吳敏婕 三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院 福建 三明 365000

一、服務(wù)型黨支部建設(shè)的價值作用

(一)有利于踐行黨的宗旨要求

縱觀黨的發(fā)展歷史，不難看出黨始終堅持“全心全意為人民服務(wù)”的工作宗旨。一切從人民的角度出發(fā)，并永遠將人民的利益放在第一位。這是不變的宗旨，也是黨的靈魂所在。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，高職學(xué)校需要高舉黨的大旗，加強內(nèi)部服務(wù)型黨支部建設(shè)。通過培養(yǎng)黨員的思想意識、素質(zhì)能力，尤其是剛加入黨組織的學(xué)生黨員，才是高職學(xué)校黨性建設(shè)的立足點。在高職院校中，以志愿服務(wù)為載體，加強服務(wù)型黨支部建設(shè)，對提升學(xué)生黨員服務(wù)意識和發(fā)展黨員服務(wù)能力至關(guān)重要。通過將志愿服務(wù)與黨的宗旨相結(jié)合，構(gòu)建出新的價值觀，促進學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)與工作中快速成長。

(二)有利于構(gòu)建和諧的校園環(huán)境

從某種層面上看，高職學(xué)校在社會主義建設(shè)中扮演重要的角色。由于其自身的教育使命，它需要向社會輸入更多的技能型、素質(zhì)型人才，并使這些人才適應(yīng)社會發(fā)展環(huán)境，積極投身國家的經(jīng)濟建設(shè)。那么培養(yǎng)高素質(zhì)人才，必然離不開服務(wù)型黨支部的建設(shè)。依據(jù)國家的政策方針，高職院校需要加強對學(xué)生的黨性培養(yǎng)。一方面，高職學(xué)校需要立于國家的角度看問題，使學(xué)生有更多的熱情和覺悟，加入黨組織大家庭。通過提升學(xué)生的社會責(zé)任感和志愿服務(wù)意識，不斷鼓勵學(xué)生為學(xué)校、社會貢獻出自身的力量。另一方面，高職學(xué)校需要培育更多新時代的黨員人才。通過發(fā)揮這些黨員的模范帶頭作用，全面推動高職院校的發(fā)展，從而構(gòu)建和諧、美好的校園環(huán)境。

(三)有利于提升學(xué)生的黨性修養(yǎng)

一個合格的黨員，不是理論知識有多強悍，而是更善于將理論與實際相聯(lián)系，找尋正確的工作方式和方法。通過在日常生活中，積累學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗，不斷堅持黨的精神和踐行黨的宗旨，從根本上提升自身的思想覺悟，發(fā)揚無私奉獻的精神。加強服務(wù)型黨支部建設(shè)，有利于提升學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，促進學(xué)生黨員在接受教育、管理中快速成長。通過在學(xué)校環(huán)境中，加強文化知識的學(xué)習(xí)，提高道德覺悟和黨性修養(yǎng)，從而在深入志愿服務(wù)內(nèi)涵的同時，充分實現(xiàn)自身作為黨員應(yīng)有的價值。

二、高職院校服務(wù)型黨組織建設(shè)的特點

(一)政治導(dǎo)向性

在高職學(xué)校服務(wù)型黨支部建設(shè)工作中，體現(xiàn)出了明顯的政治導(dǎo)向性。通過將黨的政治思想，傳播在學(xué)校黨員教程中，使每個學(xué)生黨員都能堅持黨的宗旨和精神，構(gòu)建和落實社會主義核心價值觀，從根本上發(fā)揚為人民服務(wù)的精神。這種政治導(dǎo)向性主要表現(xiàn)在以下三方面。第一，黨支部更加側(cè)重于對學(xué)生理論知識的培養(yǎng)。通過豐富學(xué)生的共產(chǎn)主義思想，提高學(xué)生的思想政治覺悟，促進學(xué)生在理論知識的帶動下，認真落實黨的服務(wù)要求。第二，黨支部依托黨的日?；顒?，規(guī)范學(xué)生黨員的思想和行為。通過傳達黨的最新精神，使學(xué)生黨員保持清醒的頭腦，在社會發(fā)展變化中保持黨性，努力實踐黨的宗旨。第三，黨支部加強對學(xué)生黨員的社會實踐教育，給予學(xué)生黨員更多的行動機會。通過堅持從實踐出發(fā)的原則，不斷訓(xùn)練學(xué)生黨員的素質(zhì)和能力，促進學(xué)生黨員黨性的快速成長。

(二)培育正向性

在黨性修養(yǎng)、思想覺悟、黨章要求等方面，開展細致性的課程教育，旨在提升學(xué)生對黨思想的認同，提高學(xué)生參與黨組織活動的積極性。為培養(yǎng)學(xué)生的黨性行為，高職黨組織加強對其思想意識的培養(yǎng)，并從實踐行動中考量學(xué)生的能力和素質(zhì)。在實際黨性教育中，體現(xiàn)出培育黨員的正向性。首先，黨支部注重高職學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律，以及接受和判斷事物的能力。利用更多的正能量，激發(fā)學(xué)生黨員的服務(wù)意識，促進學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)中付出，在付出中學(xué)習(xí)。其次，黨支部加強了對學(xué)生黨員日常生活和學(xué)習(xí)的管理。通過對學(xué)生黨員提出嚴格的要求，使他們養(yǎng)成良好的思想和行為習(xí)慣。最后，黨支部加強了對學(xué)生黨員的考查。依托完善的考查機制，掌握每個學(xué)生黨員的思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等情況，從而制定更加優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)策略，促進學(xué)生黨員的健康成長和快速發(fā)展。

(三)志愿服務(wù)性

高職學(xué)校服務(wù)型黨支部建設(shè)，是以志愿服務(wù)為載體的，這使得高職黨組織工作帶有明顯的志愿服務(wù)性。對于學(xué)生黨員來講，推動志愿服務(wù)體系發(fā)展，是踐行個人價值和提升思想覺悟的好機會。首先，學(xué)生黨員在志愿服務(wù)中，能夠保持純潔的思想意識，以及代表黨的先進性。通過領(lǐng)悟黨的宗旨和黨的精神，積極挖掘和尋找機會，從服務(wù)活動中實現(xiàn)個人理想和價值。其次，學(xué)生黨員在經(jīng)過志愿服務(wù)活動歷練后，可以提升黨性修養(yǎng)，強化對社會主義核心價值觀的認知。通過響應(yīng)國家的號召，貫徹黨的思想，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，促進自身的黨性行為從量到質(zhì)的蛻變。最后，志愿服務(wù)有助于發(fā)展社會主義事業(yè)，有助于提升高職學(xué)校的教育里。通過發(fā)揮學(xué)生黨員的模仿作用，讓他們做學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的排頭兵，促進全校師生素質(zhì)和能力的共同發(fā)展。

三、以志愿服務(wù)為載體的服務(wù)型黨支部建設(shè)策略

(一)轉(zhuǎn)變教育模式，培養(yǎng)黨員服務(wù)理念

在高職學(xué)校黨性教育中，培養(yǎng)學(xué)生的黨性思維，提高學(xué)生的服務(wù)理念，是構(gòu)建以志愿服務(wù)為載體的服務(wù)型黨支部的基礎(chǔ)。為提升學(xué)生黨員綜合能力，高職黨支部需要采用多元化的教育模式，從而培養(yǎng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識。首先，黨支部應(yīng)加強對黨性知識的教育力度，及時發(fā)放黨務(wù)、黨政、黨性、實事等學(xué)習(xí)資料，促進學(xué)生在志愿服務(wù)中總結(jié)自我和提升自我。例如，要求護理專業(yè)的黨員學(xué)生，主動踐行志愿服務(wù)活動。通過深入社區(qū)，為社區(qū)局面測量血壓、血糖等，逐步提升其服務(wù)意識和服務(wù)能力，從根本上提升其黨性思想覺悟。其次，黨支部需要充分利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建黨性知識學(xué)習(xí)平臺。依托微信、QQ等社交軟件，加強對學(xué)生黨性教育。通過提倡獻愛心行動，鼓勵學(xué)生做好人好事，逐步促動學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀。例如，藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，可以依托自身專業(yè)知識，制作一些驅(qū)蚊、安眠的香包。為了傳遞愛心，提高服務(wù)價值，可以將這些香包捐贈給災(zāi)區(qū)，或者一些貧困家庭。

(二)完善和規(guī)范相關(guān)制度，激勵志愿服務(wù)

保證志愿服務(wù)工作質(zhì)量和效率，離不開完善的黨性規(guī)章制度。為提升學(xué)生黨員的服務(wù)意識和服務(wù)能力，高職院校黨支部需要加大對學(xué)生黨員的教育力度。通過進一步完善各項規(guī)章制度，促進志愿服務(wù)工作進入新的發(fā)展階段，從而幫助學(xué)生黨員實現(xiàn)個人價值。首先，黨支部需要在制度中增添一些激勵性元素。通過獎勵做好人、做好事，以及懲治不作為、胡作為，促進志愿服務(wù)活動的公平性，提升學(xué)生黨員的思想節(jié)操。例如，鼓勵針灸推拿專業(yè)的學(xué)生，深入社區(qū)工作。通過開展幼兒推拿、耳穴等服務(wù)，不斷提升學(xué)生的服務(wù)意識。給予對表現(xiàn)好的學(xué)生頒發(fā)個人榮譽獎?wù)?，給予表現(xiàn)不好的學(xué)生思政批評，促進學(xué)生黨員思想的健康發(fā)展。其次，黨支部針對優(yōu)秀的典型事例，給予最大限度的宣傳。通過突出黨員的純潔性、先進性、服務(wù)性等特性，不斷為壯大黨員隊伍做思想基礎(chǔ)。例如，學(xué)?？梢栽诰W(wǎng)上搜索一些教育類視頻，讓學(xué)生在觀看視頻中感悟獻愛心的過程，通過讓學(xué)生寫觀后感等，不斷讓黨性在學(xué)生心中扎根。

(三)加強黨性教育，深化志愿服務(wù)技能

黨性教育是落實志愿服務(wù)活動的根基，也是培訓(xùn)教育中的必備功課。為深化學(xué)生黨員的志愿服務(wù)技能，黨支部需要在加強自身建設(shè)的同時，加大對學(xué)生黨員生活素質(zhì)、專業(yè)文化、黨性素養(yǎng)等方面的教育力度。首先，黨支部應(yīng)積極組織各項培訓(xùn)活動，不斷號召學(xué)生黨員參與學(xué)習(xí)，從根本上提升學(xué)生黨員的素質(zhì)和能力。其次，黨支部需要注重對學(xué)生黨員的心理素質(zhì)培訓(xùn)，幫助學(xué)生黨員構(gòu)建核心價值觀體系，并使他們成為志愿服務(wù)的排頭兵。最后，黨支部需要進一步完善課程教育體系。通過保證課程的針對性、時效性、實用性，促進學(xué)生黨員提升服務(wù)能力和素質(zhì)，從而構(gòu)建良好的黨風(fēng)校園環(huán)境。

(四)開放服務(wù)思想，提升創(chuàng)新服務(wù)水平

開放服務(wù)思想，是提高學(xué)生黨員服務(wù)能力的前提。通過高舉“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的服務(wù)意識旗幟，促進學(xué)生黨員保持服務(wù)、付出、奉獻的決心和耐心。為構(gòu)建以志愿服務(wù)為載體的黨支部體系，需要利用項目化管理的模式，推動志愿服務(wù)教育發(fā)展。首先，黨支部需要統(tǒng)計參與志愿服務(wù)的人數(shù)，以及明確服務(wù)目標(biāo)，從而對服務(wù)質(zhì)量進行有效的認證和驗收。例如，在開展社區(qū)健康體檢活動時，應(yīng)對報名的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進行統(tǒng)計，然后結(jié)合社區(qū)的實際情況，要求學(xué)生做好健康宣傳，以及加強對社區(qū)的嬰幼兒的體檢。通過考核和驗收學(xué)生本次志愿服務(wù)的情況，然后有針對性的教育策略，從根本上提升學(xué)生的服務(wù)思想。其次，黨支部需要結(jié)合高職學(xué)校的發(fā)展新情況，在提升學(xué)生黨員政治思想的同時，幫助其規(guī)劃職業(yè)生涯。通過重新定位教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)意識和潛能，促進學(xué)生黨員提升自身能力。例如，黨支部需要開放服務(wù)思想，促進學(xué)生黨員以保持黨的服務(wù)性為榮。通過培養(yǎng)熱愛工作、生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生在走向職業(yè)崗位后，不放過任何一次付出、奉獻的機會。

(五)推動合作基地建設(shè)，增加志愿服務(wù)渠道

從志愿服務(wù)效果上看，推動合作基地建設(shè)，是培養(yǎng)黨性人才的有效方法，也是提升黨員服務(wù)能力的重要手段。通過加強高職學(xué)校與其他社會團體的合作，拓寬服務(wù)項目和提高參與人數(shù)，能夠收到更好的志愿服務(wù)效果。這不僅走出志愿服務(wù)形式化的誤區(qū)，充分實現(xiàn)了志愿服務(wù)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。一方面，社會團體走入高職校園，加強與學(xué)生黨員的聯(lián)系。通過宣傳愛國主義、思想道德教育，能夠端正學(xué)生黨員的服務(wù)態(tài)度，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力。另一方面，學(xué)生黨員在了解其他社會團體的先進性后，能夠開拓服務(wù)思維，提高參與志愿服務(wù)活動的積極性，從而展示自身風(fēng)貌，弘揚黨性精神。

結(jié) 語

總之，為提升高職學(xué)生的思想高度，需要培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。通過加強黨性教育和專業(yè)文化教育，不斷促動二者有機地結(jié)合在一起，從而幫助學(xué)生實現(xiàn)服務(wù)理想和個人價值。通過構(gòu)建以志愿服務(wù)為載體的服務(wù)型黨支部。不斷完善各項制度，優(yōu)化培訓(xùn)機制，加強黨性教育，促進學(xué)生黨員在志愿服務(wù)中提升服務(wù)技能，才能從根本上養(yǎng)成終身服務(wù)意識，以及貫徹黨的宗旨和黨的精神，從而為社會奉獻更多的愛心，為國家發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。