曹先亮

【摘要】本文首先分析改革開放40年我國法醫(yī)學發(fā)展的成就，主要體現(xiàn)在法醫(yī)學鑒定服務(wù)體系、法醫(yī)學教育與人才隊伍建設(shè)、法醫(yī)學科學技術(shù)的發(fā)展方面，然后對我國法醫(yī)學發(fā)展的展望進行論述，主要包括加強科學研究、設(shè)置法醫(yī)學一級學科等，旨在為法醫(yī)學發(fā)展提供更為廣闊的發(fā)展空間，提高法醫(yī)學在國內(nèi)外的知名度與美譽度，贏取相關(guān)行業(yè)人士的高度重視與認可。

【關(guān)鍵詞】改革開放;法醫(yī)學發(fā)展;成就;展望

在法制建設(shè)不斷推進過程中，極大地促進法醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展。在改革開放依賴，我國法醫(yī)學事業(yè)的成就備受矚目。通過分析我國法醫(yī)學發(fā)展的成就，在法制建設(shè)不斷完善過程中，有效改善了公檢法多系統(tǒng)法醫(yī)體制，而且大大完善了法醫(yī)學有關(guān)法規(guī)、鑒定標準等，特色的法醫(yī)學教育也實現(xiàn)了順利構(gòu)建，使得人才隊伍數(shù)量和素質(zhì)處于不斷增長的發(fā)展態(tài)勢，涌現(xiàn)出了大量專家學者、科研立項以及成果，在世界范圍內(nèi)享有較高的影響力。對此基于我國40年的發(fā)展歷史，應(yīng)深入展望與總結(jié)我國法醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展。

一、改革開放40年我國法醫(yī)學發(fā)展的成就分析

（一）法醫(yī)學鑒定服務(wù)體系

其中，在鑒定機構(gòu)方面。建國后，多系統(tǒng)法醫(yī)鑒定體制得到了積極構(gòu)建，其中，公、法系統(tǒng)和部分院校為重要的參與主體。但在“文革”期間，撤銷了諸多法醫(yī)機構(gòu)。在《中華人民共和國刑事訴訟法》實施后，要想促進“兩法”的正常進行，醫(yī)學院校的法醫(yī)組織機構(gòu)發(fā)展速度迅猛，積極構(gòu)建各級法醫(yī)鑒定機構(gòu)，從而有效擴大了整個法醫(yī)隊伍，基于此，對于促進我國法醫(yī)學的長遠發(fā)展具有很大的幫助。公、法、醫(yī)學院校之間的合作也尤為密切，醫(yī)學院校，在培養(yǎng)法醫(yī)人才方面起到了關(guān)鍵性的作用，公安機關(guān)和檢察機關(guān)、法院的法醫(yī)鑒定機構(gòu)分別服務(wù)于自偵案件、民事案件。此外，公、檢、法機關(guān)的相互約束力也比較強【1】。

（二）法醫(yī)學教育與人才隊伍建設(shè)

1.法醫(yī)學教材建設(shè)

1985年，基于國家教委，全國法醫(yī)學專業(yè)教育指導(dǎo)委員會將國內(nèi)專家組織在一起，共同致力于全國高等法醫(yī)學統(tǒng)一教材八部的編寫，各校也從本校的特點出發(fā)，對參考書和講義進行編寫。在2016 年，《法醫(yī)學》得到了編寫與出版，這對于醫(yī)學本科生的學習具有極大的幫助，同時高級法醫(yī)學》非常適用于法醫(yī)學研究生。這些教材不僅可以滿足培養(yǎng)學生的本質(zhì)需求，而且還可以將全國法醫(yī)學教育水平提升上來。

2.法醫(yī)學人才隊伍建設(shè)

1979 年后，法醫(yī)學在職人員脫產(chǎn)進修班的成立，在諸多院校享有較高的美譽度。進修時間在360天左右，然后在學員回到原單位后，積極深入法醫(yī)學一線。1980年以后，要想與培訓法醫(yī)人才、實際檢案需要相一致，積極成立法醫(yī)培訓工作。法醫(yī)培訓計劃在全國公檢法司各系統(tǒng)中也得到了廣泛構(gòu)建【2】。對于公安部門，法醫(yī)服務(wù)組織的構(gòu)建勢在必行，借助公安部人民警察干部學校，對法醫(yī)人員予以定期培訓，以此來確?；鶎有淌录夹g(shù)機構(gòu)得到不斷壯大。

（三）法醫(yī)學科學技術(shù)的發(fā)展

首先，法醫(yī)學研究機構(gòu)。公安部物證鑒定中心、中國政法大學證據(jù)科學研究院，為我國法醫(yī)學研究機構(gòu)的重要構(gòu)成內(nèi)容。這些研究機構(gòu)的出現(xiàn)，對于我國法醫(yī)科學的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。其次，法醫(yī)學研究成果。對我國法醫(yī)學科學技術(shù)研究取得的成果進行分析，國家自然科學基金大力扶持科研項目，大大提高了國際刊物發(fā)表論文質(zhì)量，研究成果在國家級科技成果中發(fā)揮著重要的作用，從深刻影響著國內(nèi)與國際。

二、我國法醫(yī)學發(fā)展的展望

（一）加強科學研究

首先，緊密結(jié)合臨床學科。以中國醫(yī)科大學法醫(yī)學院為例，科研工作內(nèi)容借助視、聽覺客觀評定取得的成果顯著;西安交通大學醫(yī)學院法醫(yī)系，在相關(guān)影像學的法醫(yī)學應(yīng)用研究中，緊密聯(lián)系臨床影像學科合作，通過MRI的應(yīng)用，以此來準確測量和研究活體的顏面部軟組織厚度等。其次，緊密結(jié)合病理學研究。通常來說，臨床法醫(yī)學和法醫(yī)病理學之間有著密切的關(guān)聯(lián)性，分析其原因，主要是因為這兩大學科在研究和鑒定方面，對于醫(yī)學基礎(chǔ)知識提出了明確的要求?，F(xiàn)如今，在病理學不斷發(fā)展過程中，積極滲透分子生物學技術(shù)。

（二）設(shè)置法醫(yī)學一級學科

在醫(yī)學門類中，法醫(yī)學占據(jù)著重要的地位，作為綜合性學科之一，其系統(tǒng)理論和技術(shù)體系具有較強的獨立性。對于法醫(yī)學來說，具有鑒別科學的性質(zhì)特點，基于法醫(yī)實踐，主要側(cè)重于法醫(yī)學理論和技術(shù)知識體系的研究。在該體系中，基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學等理論技術(shù)實現(xiàn)了緊密融合，人體靜態(tài)、動態(tài)結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)關(guān)系也得到了充分體現(xiàn)。針對于我國的法醫(yī)學科【3】，具有齊全的類型，所涵蓋的分支學科主要包括法醫(yī)物證學、法醫(yī)臨床學、法醫(yī)人類學等。在1980年初，五年制法醫(yī)學門類，在醫(yī)學本科教育體系中得到了設(shè)置。通過分析40年來法醫(yī)學科學研究成果，我國與設(shè)置法醫(yī)學一級學科的條件相匹配。借助法醫(yī)學一級學科的設(shè)置，對于法醫(yī)學科發(fā)展具有極大的促進作用，使本科生教育與研究生教育實現(xiàn)無縫對接，不斷提高法醫(yī)人才培養(yǎng)水平，為法醫(yī)學科整體實力的提升奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）臨床法醫(yī)學教學與鑒定

首先，對于臨床法醫(yī)學教材，應(yīng)確保高度的實踐性。提高對學科熱點、難點問題的關(guān)注度，特別對于人身損害殘疾程度確定等。其次，加強相關(guān)鑒定標準的制定。學科應(yīng)緊密協(xié)作臨床醫(yī)學專家，加強相關(guān)鑒定標準的制定，各個鑒定標準應(yīng)將權(quán)威性、通用性發(fā)揮出來，更好地扶持臨床法醫(yī)學學科發(fā)展。

三、結(jié)束語

總之，在改革開放數(shù)十年來，在諸多法醫(yī)工作者的不懈努力下，大大推進了我國法醫(yī)學事業(yè)。其中，在全面依法治國戰(zhàn)略實施的作用下，可以大大完善法醫(yī)學的制度建設(shè);由于人民群眾對于鑒定機構(gòu)的需求較高，可以進一步完善法醫(yī)學鑒定體系;在科學技術(shù)不斷發(fā)展過程中，可以顯著增強法醫(yī)學綜合研究能力，并為法醫(yī)學鑒定綜合能力的提升助益。

參考文獻：

[1] 黃柯云， 王旭. 2005-2019中國法醫(yī)學發(fā)展的文獻計量學初探——基于中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫資料[J]. 證據(jù)科學， 2020， 28（3）：14.

[2] 謝小平， 潘楨杰， 王康，等. 基于CiteSpace對《法醫(yī)學雜志》1985-2018年刊發(fā)論文的文獻信息可視化分析[J]. 法醫(yī)學雜志， 2019， 35（4）：5.

[3] 陳堯峰（Yao-Fong Chen）， 姜元御（Yuan-Yu Chiang）. 膚紋學在法醫(yī)學上對個人辨識的可能應(yīng)用[J]. 臺灣法醫(yī)學志， 2019， 11（1&2）：19-27.