(zhì)量的研究成果。在今后的辦刊過(guò)程中,值得進(jìn)一步推廣。

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