廢琴

【唐】白居易

絲桐合為琴，中有太古聲。

古聲淡無味，不稱今人情。

玉徽①光彩滅，朱弦塵土生。

廢棄來已久，遺音尚泠泠②。

不辭為君彈，縱彈人不聽。

何物使之然？羌笛與秦箏。

注：①玉徽：玉制的琴徽，亦為琴的美稱。②泠泠：形容聲音清越。

琴詩

【宋】蘇軾

若言琴上有琴聲，

放在匣中何不鳴？

若言聲在指頭上，

何不于君指上聽？

【模擬演練】

（1）《廢琴》這首詩中，作者塑造了怎樣的形象？《琴詩》這首詩中，作者闡發(fā)了一個什么哲理？

（2）簡要分析兩首詩主要表現(xiàn)手法和語言表達上的作用。

【參考答案】

（1）《廢琴》詩中，作者塑造了被廢棄、受冷落的古琴形象，它遍身塵土，光彩暗淡，但琴聲依然清越、古樸、高雅?！肚僭姟吩娭?，作者闡發(fā)了這樣的道理：事物都是相互聯(lián)系、相輔相成的（或：只有各方通力合作，才能取得良好效果）。

（2）《廢琴》運用象征和對比手法，以琴自喻，將古琴受冷落的遭遇和羌笛與秦箏受世人喜歡進行對比。一方面借廢琴堅守自我，表達自己保持操守、不迎合世俗的思想感情;另一方面寄寓自己政治失意的感慨?！肚僭姟愤\用反問手法，表達詩人的強烈感情，反問讀者，引人思考，表現(xiàn)了詩人哲理思考的力量。

【走近古琴的文化世界】

琴，蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物。唐代薛易簡在《琴訣》中講道：“琴為之樂，可以觀風(fēng)教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”

請將下面古詩詞與琴的特點連接起來。

①欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？ ——岳飛

②七弦為益友，兩耳是知音。心靜即聲淡，其間無古今。

——白居易

③泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈。

——劉長卿

④客心洗流水，遺響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。

——李白

⑤獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

——王維

⑥入耳淡無味，愜心潛有情。自弄還自罷，亦不要人聽。

——白居易

琴的特點：

A.淡泊自適? ?B.清心靜神

C.孤獨寂寞? ?D.知音知己

E.孤高雅致? ?F.高雅脫俗。

【參考答案】

①—C，②—D，③—F，④—B，⑤—E，⑥—A

【下水美文】

琴思邈邈

◎劉德福

琴，離我的生命很遙遠，而離我的生活卻很近。

小時候，村子里和音樂有關(guān)的東西只有三件：一是每戶排班收聽的收音機，可以從時斷時續(xù)的雜音中聽到一些歌曲;一是走街串巷的盲人手中的三弦、胡琴等樂器;還有一個就是二叔時常拉起的二胡。

二叔是我崇拜的偶像。我記得他當(dāng)時剛剛從一個修建水庫的工地上回來，在農(nóng)村，像二叔這樣能出去當(dāng)工人“闖蕩世界”的，就是能人了。我倒不在乎這些，我只看重二叔手里的那個叫“二胡”的樂器。每天黃昏，收工之后，二叔都要在家附近的橋邊拉上幾支曲子，我就是他的忠實聽眾?，F(xiàn)在想來，二叔的演奏水平很一般，但是，當(dāng)這樣的音符在朦朧的黃昏傳過來，會把我的思緒帶到一個遙遠的地方。幽咽的琴聲緩緩地浮上鄉(xiāng)村的天空，在清涼的春風(fēng)里彌漫著，搖曳著。我恍惚覺得，整個身體都籠在一種悠婉的旋律中了，慢慢地飄動起來。后來，二叔娶了妻。二嬸說整天拉二胡又不能當(dāng)飯吃，制止了二叔不好好過日子的行為。于是，二叔的二胡就掛在倉房的墻上，慢慢布滿了灰塵，最后弦斷了，蟒皮也被老鼠啃了好幾個窟窿。有時候，我還會推開倉房的門悄悄看幾眼二胡，可再也無法和早春黃昏的婉轉(zhuǎn)樂聲聯(lián)系在一起了。

還是盲人的琴聲來得猛烈。曾經(jīng)沉寂多年的對樂聲的留戀，在一個冬天的晚上得到了鋪天蓋地的沖刷。那一天，我放學(xué)回家，聽妹妹說，村子里來了一個盲人，晚上要給大家說書，我的心一下子就被這個好消息攫住了。在那個沒有電燈、電視和手機的時代，盲人說書也許是一個最高級的視聽盛宴了。于是，我早早地吃完飯，就跑到盲人說書的家里占地方了。我選擇了靠近盲人的位置，坐在小板凳上，仰頭看著面前的盲人，滿心崇拜。我緊緊盯著他手里的樂器，它很像二胡，可琴筒卻比二叔的二胡要細很多，后來才知道，它叫“高胡”，是胡琴的一種。

當(dāng)盲人開始調(diào)弦的時候，我聽到高胡的聲音和二胡很不一樣，高且渾厚。盲人抑揚頓挫地歌唱，高胡的琴聲也隨之高低起伏，閃轉(zhuǎn)騰挪，我漸漸沉浸在盲人營造的歌唱氛圍中不能自拔。盲人唱的是《馮奎賣妻》，講述了一個饑荒年，丈夫無奈地賣掉妻子的悲慘故事。不知是盲人將自己凄慘的身世加入到了故事中，還是高胡的音色和旋律契合了這個故事的凄涼之韻，那一刻，我感覺高胡就像是盲人手中的“武器”，隨著高胡的弓弦不停地抖動，似乎有一發(fā)發(fā)子彈和火焰從琴筒中躥出來，燒灼了我的心。我的眼睛慢慢蓄滿了淚水，當(dāng)琴音到達高潮的時候，它們像河水決堤一樣，噴薄而出。

長大后，我致力于學(xué)習(xí)，致力于高考，度過了漫長的一段沒有音樂、沒有琴聲的日子。不過，心中始終存了一把琴，那些幽咽、婉轉(zhuǎn)的琴聲并沒有消逝，它們藏在心靈的角落，久久不肯離去，好像是被某種神秘的力量支撐著，一直在等待著什么。難道是故鄉(xiāng)的那幾段土墻，那幾根檁梁以及上面青灰色的瓦片支撐著我心里的琴聲嗎？我一時想不清楚。

上了大學(xué)，我接觸到了許多和琴有關(guān)的文字，我發(fā)現(xiàn)，文字中記錄的琴，與我生活中的琴很遠。我生活中的二胡和高胡，是一種粗糲凄婉又帶著些蒼涼的回憶，而書籍里的琴，尤其是中國古琴，身長不過數(shù)尺，卻胸襟博大，涵養(yǎng)天地;弦不過數(shù)十根，卻行云流水，演繹乾坤。古琴，是中國燦爛文化的一個載體，它的音韻不但能折射出高山流水、明月清風(fēng)，還疊映出秦磚漢瓦、唐風(fēng)宋韻。

在浩渺而博大的文字世界里，我突然發(fā)現(xiàn)，我的生命中并沒有真正的琴音，那種高雅、飄逸、閑適的曲調(diào)，與我粗糲的成長環(huán)境，與我平凡的人生境遇，相差得太遠。在我心頭曾無數(shù)次涌現(xiàn)出的那些琴音的回憶，尤其是二叔掛在倉房墻壁上的破敗的二胡形象，其實與真正的音樂相去甚遠。原來，我只是一個被窘迫的生活一路追趕的人，還沒來得及邁進琴音的高妙世界。

再次與琴結(jié)緣是兒子開始學(xué)琴，而且學(xué)的是鋼琴。朋友說，學(xué)琴需要童子功，于是，牙牙學(xué)語的兒子，坐在了高高的琴凳上，屁股下面還要加一個厚厚的墊子，他稚嫩的雙手才能夠到黑白琴鍵。從此，我多了一項工作，就是坐在兒子的旁邊，監(jiān)督他練琴，同時給他調(diào)節(jié)奏器。慢慢地，在節(jié)奏器“噠噠”的聲響里，兒子的琴聲從噪音變成了樂音，從雜亂變得和諧起來。

我沉醉在優(yōu)美的琴聲世界。夜色漸濃，兒子雙手優(yōu)雅地撫摸著琴鍵，綢緞一樣絲滑的琴音優(yōu)美地抖動著，仿佛是夜晚的海浪輕輕拍打著停泊在港口的船只。變化多端的五線譜激蕩起音樂的浪花，不停地敲擊著心弦，悠揚的琴聲像和煦的海風(fēng)輕吻著孤行萬里的云帆。我的心靈被鋼琴聲一路牽引著，似乎又回到了童年，看到了二叔不太嫻熟地演奏著二胡，也看到了盲人如癡如醉地彈奏著高胡……

如今，我喜歡隨時隨地用手機播放琴聲，古老而高雅的旋律為我庸常的生活鍍上一層亮色。也許心中那把琴的弦，早已被歲月風(fēng)蝕，早已彈不出清澈曼妙之音，然而那琴、那弦，早已占據(jù)了心靈的一隅，等待著我們將其喚醒，隨時迎接一份安靜和悠遠的心緒。也許我們無緣做一個優(yōu)雅的撫琴人，也許我們的手指無法和琴弦融為一體，但我們可以讓耳朵和琴聲再度結(jié)緣。

你聽，那琴音邈邈，攜著一份多情的記憶走來，而我已學(xué)會了悅納生活，心靜似水。