⊙ 賀云麗（湖南省隆回縣桃花坪中學(xué)八年級(jí)432班）

身處逆境，方得大道。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客皆生于憂患，身處逆境，而后歷經(jīng)磨難，造就一番事業(yè)，成為了人才。

遠(yuǎn)古時(shí)期，舜只是一介農(nóng)夫，卻因其心思純良、堅(jiān)韌不拔而被堯起用成為了堯的繼承人。

齊國(guó)公子糾的家臣管夷吾與公子小白爭(zhēng)奪君位失敗后，被作為罪人押回齊國(guó)，但在獄中，他仍不忘初心，仍想成就一番事業(yè)，他的雄心壯志和難以掩蓋的才干吸引了鮑叔牙。鮑叔牙便將他舉薦給了齊桓公，而他最后也成了有名的丞相。

不僅僅是這些，膠鬲自魚鹽中被舉用，孫叔敖從隱居的海邊被舉用為相，百里奚從市井之間被選拔而登上了相位……無(wú)數(shù)這樣的人，皆是生于逆境之中，卻仍成就一番事業(yè)。

再看看現(xiàn)在，愛(ài)迪生小時(shí)候并不富裕，在火車上工作卻被打聾了一只耳朵，可在這樣的情況下，他仍能專心投身于科學(xué)事業(yè)，成為了偉大的科學(xué)家。

世界著名的作曲家貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下仍能堅(jiān)持初心，這才有了音樂(lè)史上的傳世之作，才有了音樂(lè)界的奇跡。

人只有身處逆境，做事不順，才能使性格變得堅(jiān)忍起來(lái)，不斷增加原來(lái)不具備的能力，才能變得更加優(yōu)秀，成為一個(gè)人才。

而反觀那些“溫室里的花朵”，不知有多少因?yàn)榄h(huán)境優(yōu)越而喪失了上進(jìn)心，迷失自我，沉迷于幻想之中，結(jié)果卻毀了他們的一生。

那些身處逆境中的人身上總會(huì)有不同于常人的堅(jiān)韌，他們會(huì)更容易成功。

人要擔(dān)當(dāng)重任，有所作為，就要身處逆境之中，經(jīng)受一番艱苦的磨礪。

逆境出人才！

【簡(jiǎn)評(píng)】

這是小作者第一次寫議論文，開(kāi)門見(jiàn)山，以對(duì)偶句引出觀點(diǎn)。文章注重“擺事實(shí)”，列舉了六位名人經(jīng)歷苦難而后成才的事例論證中心論點(diǎn)。并且，從反面以“溫室里的花朵”論證中心論點(diǎn)，結(jié)尾強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。