（北京體育大學(xué) 北京 100084）

1、引言

武術(shù)是中華的國(guó)粹，是中國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，隨著中國(guó)漫長(zhǎng)的5000年歷史發(fā)展至今日。如今，無(wú)數(shù)的國(guó)人花費(fèi)了巨大的時(shí)間和精力，力圖讓武術(shù)進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)，然而都以失敗告終。武術(shù)入奧對(duì)武術(shù)的發(fā)展以及對(duì)外傳播上都具有巨大而深遠(yuǎn)的意義，并且已經(jīng)被寫(xiě)入了國(guó)家的體育綱要當(dāng)中。由國(guó)務(wù)院辦公廳于2019年8月10日印發(fā)實(shí)施的《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》（簡(jiǎn)稱《綱要》）中提到，“實(shí)施中華武術(shù)‘走出去’戰(zhàn)略，對(duì)標(biāo)奧運(yùn)會(huì)要求，完善規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)武術(shù)項(xiàng)目早日進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)?！庇纱丝梢?jiàn)，武術(shù)入奧已經(jīng)成為我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的目標(biāo)之一，但是武術(shù)入奧頻頻失敗的現(xiàn)實(shí)也擺在我們面前。因此，本文結(jié)合《綱要》，從武術(shù)的定義、武術(shù)入奧項(xiàng)目、武術(shù)人才培養(yǎng)、武術(shù)對(duì)外傳播這4個(gè)方面進(jìn)行分析，提出戰(zhàn)略規(guī)劃，助推武術(shù)入奧的進(jìn)程。

2、武術(shù)對(duì)標(biāo)奧運(yùn)的戰(zhàn)略規(guī)劃

2.1、重新對(duì)武術(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確而清晰的定義

要想武術(shù)進(jìn)一步發(fā)展走上奧運(yùn)的舞臺(tái)，我們必須對(duì)武術(shù)重新定義，回答“什么是武術(shù)”這個(gè)問(wèn)題，這是當(dāng)務(wù)之急。隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們認(rèn)知水平的提高，武術(shù)的概念也在不斷地變化。周偉良在其編撰的《中國(guó)武術(shù)史》中把武術(shù)的概念定義為“武術(shù)是以技擊為主要內(nèi)容，以套路、格斗包括功法練習(xí)為活動(dòng)形式，注重內(nèi)外兼修的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目?！倍x包含了3個(gè)理論要點(diǎn)：“（1）武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，是屬于中國(guó)的東西；（2）強(qiáng)調(diào)武術(shù)以‘技擊為主要內(nèi)容’，明確了武術(shù)的內(nèi)在屬性，而套路、功法、格斗為其活動(dòng)形式；（3）注重內(nèi)外兼修，體現(xiàn)了武術(shù)運(yùn)動(dòng)的文化特征”。透過(guò)這個(gè)定義，我們來(lái)審視一下當(dāng)前我國(guó)力推進(jìn)奧運(yùn)的競(jìng)技武術(shù)。競(jìng)技武術(shù)本質(zhì)是武術(shù)套路的演練，是武術(shù)的表現(xiàn)形式。競(jìng)技武術(shù)追求“高、難、美”，在發(fā)展的過(guò)程中增加了不少騰空跳躍翻騰的難度動(dòng)作；為了追求美觀，改變了不少原有的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，卻喪失了原有動(dòng)作的技擊表現(xiàn)，與定義中的“以技擊為主要內(nèi)容”背道而馳。本身就缺乏對(duì)抗因素的武術(shù)套路演練被過(guò)多藝術(shù)化加工后形成了當(dāng)下的競(jìng)技武術(shù)，更像是中國(guó)特有的體操表演，很難讓人想到這是一種中國(guó)的武技。拋開(kāi)規(guī)則評(píng)判不說(shuō)，競(jìng)技武術(shù)不符合武術(shù)的定義，從根本上就否定了該項(xiàng)目，很難得到大眾的認(rèn)同，更別說(shuō)進(jìn)入要求嚴(yán)苛的奧運(yùn)會(huì)了。因此，我們急需重新對(duì)武術(shù)進(jìn)行定義。只有從根本上解決了“什么是武術(shù)這個(gè)問(wèn)題”，我們才能堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，才有希望把武術(shù)帶入奧運(yùn)的大家族當(dāng)中。

2.2、重新推舉新的武術(shù)項(xiàng)目進(jìn)奧運(yùn)

武術(shù)專家邱丕相教授在一次采訪中提到，“武術(shù)套路還是不太可能進(jìn)奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)榭陀^評(píng)判很難做到”。武術(shù)套路評(píng)分規(guī)則中，B組裁判員負(fù)責(zé)打演練水平分，分值為三分。這部分分值人為操作因素很大，很難保證裁判員做到公平公正。再加上“2005年，奧運(yùn)‘減肥計(jì)劃’轟然啟動(dòng)，羅格率領(lǐng)著奧運(yùn)專家團(tuán)對(duì)奧運(yùn)會(huì)的規(guī)模進(jìn)行了詳細(xì)考察量化，舊有奧運(yùn)項(xiàng)目壘球、棒球都被掃地出門(mén)。其它項(xiàng)目也在不斷調(diào)整或合并當(dāng)中，于是，一個(gè)新項(xiàng)目想要加入奧運(yùn)變得更加困難”。尤其是武術(shù)套路這種難以客觀評(píng)判的項(xiàng)目，入奧的希望更加渺茫。因此，我們可以嘗試重新推舉新的武術(shù)項(xiàng)目進(jìn)奧運(yùn)。

邱丕相教授主張，中國(guó)武術(shù)要推出去的話，應(yīng)當(dāng)推 “太極推手”?！爸袊?guó)的太極推手要求訓(xùn)練中雙方遵循“粘黏連隨”、“不丟不定”的要求，手臂相觸采用‘掤、捋、擠、按、采、挒、肘、靠’等，進(jìn)而讓對(duì)方失去重心甚至倒地”。太極推手擁有較為成熟的競(jìng)賽規(guī)則體系和獨(dú)具中國(guó)特色的技術(shù)體系，目前在高校當(dāng)中開(kāi)展的比較火熱。不可否認(rèn)，推手確實(shí)具備進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的潛力，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。無(wú)論是規(guī)則、技法訓(xùn)練、比賽、宣傳等都還需進(jìn)一步完善。尤其是技法上，很少有人能夠?qū)⑻珮O推手技法施展出來(lái)，往往展現(xiàn)出來(lái)的是純粹的力量對(duì)抗，看不出太極推手的獨(dú)特技法。當(dāng)兩人推搡纏抱時(shí)看起來(lái)與摔跤無(wú)異，很容易讓人對(duì)此項(xiàng)目產(chǎn)生歧義和誤解。

作者認(rèn)為，傳統(tǒng)武術(shù)冷兵器格斗是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。第一，冷兵器的對(duì)戰(zhàn)在中國(guó)的武術(shù)史上有著濃墨重彩的一筆，是中國(guó)武術(shù)發(fā)展不可缺少的一部分；第二，符合武術(shù)技擊的性質(zhì)，對(duì)冷兵器械技術(shù)的掌握和應(yīng)用要求非常高，也正好對(duì)應(yīng)奧運(yùn)的更快更高更強(qiáng)；第三，更加強(qiáng)烈和直觀的對(duì)抗性。相對(duì)于拳擊、跆拳道、空手道、摔跤這些徒手對(duì)抗，器械的對(duì)抗更加激烈和刺激，更具有觀賞性。有學(xué)者提出 “武術(shù)冷兵器格斗運(yùn)動(dòng)將平衡目前中國(guó)武術(shù)以拳術(shù)為重點(diǎn)的失衡狀態(tài)，有利于中國(guó)武術(shù)健康發(fā)展。同時(shí)，這也是文化自信的表現(xiàn)?！薄队率康臉s耀》這個(gè)自由搏擊賽事曾經(jīng)舉辦過(guò)冷兵器的格斗比賽，參賽選手全身佩戴護(hù)具，以冷兵器進(jìn)攻有效部位得分?；蛘咭部梢詤⒖茧娪啊稁煾浮分泄⒘汲教唣^的第一站，他與一個(gè)光頭武者進(jìn)行詠春八斬刀的對(duì)決，他們?cè)谛乜凇⒉弊?、肋下、小臂、后背、后腰綁上?xì)條皮革后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行打斗，勝負(fù)就由皮革上的劃痕數(shù)量多少來(lái)判定。

2.3、扎實(shí)繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)武術(shù)，培養(yǎng)國(guó)際武術(shù)傳播人才

武術(shù)入奧既是武術(shù)界的期望，也是為了更好傳播中華武術(shù)的一個(gè)突破口。然而，先不談我們武術(shù)走出國(guó)門(mén)如何傳播，武術(shù)在國(guó)內(nèi)的傳播現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。中國(guó)不乏習(xí)練武術(shù)的人，也不缺競(jìng)技武術(shù)套路的高水平運(yùn)動(dòng)員，我們?nèi)钡氖恰皩６钡奈湫g(shù)繼承人。所謂“專而全”指的是那些全面系統(tǒng)的繼承某一拳種的大師或宗師，他們既能演練拳種的套路，又能用該拳種的技法進(jìn)行格斗對(duì)抗，還擁有健身養(yǎng)生、增加功力的功法?，F(xiàn)階段武術(shù)過(guò)多的注重于套路的演練以及創(chuàng)新，不少武術(shù)專家和學(xué)者在繼承和保護(hù)傳統(tǒng)武術(shù)過(guò)程中也是以套路為主，越來(lái)越少的人知道每個(gè)動(dòng)作背后的攻防含義以及歷史淵源，從而使武術(shù)失去了民族性和文化性，以至于現(xiàn)階段人們稱武術(shù)為花拳繡腿、中式體操。作為中國(guó)的國(guó)粹，武術(shù)卻讓國(guó)人都失望不已，更別說(shuō)讓他走出國(guó)門(mén)，走向奧運(yùn)，讓與我們文化截然相反的西方世界接受武術(shù)。

所以，我們可以稍微放緩一下武術(shù)進(jìn)奧運(yùn)的步伐，把重心回歸到武術(shù)本身，去挖掘整理、扎實(shí)繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)武術(shù)。它可以沒(méi)有高難美的難度動(dòng)作，但它必須做到真實(shí)且獨(dú)具中國(guó)味道；它可以沒(méi)有太多的套路演練，但它必須能把招式和用法一一對(duì)應(yīng)，并在實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗中展現(xiàn)出來(lái)。我們只有將真實(shí)的、原汁原味的東西展現(xiàn)給國(guó)人，才能引起大家的共鳴，重新建立起國(guó)民對(duì)武術(shù)的自信和熱愛(ài)。當(dāng)我們對(duì)自己的文化產(chǎn)生自信的時(shí)候，我們才有足夠的底氣走出國(guó)門(mén)，邁向世界。

《綱要》中指出，要加快體育人才培養(yǎng)和引進(jìn)，選派重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才出國(guó)（境）培訓(xùn)、留學(xué)，支持與海外高水平機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)體育人。武術(shù)的發(fā)展同樣離不開(kāi)人才，尤其是具備多語(yǔ)言教學(xué)能力的復(fù)合型國(guó)際武術(shù)傳播人才，這些人承擔(dān)著走出國(guó)門(mén)傳播武術(shù)的重要任務(wù)。國(guó)際武術(shù)傳播人才一般要具備以下幾個(gè)條件：（1）具備深厚的武術(shù)功底，了解武術(shù)的發(fā)展歷史；（2）至少熟練掌握一種外語(yǔ)（主要以英語(yǔ)為主），能夠在對(duì)外教授武術(shù)時(shí)與外國(guó)人無(wú)障礙溝通；（3）對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有深刻的認(rèn)識(shí)，傳播中華文化。許多體育高校武術(shù)與民族傳統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生也有國(guó)際武術(shù)人才的培養(yǎng)方向，但該專業(yè)學(xué)生大多數(shù)英語(yǔ)差，不具備雙語(yǔ)教學(xué)能力，難以走向國(guó)際傳播武術(shù)。未來(lái)武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專項(xiàng)的學(xué)生將成為國(guó)際武術(shù)傳播的主力軍，因此，高校在培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生時(shí)“應(yīng)提高他們對(duì)英語(yǔ)的重視程度，努力創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)”，從而彌補(bǔ)外語(yǔ)的短板，成為合格的武術(shù)國(guó)際傳播人才。

2.4、進(jìn)一步通過(guò)國(guó)際孔子學(xué)院的平臺(tái)對(duì)外傳播武術(shù)

從《奧林匹克憲章》規(guī)定來(lái)看，公認(rèn)的國(guó)際基礎(chǔ)是各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目入選與離開(kāi)的核心標(biāo)準(zhǔn)。凡是列入夏季奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的至少要在75個(gè)國(guó)家和地區(qū)及四大洲的男子中以及至少在40個(gè)國(guó)家和地區(qū)及三大洲的女子中廣泛開(kāi)展；運(yùn)動(dòng)小項(xiàng)也要至少在50個(gè)國(guó)家和地區(qū)及三大洲的男子以及35個(gè)國(guó)家和地區(qū)及三大洲的女子中開(kāi)展，且至少兩次被世界錦標(biāo)賽或洲際錦標(biāo)賽列入才可具有入選資格。因此，武術(shù)要想進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)，需要大力對(duì)外傳播武術(shù)，讓更多的國(guó)家地區(qū)參與到武術(shù)當(dāng)中來(lái)，建立廣泛的群眾基礎(chǔ)?？鬃訉W(xué)院是中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在世界各地設(shè)立的推廣漢語(yǔ)和傳播中國(guó)文化的機(jī)構(gòu)。作為向世界推廣中華文化的“主力軍”，孔子學(xué)院也同時(shí)開(kāi)設(shè)了武術(shù)課程，并舉辦了很多熱鬧的武術(shù)表演活動(dòng)，吸引了許多人的關(guān)注。然而，孔子學(xué)院的武術(shù)課程普遍存在缺乏專業(yè)的武術(shù)老師、教學(xué)內(nèi)容多以簡(jiǎn)化套路為主、缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題，容易讓外國(guó)人對(duì)武術(shù)產(chǎn)生歧義，認(rèn)為武術(shù)就是簡(jiǎn)單的操式演練。要想將武術(shù)項(xiàng)目在世界各地更好的開(kāi)展下來(lái)，需要增強(qiáng)孔子學(xué)院教授武術(shù)項(xiàng)目課程的專業(yè)性，提高課程質(zhì)量，同時(shí)輸送國(guó)內(nèi)專業(yè)的武術(shù)人才到孔子學(xué)院進(jìn)行任教，教授的內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)。對(duì)部分表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可組成武術(shù)隊(duì)進(jìn)行更加系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高他們技術(shù)水平。

孔子學(xué)院開(kāi)設(shè)的武術(shù)課程讓世界更多的人認(rèn)識(shí)了武術(shù)，做到了“從無(wú)到有”，現(xiàn)在要做到“從有到優(yōu)”，讓更多外國(guó)人從簡(jiǎn)單的了解武術(shù)到身體力行的去訓(xùn)練，最后轉(zhuǎn)變身份成為老師，進(jìn)一步傳播武術(shù)。因此，我們要把握好孔子學(xué)院這個(gè)國(guó)際平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高武術(shù)課程的質(zhì)量，傳播中華武術(shù)。

3、結(jié)語(yǔ)

2020年1月8日，國(guó)際奧委會(huì)宣布武術(shù)成為第四節(jié)青奧會(huì)的正式比賽項(xiàng)目，標(biāo)志著武術(shù)向入奧靠近了一大步。在這個(gè)大好趨勢(shì)之下，武術(shù)應(yīng)該把握機(jī)遇，與國(guó)家政策緊密結(jié)合，解決好入奧路上的障礙，為入奧做好一切準(zhǔn)備。相信在不久的將來(lái)，武術(shù)能夠成功進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)的大家庭中。