朱怡卓

說起“忽悠”這個詞，我本來不知道是什么意思。一次，吃飯時，媽媽責備爸爸時說：“你不要忽悠我們了！”我好奇地問媽媽：“‘忽悠是什么意思呀？”媽媽笑哈哈地說：“就是利用語言，巧設陷阱引人上鉤，叫人上當。”

聽了媽媽的解釋，我感覺很奇怪，爸爸怎么能欺騙媽媽上當呢？我很生氣地對爸爸說：“爸爸真壞！”

看到我不高興的樣子，媽媽又笑哈哈地逗我說：“傻孩子，你不懂，‘忽悠也不全是說人很壞的意思，有時也用這個詞表揚某個人用巧妙的語言開導啟發(fā)人去做某件事?！?/p>

“哎呀，‘忽悠還有這么多趣事呀?！蔽一腥淮笪颍f道，“我們同學也被語文老師‘忽悠了一次！”

記得學習課文《我不能失信》時，語文老師在黑板上很認真地板書了“我不能失信”五個字，然后讓我們大聲朗讀，讀了一遍又一遍，我清楚地記著讀了五遍。然后老師觀察了我們的臉色表情，哈哈大笑起來。

老師的大笑，把同學們弄蒙了。

語文老師把臉最紅的一位同學叫起來，問道：“楊碩，你的臉為什么這么紅？”

“老師，我有很多次失信。”楊碩低著頭支吾著。

語文老師又把許加強叫起來說：“許加強，你的臉怎么也紅了？”

許加強低聲說：“老師，我也失信過。”

老師并沒有批評他們，而是說：“人誰無過？過而能改，善莫大焉?！甭犃死蠋煹倪@句話，我們都慚愧地低下了小腦袋。

語文老師用這樣的方法，教育我們做人不能失信，這樣的“忽悠”值得。

（指導教師 劉亮臣）