国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

觸發(fā)器在多媒體課件交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

2021-03-15 06:59沈應(yīng)兄
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年1期
關(guān)鍵詞:交互觸發(fā)器多媒體課件

沈應(yīng)兄

摘要:Microsoft PowerPoint用來(lái)制作多媒體課件比較常見(jiàn),在于操作簡(jiǎn)單方便、容易上手,深受幼兒、中小學(xué)老師的喜愛(ài)。PowerPoint能集成圖片、文字、動(dòng)畫(huà)、音視頻等多種媒體形式,使得課件圖文并茂、生動(dòng)形象;而超鏈接、動(dòng)作、控件、觸發(fā)器等技術(shù)的應(yīng)用使課件交互極易實(shí)現(xiàn)。其中尤以觸發(fā)器更為方便。以現(xiàn)代教育技術(shù)公共課中PPT課件制作部分為例,主要介紹如何使用觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)課件交互。

關(guān)鍵詞:多媒體課件;交互;觸發(fā)器;交互性習(xí)題

中圖分類(lèi)號(hào):G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1009-3044(2021)01-0213-03

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中“第十九章加快教育信息化進(jìn)程”中提到要“強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平,更新教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。”[1]高等師范院校開(kāi)設(shè)的《現(xiàn)代教育技術(shù)》是一門(mén)培養(yǎng)未來(lái)教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)和技能的公共必修課程。針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)背景的師范生,開(kāi)設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)課程時(shí)應(yīng)結(jié)合他們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)安排相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

教育部發(fā)布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(教基[2001]20號(hào))文件,強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言方面,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力?!薄ⅰ翱茖W(xué)方面,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)?!盵2]因此,在學(xué)前教育階段的課堂教學(xué)中,幼兒教師應(yīng)學(xué)會(huì)將信息技術(shù)整合到科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等課程教學(xué)活動(dòng)中,完成教育目標(biāo),提高教學(xué)效果。

“多媒體課件制作”是《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程實(shí)踐模塊的重要內(nèi)容之一。因此在學(xué)習(xí)此模塊內(nèi)容時(shí),作為未來(lái)幼兒教師培養(yǎng)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師范生,需要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于幼兒園教育方面的文件,深刻體會(huì)文件精神,并將其貫徹到自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中。

本模塊課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)采用案例式教學(xué)。以制作《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》PPT課件為例,旨在讓學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生體會(huì)并掌握信息化整合幼兒教育的方法,有意識(shí)地將信息化理念融合到今后的學(xué)習(xí)工作中。該課件其余部分不做闡述,重點(diǎn)介紹其中交互技術(shù)實(shí)現(xiàn)的重要手段——觸發(fā)器的使用,期望給廣大學(xué)前專(zhuān)業(yè)師范生以及中小學(xué)教師制作課件時(shí)提供參考。

1 多媒體課件、觸發(fā)器

多媒體課件是指在教學(xué)與學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的,反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)軟件[3]。多媒體課件應(yīng)具有良好的集成性、控制性、交互性等特點(diǎn)。

當(dāng)前制作課件的軟件很多,如PowerPoint、Flash、Authorware、幾何畫(huà)板、Dreamweaver、Director等等。其中的PowerPoint是微軟公司出品的OFFICE辦公軟件包的一員,因其編輯操作簡(jiǎn)單方便、集成功能強(qiáng)大、便于展示等優(yōu)點(diǎn)受到廣大中小學(xué)教師的青睞。

PowerPoint中交互的實(shí)現(xiàn)主要有超鏈接、動(dòng)作、控件、觸發(fā)器等。超鏈接和動(dòng)作使用時(shí)比較簡(jiǎn)單:選中要鏈接的對(duì)象(文字、文本框、圖片等對(duì)象),插入超鏈接,選擇要鏈接到的外部文件、網(wǎng)址、E-mail、本文檔中某張幻燈片等;缺點(diǎn)是交互起來(lái)比較單一。VBA控件使用對(duì)教師的技術(shù)要求有點(diǎn)高,需要具有一定的程序知識(shí)基礎(chǔ),并且各類(lèi)控件外觀(guān)等屬性是固定的,無(wú)法修改。

觸發(fā)器有著前面幾種交互方式所不具備的優(yōu)勢(shì):使用方便、交互靈活,不受對(duì)象外觀(guān)限制等。觸發(fā)器是PowerPoint中的一項(xiàng)功能,它可以是一個(gè)圖片、文字、段落、文本框等,簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)相當(dāng)于是一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)。在設(shè)置好觸發(fā)器功能后,可以單擊這個(gè)“按鈕”能播放音樂(lè)、影片、動(dòng)畫(huà)等,也可以實(shí)現(xiàn)日常教學(xué)中交互型測(cè)試題的制作。

2 使用觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)交互功能

2.1繪制按鈕圖形做觸發(fā)器控制視頻播放

視頻以其直觀(guān)形象、動(dòng)態(tài)性、突破時(shí)空限制、信息量大、可重復(fù)性等獨(dú)特優(yōu)勢(shì),在中小學(xué)課堂教學(xué)中被廣泛應(yīng)用。多媒體課件制作時(shí)使用視頻能夠引起學(xué)生的更多注意,刺激學(xué)生的多種感官,增強(qiáng)課堂趣味性,能大大提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,全面提升課堂教學(xué)效果與效率。因此教師在制作PowerPoint課件中常常需要插入視頻,同時(shí)希望能夠?qū)崿F(xiàn)播放控制。運(yùn)用觸發(fā)器可以很方便地實(shí)現(xiàn),過(guò)程方法如下:

?在某張幻燈片上插入一段視頻,調(diào)整好位置和播放窗口大小,接著為其連續(xù)添加動(dòng)畫(huà):播放,暫停,停止;?繪制三個(gè)圖形用來(lái)控制視頻的播放、暫停、停止,置于視頻窗口下方;?單擊上方的“動(dòng)畫(huà)窗格”按鈕,彈出動(dòng)畫(huà)窗格面板,單擊“播放”動(dòng)畫(huà)右側(cè)的黑色向下三角形按鈕,如下圖1所示,選中“計(jì)時(shí)”命令,在彈出的對(duì)話(huà)框中單擊觸發(fā)器,設(shè)置如下圖2所示,即當(dāng)單擊“play”按鈕是播放視頻;?同理分別對(duì)“暫?!焙汀巴V埂卑粹o進(jìn)行觸發(fā)器設(shè)置。最后效果如圖3所示。

優(yōu)點(diǎn):可以靈活控制視頻的播放、暫停、停止,單擊“播放”從影片開(kāi)頭開(kāi)始播放,單擊“暫?!睍和2シ庞捌?,繼續(xù)單擊一次“暫?!卑粹o,會(huì)從暫停處繼續(xù)播放下去。

說(shuō)明:在制作語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科教學(xué)課件時(shí),可以同樣處理。

2.2圖片圖形做觸發(fā)器控制音頻播放

音頻在課堂教學(xué)中的應(yīng)用非常廣泛,尤其是語(yǔ)言、音樂(lè)教學(xué)方面??梢詾閷W(xué)生提供聲音示范,可以記錄聲音、解說(shuō)知識(shí)內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)情境等。對(duì)低年級(jí)小朋友而言,聲音的使用更為重要。比如《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》中,有些動(dòng)物是平常接觸不到的,它們愛(ài)吃什么、發(fā)出的聲音什么樣子,都可以通過(guò)音視頻呈現(xiàn)出來(lái),看看動(dòng)態(tài)的影像,聽(tīng)一聽(tīng)它們的叫聲,找一找愛(ài)吃的食物等。從而能突破時(shí)空限制,實(shí)現(xiàn)替代經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。運(yùn)用觸發(fā)器能夠?qū)崿F(xiàn)單擊按鈕播放相應(yīng)的聲音,制作過(guò)程如下:

?在某張幻燈片上插入一張動(dòng)物圖片,用文本框輸入該動(dòng)物的中英文表達(dá);?插入對(duì)應(yīng)的動(dòng)物叫聲和單詞讀音的wav音頻文件,可以將聲音拖放到幻燈片工作區(qū)之外灰色區(qū)域,或者設(shè)置聲音屬性為“放映時(shí)隱藏”;?在合適位置繪制兩個(gè)矩形作為交互按鈕,分別給矩形添加文字“叫聲”、“英文讀音”;?單擊上方的“動(dòng)畫(huà)窗格”按鈕,彈出動(dòng)畫(huà)窗格面板,分別對(duì)兩個(gè)音頻文件設(shè)置觸發(fā)器,設(shè)置單擊矩形“叫聲”時(shí)播放動(dòng)物叫聲,單擊矩形“英文讀音”時(shí)播放單詞讀音,如圖4所示。

優(yōu)點(diǎn):?jiǎn)螕魣D形按鈕觸發(fā)聲音播放。課堂教學(xué)時(shí)可以根據(jù)需要單擊圖形按鈕來(lái)反復(fù)播放,加強(qiáng)學(xué)生記憶,提高課堂學(xué)習(xí)效果。

說(shuō)明:此例中還可以設(shè)置動(dòng)物圖片為觸發(fā)器,單擊動(dòng)物圖時(shí)播放該動(dòng)物的叫聲。尤其適合在一張幻燈片上放置多張動(dòng)物圖時(shí),實(shí)現(xiàn)單擊任意動(dòng)物就發(fā)出相應(yīng)的叫聲,這樣便于學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)比較、加深印象。

2.3使用觸發(fā)器制作交互性習(xí)題

學(xué)習(xí)新知識(shí)之后,檢查學(xué)習(xí)效果通常是通過(guò)根據(jù)課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)的習(xí)題。這在中小學(xué)課堂教學(xué)中尤為常見(jiàn)。教師可以根據(jù)習(xí)題完成的情況來(lái)判斷學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果如何。PowerPoint課件制作中最常見(jiàn)的題型有單選題、判斷題、多選題、填空題、連線(xiàn)題等。盡管VBA控件也可以實(shí)現(xiàn)這些題型的交互。但是一方面需要教師掌握一些程序設(shè)計(jì)知識(shí),另一方面VBA控件本身也有局限性,比如交互按鈕的大小、外觀(guān)不能調(diào)整,設(shè)計(jì)完成后運(yùn)行常常出現(xiàn)問(wèn)題等。而使用觸發(fā)器來(lái)設(shè)計(jì)交互性習(xí)題,不需要高深的程序設(shè)計(jì)知識(shí),制作簡(jiǎn)單、使用方便。下面重點(diǎn)講述連線(xiàn)題、單選題、填空題的制作方法。

2.3.1連線(xiàn)題

“連一連”部分:設(shè)計(jì)用來(lái)引入新課,從小朋友最熟悉的小貓、小狗、小兔入手,讓小朋友用線(xiàn)連一連小動(dòng)物最喜歡的食物。

?首先插入三張動(dòng)物圖片和三張對(duì)應(yīng)的食物圖片,設(shè)置好圖片的動(dòng)畫(huà)方式為出現(xiàn);?繪制好對(duì)應(yīng)的連線(xiàn),顏色為紅色,動(dòng)畫(huà)方式設(shè)置為擦除,注意擦除方向;?單擊上方的“動(dòng)畫(huà)窗格”按鈕,彈出動(dòng)畫(huà)窗格面板,選擇第一根線(xiàn)條動(dòng)畫(huà)右側(cè)的黑色向下三角形按鈕,選中“計(jì)時(shí)”命令,在彈出的對(duì)話(huà)框中單擊觸發(fā)器,設(shè)置單擊對(duì)應(yīng)動(dòng)物圖片時(shí)線(xiàn)條以擦除動(dòng)畫(huà)形式出現(xiàn);?同理對(duì)其他兩根線(xiàn)條進(jìn)行觸發(fā)器設(shè)置。

優(yōu)點(diǎn):幼兒課堂教學(xué)、低年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)等課程教學(xué)時(shí)可以采用此方法制作,能大大增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

說(shuō)明:此題型應(yīng)用場(chǎng)合較多,制作時(shí)切記觸發(fā)器設(shè)置時(shí)對(duì)應(yīng)的對(duì)象不能混淆。

2.3.2單選題/判斷/多選題

?首先插入小兔子圖片和三張食物圖片,調(diào)整好大小位置,用文本框在三個(gè)選項(xiàng)圖片前標(biāo)注ABC,再將文本框和圖片分別組合好;?在每個(gè)答案后面繪制表示正確的紅色勾和表示錯(cuò)誤的紅色叉,設(shè)置它們的動(dòng)畫(huà)方式為擦除,注意擦除方向;?單擊上方的“動(dòng)畫(huà)窗格”按鈕,彈出動(dòng)畫(huà)窗格面板,選擇A答案選項(xiàng)后的紅色勾,在右側(cè)的黑色向下三角形按鈕,選中“計(jì)時(shí)”命令,在彈出的對(duì)話(huà)框中單擊觸發(fā)器,設(shè)置單擊A選項(xiàng)時(shí)紅色勾以擦除動(dòng)畫(huà)形式出現(xiàn);?同理對(duì)B、C選項(xiàng)進(jìn)行觸發(fā)器設(shè)置。

優(yōu)點(diǎn):?jiǎn)螕舨煌鸢高x項(xiàng)時(shí),給出不同的反饋,正確的打勾,錯(cuò)誤的打叉。這種方式類(lèi)似于現(xiàn)實(shí)中老師批改作業(yè),課堂上使用這種及時(shí)反饋模式可以大大激發(fā)小朋友的參與熱情,提高課堂教學(xué)效果。

說(shuō)明:除了用打勾和打叉的方法作為反饋,還可以設(shè)置打勾動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)時(shí)伴隨鼓掌聲表示答對(duì)、打叉動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)時(shí)伴隨哭臉表示答錯(cuò)等等。判斷題/多選題制作方法也是如此,只是前者只有兩個(gè)答案選項(xiàng),后者的正確答案選項(xiàng)不止一個(gè)。

2.3.3 填空題制作

?首先在幻燈片左側(cè)區(qū)域插入圖片,右側(cè)繪制一條粗橫線(xiàn),再繪制一個(gè)填充淺色底紋的矩形,放置到橫線(xiàn)上的合適位置;?制作文本答案“小鳥(niǎo)”,將其動(dòng)畫(huà)形式設(shè)置為“淡出”或“擦除”;?設(shè)置其觸發(fā)器為:?jiǎn)螕簟疤畛渚匦巍睍r(shí)觸發(fā)動(dòng)畫(huà)發(fā)生。此處也可以設(shè)置為:?jiǎn)螕糇髠?cè)的小鳥(niǎo)圖片觸發(fā)文字答案以淡出動(dòng)畫(huà)發(fā)生。如圖9、圖10所示。

優(yōu)點(diǎn):此方法制作過(guò)程簡(jiǎn)單方便。適合課堂上老師提出問(wèn)題,學(xué)生思考,老師再將答案呈現(xiàn),分析講解;也可以在問(wèn)答題場(chǎng)合使用。若用在引入新課時(shí),能起到激趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力作用。

3 總結(jié)

日常教學(xué)中,無(wú)論是幼兒教學(xué)、還是中小學(xué)課堂,合理使用好觸發(fā)器,能使PPT課件像flash一樣具有良好的交互,為課件增色添彩。文中介紹的方法,期望給廣大學(xué)前教育等專(zhuān)業(yè)的師范生、中小學(xué)教師提供參考,并且能舉一反三,運(yùn)用到自己的課件制作中去。

參考文獻(xiàn):

[1] http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/info_list/201407/xxgk_171904.html?authkey=gwbux.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)

[2] http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3327/201001/xxgk_81984.html.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(教基[2001]20號(hào))文件

[3] 孫方, 等. 現(xiàn)代教育技術(shù)[M]. 上海:上海交通大學(xué)出版社,2015.

【通聯(lián)編輯:王力】

猜你喜歡
交互觸發(fā)器多媒體課件
主從JK觸發(fā)器邏輯功能分析
使用觸發(fā)器,強(qiáng)化安全性
多媒體課件優(yōu)化英語(yǔ)課堂的反思性研究
基于圖形用戶(hù)界面的多點(diǎn)觸控交互技術(shù)綜述
多媒體課件在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
對(duì)觸發(fā)器邏輯功能轉(zhuǎn)換的分析
觸發(fā)器邏輯功能轉(zhuǎn)換的兩種方法