周新萍

黨的十九屆五中全會(huì)是一次具有全局性、歷史性意義的會(huì)議，全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，是向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的綱領(lǐng)性文件，是今后五年乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?！督ㄗh》強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位”。創(chuàng)新需要人才，而人才培養(yǎng)靠教育，作為擔(dān)當(dāng)新時(shí)代高中教育使命的學(xué)校，應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)責(zé)，打好培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

立足理想信念

育人先育德，學(xué)校在培養(yǎng)人才的道路上，首先要讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，使之成為有信仰、有家國(guó)情懷、有民族責(zé)任感的時(shí)代新人。

如何育德是擺在每一位教育工作者面前的首要問題。作為革命老區(qū)的萍鄉(xiāng)，有自身得天獨(dú)厚的條件。萍鄉(xiāng)紅色資源豐富，安源是革命的熱土，當(dāng)年毛澤東、劉少奇等老一輩革命家在此留下了奮斗的足跡。萍鄉(xiāng)本地有安源紀(jì)念館、秋收起義廣場(chǎng)、盧德銘烈士紀(jì)念館、甘祖昌干部學(xué)院、龔全珍師德學(xué)院等紅色教育基地。而萍鄉(xiāng)地處湘贛交界、贛西邊陲，離長(zhǎng)沙、韶山很近。學(xué)?？沙浞掷眠@些紅色資源，開展紅色之旅研學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、理想主義教育，讓紅色種子播撒在學(xué)生心田。

這種紅色基因的傳承，有利于學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，是創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的基石。

深挖學(xué)校資源

人才的培養(yǎng)還需學(xué)校深挖自身資源。萍鄉(xiāng)中學(xué)作為一所百年老校，有著厚重的文化積淀。建校于1906年的萍鄉(xiāng)中學(xué)，最早可以追溯到明代萬(wàn)歷年間的鰲洲書院。1916年時(shí)任萍鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)的劉洪辟制定了“勞、謙、堅(jiān)、實(shí)”的校訓(xùn)，一百多年來，這四字箴言如同一條看不見的線，引領(lǐng)一代代學(xué)子繼往開來。

建校以來，學(xué)校走出了多位知名校友，如凱豐、孔原、劉型、鄧福全、黃海懷、彭康、吳學(xué)周、陳述彭、簡(jiǎn)水生、顏龍安、柳斌等。這些知名校友的成長(zhǎng)故事，就是很好的教材。學(xué)校一方面充分挖掘這些資源，充實(shí)校史館，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受到熏陶;另一方面通過邀請(qǐng)知名校友回校演講，面對(duì)面進(jìn)行交流，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。

無論是校訓(xùn)精神還是校友資源，都激勵(lì)著一代代學(xué)子奮發(fā)向上，都是學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的沃土。

依托特色課程

拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在課程。學(xué)校立足實(shí)際，開發(fā)了一系列精品校本特色課程，例如國(guó)防教育課程：學(xué)校立足紅色資源，借助軍訓(xùn)、國(guó)旗班選拔、兵器展示、國(guó)防講座、軍事院校教授進(jìn)校園等活動(dòng)，通過與萍鄉(xiāng)市武裝部、市公安局結(jié)對(duì)子，定期給學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生填報(bào)軍事院校。近五年來，學(xué)校為國(guó)家輸送空軍飛行員16名，一名學(xué)生被清華大學(xué)飛行員實(shí)驗(yàn)班錄取，學(xué)校被評(píng)為2017年度國(guó)防教育特色學(xué)校。

學(xué)校特色課程還有科技創(chuàng)新課程、生涯規(guī)劃課程、國(guó)際交流課程、勞動(dòng)實(shí)踐課程、體育藝術(shù)課程等，這些課程的開發(fā)是學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的有力保障。

拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是關(guān)乎民族未來的千秋偉業(yè)，但具體實(shí)施又是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。學(xué)?，F(xiàn)階段依然面臨生源、資金、師資等多方面的問題，需要全社會(huì)各方面通力合作，共同努力，只有這樣，方能迎來拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的燦爛明天。