蔣利平

（湖南科技大學 馬克思主義學院，湖南 湘潭 411201）

“為黨育人、為國育才”是高校思想政治工作的重要職責和使命，科學認識高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求。我們必須深刻領(lǐng)會習近平關(guān)于高校思想政治工作戰(zhàn)略地位重要論述的深刻內(nèi)涵和精神要義，準確把握“新時代”的重大意義、目標任務(wù)和形勢要求，既發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)勢，又積極主動作為，在守正與創(chuàng)新中找準高校思想政治工作的戰(zhàn)略定位，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人貢獻更大力量。

一、高校思想政治工作戰(zhàn)略地位的科學內(nèi)涵

高校思想政治工作是以高校黨政部門為主體，以黨的教育路線、方針、政策為基本遵循，以提高廣大師生的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)為目標開展的有目的、有計劃、有組織的社會實踐活動的統(tǒng)稱。從詞源上講，“地位”表示人或事物在空間所占的地方或者在各種關(guān)系中所處的位置，著重指在社會關(guān)系中處的位置。任何事物的地位只能存在于與其它事物的聯(lián)系當中，中心地位、核心地位、重要地位等都是人們在紛繁復雜的聯(lián)系中比較鑒別出來的經(jīng)驗總結(jié)，思想政治教育的地位也要放在社會結(jié)構(gòu)的框架內(nèi)去考察[1]。因此，探討高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位首先必須明確它所處的時間、空間和關(guān)系范疇，即從什么角度、什么層次、什么框架體系內(nèi)認識高校思想政治工作，這是界定高校思想政治工作戰(zhàn)略地位科學內(nèi)涵的基本前提。

高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位可以分為兩個層次。一是指思想政治工作在高校系統(tǒng)內(nèi)部的戰(zhàn)略地位。高校具有人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)造、文化傳承、社會服務(wù)等多項功能，這些功能表現(xiàn)在學校的各項具體工作中，呈現(xiàn)出思想教育、課程教學、科學研究、組織人事、后勤保障、學生管理、財務(wù)審計、工會群團等豐富多彩的具體形態(tài)。這些工作形態(tài)在高校內(nèi)部都扮演著一定的角色，發(fā)揮著自身的功能。高校就是由這些具體工作形態(tài)組成的復雜系統(tǒng)，思想政治工作是其重要的有機組成部分。從系統(tǒng)論的角度看，系統(tǒng)的各個部分并不是均衡存在的，高校內(nèi)部的各項工作因性質(zhì)、角色的差異在不同時間、空間條件下不都處于相同位置、發(fā)揮相同功能，由此決定了它們具有不同的地位。在高校這一獨特空間內(nèi)，在與教學、科研、管理、服務(wù)等工作的聯(lián)系中所處的位置就是高校思想政治工作在高校內(nèi)部系統(tǒng)的戰(zhàn)略地位。二是指高校思想政治工作在社會大環(huán)境系統(tǒng)中的戰(zhàn)略地位。高校思想政治工作是社會思想政治工作的重要組成部分，作為思想上層建筑的獨特部分，在培養(yǎng)和造就合格社會成員、推動經(jīng)濟發(fā)展、增進社會和諧、創(chuàng)造文化繁榮、營造環(huán)境氛圍等方面都發(fā)揮著重要作用。高等學校是社會的有機細胞，高校思想政治工作在發(fā)揮社會功能的同時必然與社會經(jīng)濟系統(tǒng)、政治系統(tǒng)、文化系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等產(chǎn)生聯(lián)系，在由這些聯(lián)系構(gòu)成的社會有機體中所處的位置就是高校思想政治工作在社會系統(tǒng)中的戰(zhàn)略地位。從社會實踐活動的歸屬來看，高校思想政治工作既是高校內(nèi)部的管理事務(wù)，又是社會工作的有機組成部分，它在高校系統(tǒng)內(nèi)部和社會系統(tǒng)中都扮演著一定的角色，發(fā)揮著重要的功能。

二、新時代高校思想政治工作戰(zhàn)略地位的核心要義

中國特色社會主義進入新時代給高校思想政治工作提出了新要求、新目標，為高校思想政治工作的戰(zhàn)略定位劃定了時代坐標。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞高校思想政治工作戰(zhàn)略地位進行了深刻論述。從高校系統(tǒng)內(nèi)部來看，他先后指出高校思想政治工作是學校各項工作的生命線，是學校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是推進學校改革發(fā)展的重要保障；從社會系統(tǒng)來看，他強調(diào)高校思想政治工作是中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的重要保證。這些論述為我們科學認識新時代高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位提供了根本遵循。

（一）高校思想政治工作是學校各項工作的生命線

習近平總書記曾多次指出，高校思想政治工作關(guān)系培養(yǎng)什么樣人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。在全國教育大會上，他進一步強調(diào)高校思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上[2]?！蛾P(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》明確提出“思想政治工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線”[3]。習近平總書記也借用“生命線”概括高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位，形象地指明了思想政治工作對高校其他各項工作的基礎(chǔ)支撐和方向引領(lǐng)作用。思想政治工作是高校各項工作的生命線，說明高校思想政治工作是其它一切工作的基礎(chǔ)，是其它一切工作存在和順利開展的最根本條件。我國的社會制度決定了教育的根本性質(zhì)，高校的一切工作都必須圍繞著鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度進行，這是旗幟和方向。脫離了教育的根本性質(zhì)或離開了正確的發(fā)展方向，社會主義高校將不復存在，高校的一切工作也就無從談起。高校思想政治工作具有“生命線”地位，本質(zhì)上就是因為高校思想政治工作決定其它一切工作的性質(zhì)和發(fā)展方向，為其它各項工作提供方向引領(lǐng)。教育的目的是促進人的社會化，一方面把教育對象社會化為一個勞動者，另一方面把教育對象社會化為一個社會人[4]。從教育與經(jīng)濟基礎(chǔ)的關(guān)系來看，現(xiàn)代學校教育產(chǎn)生于社會化大生產(chǎn)和商品經(jīng)濟發(fā)展的需要，必須教會社會成員掌握現(xiàn)代科學技術(shù)和文化知識，使之成為適應社會化大生產(chǎn)要求的勞動者。但同時教育還是上層建筑的重要內(nèi)容，生產(chǎn)和再生產(chǎn)著社會關(guān)系，它必須把反映一定社會關(guān)系要求的意識形態(tài)“灌輸”給學生，使其成長為滿足統(tǒng)治階級要求的社會人，以維護現(xiàn)有的社會關(guān)系和統(tǒng)治階級的統(tǒng)治。從根本上講，“社會人”決定著“勞動者”的方向，把學生培養(yǎng)成“社會人”的工作決定教育的性質(zhì)和方向。高校思想政治工作的本質(zhì)是意識形態(tài)的“灌輸”，是有組織、有目的、有計劃地提高學生的思想覺悟、政治品質(zhì)和道德素質(zhì)的活動，是促進學生社會化的重要途徑，承擔著鞏固和發(fā)展社會關(guān)系的重要功能，體現(xiàn)了教育的根本性質(zhì)，必然成為學校各項工作的“生命線”。

（二）高校思想政治工作是學校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)

高校人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，主要包括以思想觀念、政治觀點和道德品質(zhì)為核心的意識形態(tài)塑造系統(tǒng)，以知識傳遞、技能訓練為核心的能力培養(yǎng)系統(tǒng)和以后勤保障為核心的管理服務(wù)系統(tǒng)。高校思想政治工作的根本任務(wù)是立德樹人，因此意識形態(tài)塑造是工作的核心，是我國高等教育區(qū)別于其它社會形態(tài)高等教育的根本標志，是學校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

首先，高校思想政治工作在引領(lǐng)學生全面發(fā)展中居首要地位。習近平在全國教育大會講話中指出：“教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才?！盵2]“要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人?！盵2]高校思想政治工作的首要任務(wù)是立“德”，促進學生形成正確的思想觀念、政治觀點和道德觀念，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。從人才培養(yǎng)的要求來說，德育是人才全面發(fā)展的核心要素，指引著高校人才培養(yǎng)的方向，決定了高校思想政治工作是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。其次，高校思想政治工作是激發(fā)人才培養(yǎng)動力的根本保障。教師和學生是高校人才培養(yǎng)工作的兩大主體，要順利實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標，首先必須解決人才培養(yǎng)的動力問題，即教師為什么教和學生為什么學的問題。人們“行為的一切動力,都一定要通過他的頭腦,一定要轉(zhuǎn)變成為他的愿望和動機,才能使他們行動起來”[5]，這種思想的轉(zhuǎn)變工作就是思想政治工作。在人才培養(yǎng)過程中，教師是“教”的主體，直接影響人才培養(yǎng)的效果。習近平強調(diào)：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任?！盵2]高校人才培養(yǎng)最終要落實到學生主體上，激發(fā)學生學習的動力是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。只有明確了為誰學習、為什么學習這個問題，學生才能獲得穩(wěn)定持久的學習動力。高校思想政治工作引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大理想與腳踏實地的關(guān)系，在激發(fā)學生學習動力方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，為學習建立強大的精神支撐。再次，高校思想政治工作是學校人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。習近平強調(diào)，高校“人才培養(yǎng)體系涉及學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系”[6]。人才培養(yǎng)體系是高校育人的基本框架，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要保證。高校思想政治工作在人才培養(yǎng)體系中不是可有可無的，必須貫通到人才培養(yǎng)體系之中；也不是孤立存在的，必須融入到思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各個環(huán)節(jié)，作為一項重要內(nèi)容納入學校人才培養(yǎng)體系的整體架構(gòu)。第四，高校思想政治工作是檢驗學校人才培養(yǎng)效果的重要手段。習近平與北京大學師生座談時指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準?！盵6]從人才培養(yǎng)的整體目標來看，高校思想政治工作是衡量學校辦學質(zhì)量和水平的重要指標；從德育與智育、體育、美育、勞育的關(guān)系來看，高校思想政治工作又是檢驗學校人才培養(yǎng)效果的重要手段。高校思想政治工作還對學校人才培養(yǎng)體系的運行效率進行綜合檢驗，不僅直接檢驗學生培養(yǎng)的效果，還檢驗學校人才培養(yǎng)體系的整體運行效率，考察人才培養(yǎng)目標的達成度、與社會需求的適應度和滿足度，促進學校人才培養(yǎng)體系高效運行。

（三）高校思想政治工作是推進學校改革發(fā)展的重要保障

教育領(lǐng)域綜合改革是全面深化改革的重要組成部分，高校是深化教育領(lǐng)域改革的主戰(zhàn)場。習近平強調(diào)：“全國高等院校要走在教育改革前列，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學?？茖W發(fā)展的體制機制，當好教育改革的排頭兵?！盵7]高校落實全面深化教育改革戰(zhàn)略部署，發(fā)揮教育改革“排頭兵”作用，必須正確處理改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，把思想政治工作作為推進學校改革發(fā)展的重要保障。

第一，高校思想政治工作為學校改革發(fā)展提供思想保障。深化學校各項事業(yè)改革，思想導向必須明確。無論怎么改革，高校的社會主義辦學方向不能變，黨對高校的絕對領(lǐng)導不能變，馬克思主義思想的指導地位不能變，教育的“四個服務(wù)”面向不能變，這是基本立場問題，必須堅定不移地貫徹和落實。高校思想政治工作能提高人們的思想覺悟和認識水平，促進思想統(tǒng)一，加深廣大師生對為什么改革、改革什么、如何改革的理解，進一步明確改革的指導思想、目標任務(wù)和基本原則，畫出最大同心圓，形成改革的最大公約數(shù)。第二，高校思想政治工作為學校改革發(fā)展提供組織保障。學校推進改革的頂層設(shè)計、路徑規(guī)劃、宣傳動員、組織實施必須依托各級各類組織來進行。高校思想政治工作是加強組織建設(shè)的基本途徑，可以通過加強組織的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)等途徑來強化組織成員對組織目標、組織制度、組織原則、組織任務(wù)的認同，規(guī)范和優(yōu)化組織的基本運行，更好地提升組織效能。高校思想政治工作還是組織整合的潤滑劑和黏合劑，能夠有效地把高校的黨政工團群等不同類型的組織團結(jié)起來，把基層組織的目標和行動統(tǒng)一到學校改革發(fā)展的大局上來，促進各級各類組織同向同行。第三，高校思想政治工作為學校改革發(fā)展提供動力保障。習近平總書記強調(diào)：“改革開放是億萬人民自己的事業(yè)，必須堅持尊重人民首創(chuàng)精神，堅持在黨的領(lǐng)導下推進。必須堅持人民主體地位和黨的領(lǐng)導的統(tǒng)一，緊緊依靠人民推進改革開放?！盵8]高校改革發(fā)展是廣大師生的共同事業(yè)，改革的根本動力來源于廣大師生的現(xiàn)實需求。高校思想政治工作一方面激發(fā)廣大師生主體意識，增強他們參與改革的責任感和使命感，使其做學校改革事業(yè)的參與者而不是旁觀者，做推動改革的運動員而不是裁判員，匯聚起推進改革發(fā)展的強大合力。另一方面高校思想政治工作激發(fā)廣大師生的擔當精神，增強他們的進取意識，樹立敢于迎難而上、攻堅克難的信心和決心，直面改革的困難和問題，為學校改革發(fā)展注入持久動力。第四，高校思想政治工作為學校改革發(fā)展提供氛圍保障。高校思想政治工作是化解矛盾、促進校園和諧穩(wěn)定的重要方式。改革步入深水區(qū)、攻堅期，必然要觸及深層次的體制機制障礙，涉及到既有權(quán)力、利益格局調(diào)整，必然會在部分師生員工中產(chǎn)生一些負面效應，甚至出現(xiàn)局部的矛盾和沖突。如近年來不斷深化的高校人事分配制度和職稱評審制度改革，高校事業(yè)編制、合同聘用制、勞務(wù)派遣制等不同類型制度在職工的勞動報酬、職稱評審、職務(wù)聘任等方面分別有不同的管理政策，職工在職稱、住房、薪酬等方面的待遇差別越來越大，導致部分教職員工心理不平衡，改革的負面效應也在逐漸放大。高校思想政治工作引導廣大師生正確認識學校改革進程中面臨的暫時性困難，對出現(xiàn)的負面效應和局部矛盾沖突開展有效的疏導，及時釋疑解惑、化解矛盾、凝聚人心，為維護高校和諧與穩(wěn)定、創(chuàng)造有利于推進改革的良好條件提供氛圍保障。

（四）高校思想政治工作是中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的重要保證

中國特色社會主義事業(yè)是一場接力賽，需要一代又一代中國人砥礪前行，接續(xù)奮斗。黨的十八大以來，習近平多次強調(diào)，“高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)”[9]，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”[10]，“辦好學校思政課，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障”[11]。我們正在進行的中國特色社會主義事業(yè)是人類歷史上前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，前進的道路上不可能一帆風順，各種風險、挑戰(zhàn)、困難必將在一定時期、一定范圍內(nèi)長期存在。高校思想政治工作是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，是中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的重要保證。高校思想政治工作的這種保證作用主要體現(xiàn)在兩個方面：一是人才培養(yǎng)方向上的保證。高校思想政治工作是加強中國特色社會主義理論體系教育的重要途徑，引導學生正確認識中國特色社會主義是歷史的選擇、時代的選擇和人民的選擇，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。高校思想政治工作同時激勵廣大青年學生堅定理想信念，堅定四個自信，把個人的奮斗理想同國家發(fā)展的目標要求結(jié)合起來，增強做中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的信心和決心。二是人才培養(yǎng)質(zhì)量上的保證。高校思想政治工作不僅引導學生樹立遠大的學習目標，激勵學生努力學好科學文化知識，還是加強當代大學生愛國主義教育、思想品德教育、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育的重要途徑。通過培養(yǎng)學生頑強拼搏的奮斗精神和進取意識，提高學生的思想道德水平和政治素質(zhì)，能提升其擔當中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的綜合能力。

三、落實新時代高校思想政治工作戰(zhàn)略地位的關(guān)鍵舉措

高校思想政治教育的戰(zhàn)略地位不能只停留在文件里、會議中、觀念上，必須全面加強黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導，促進高校思想政治工作與業(yè)務(wù)工作有機融合，積極推進高校思想政治工作守正創(chuàng)新，從培養(yǎng)擔當中華民族偉大復興時代新人的高度來貫徹落實新時代高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位。

（一）全面加強黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導

加強黨的領(lǐng)導與落實高校思想政治工作戰(zhàn)略地位相輔相成，密不可分。一方面，加強黨的領(lǐng)導是深入落實高校思想政治工作戰(zhàn)略地位的根本要求和基本保障；另一方面，重視高校思想政治工作，落實其戰(zhàn)略地位，又是加強黨對高校領(lǐng)導的重要途徑。習近平指出：“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地?！盵9]高校黨委是學校各項事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導核心，必須把方向、管大局、作決策、保落實，承擔管黨治黨、辦學治校的主體責任，確保高校成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地。落實高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位，加強黨的領(lǐng)導，必須始終堅持馬克思主義的指導地位，深入開展馬克思主義理論教育。習近平總書記指出：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學最鮮亮的底色，新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想?！盵7]我們要牢牢把握馬克思主義這個強大的思想武器，把馬克思主義的科學性和真理性運用到高校思想政治工作的實踐中，推動學校各項事業(yè)順利發(fā)展，不斷鞏固高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位。落實高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位，加強黨對高校思想政治工作的領(lǐng)導，還必須正確處理高校學術(shù)自由與堅持黨的領(lǐng)導和堅持馬克思主義指導的辯證關(guān)系。當前，一部分高校教師以學術(shù)自由、言論自由為名，在課堂上公開發(fā)表歪曲歷史事實、丑化黨和國家形象、傷害民族感情、逾越師德師風底線的錯誤言論，與高校思想政治工作戰(zhàn)略地位的要求背道而馳。學術(shù)自由是高校的基本價值理念，但即使是真理也具有相對性，是一定時空范圍內(nèi)的真理，追求真理的過程必然離不開價值判斷、價值取向和價值規(guī)范。學術(shù)自由不是完全沒有規(guī)則，不是無節(jié)制地降低要求，不能逾越國家法律法規(guī)的底線，不能成為淡化黨的領(lǐng)導、弱化馬克思主義指導的借口。高校必須堅持學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，將加強黨的領(lǐng)導和馬克思主義指導與堅持學術(shù)自由有機結(jié)合，以正確的學術(shù)導向、學術(shù)規(guī)范保障學術(shù)自由。

（二）促進高校思想政治工作與業(yè)務(wù)工作有機融合

我們講高校思想政治工作是學校其它一切工作的生命線、是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)、是推進改革事業(yè)發(fā)展的重要保障，總會面對這樣的疑問：高校是否要以思想政治工作為中心？以思想政治工作為中心會不會沖擊高校人才培養(yǎng)的中心地位？落實高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位，有必要對高校思想政治工作與其他業(yè)務(wù)工作的關(guān)系做進一步的澄清。在處理高校思想政治工作與其他業(yè)務(wù)工作的關(guān)系問題上，鄧小平同志有深刻的論述,他說，“毫無疑問,學校應該把堅定正確的政治方向放在第一位”,但“這并不是要把大量的時間用于思想政治教育,學生把堅定正確的政治方向放在第一位,不僅不排除學科學學文化，相反的政治覺悟越高，越要學科學學文化”[11]。高校思想政治工作不是孤立存在的，習近平總書記也多次強調(diào)，“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學?！盵2]可見，作為社會主義大學，不關(guān)心、不重視思想政治工作肯定不行，把思想政治工作擺在“高于一切”“統(tǒng)帥一切”“沖擊一切”的位置也不行。落實高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位，要把思想政治工作擺在服從、服務(wù)于人才培養(yǎng)這個中心的位置上，不能自立中心,也不能搞“兩個中心”或“多個中心”,必須改變思想政治工作與其他業(yè)務(wù)工作“兩張皮”現(xiàn)象,真正把思想政治工作與各項業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來[12]。當前在具體工作中“一手硬一手軟”的現(xiàn)象還是比較普遍，必須加強黨的政治建設(shè)，進一步完善各級領(lǐng)導干部“一崗雙責”制度，把思想政治工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同推進、同考核，充分發(fā)揮思想政治工作凝心聚力的優(yōu)勢，為業(yè)務(wù)工作注入持久動力和創(chuàng)新活力。

（三）積極推進高校思想政治工作守正創(chuàng)新

高校思想政治工作必須把握新時代的“時、勢、事”，堅持與時俱進，守正創(chuàng)新，在新時代立德樹人的根本任務(wù)中不斷彰顯自己的戰(zhàn)略地位。第一，要進一步完善體制機制，開創(chuàng)新的工作格局。高校思想政治工作是一項系統(tǒng)工程，家庭、學校、政府、社會都有責任，必須堅持多方協(xié)同、全面推進。各級黨委要負起政治責任和領(lǐng)導責任，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負其責、全社會協(xié)同配合的工作格局。第二，要堅持因人而異、因地制宜，牢牢把握時代特征謀求創(chuàng)新發(fā)展。高校思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本，以學生為中心，因事而化、因時而進、因勢而新，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，充分考慮青年學生的特點和需要，使高校思想政治工作上通天線、下接地氣。第三，要創(chuàng)新主渠道、主陣地，提升工作效果。思想政治理論課是高校立德樹人的核心課程，是加強學生思想政治教育的主渠道、主陣地，必須堅持八個“相統(tǒng)一”，不斷增強思想性、理論性、親和力和針對性；其他課程要與思政課程同向同行，形成協(xié)同效應。第四，要善于利用新媒體新技術(shù)創(chuàng)新方式方法，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。必須緊跟網(wǎng)絡(luò)社會的時代變革，學會通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，用習近平新時代中國特色社會主義思想團結(jié)、凝聚億萬網(wǎng)民，推進網(wǎng)絡(luò)宣傳理念、內(nèi)容、形式、方法、手段等創(chuàng)新，運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力，使高校思想政治工作入眼、入腦、入心。中國特色社會主義進入新時代，黨中央國務(wù)院通過一系列決策部署把高校思想政治工作擺在了更高的位置，對其寄予了更大的期望，這是高校思想政治工作戰(zhàn)略地位的應然狀態(tài)，也是一種理論狀態(tài)、制度狀態(tài)，要進一步落實和鞏固高校思想政治的戰(zhàn)略地位，還必須將這種應然狀態(tài)轉(zhuǎn)化為實然狀態(tài)，將理論狀態(tài)轉(zhuǎn)化為實踐狀態(tài)，將制度狀態(tài)轉(zhuǎn)化為成效狀態(tài)，推進高校思想政治工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。