王倩蕓

青春是美好的，但進(jìn)入青春期后，當(dāng)孩子與異性交往過(guò)密時(shí)，家長(zhǎng)總是充滿了擔(dān)心。關(guān)心則亂，很多家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)，會(huì)采取一些不利于孩子成長(zhǎng)的方式。如果家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何與青春期孩子談?wù)撍矚g的異性，就會(huì)避免青春期孩子的許多逆反行為，更好地引導(dǎo)青春期孩子與異性正常交往。

內(nèi)緊外松，不可激起孩子“逆反”

在青春期，我們?nèi)绾魏秃⒆佑懻撍麄兿矚g的異性呢？很多孩子內(nèi)心都會(huì)有自己心儀的對(duì)象，很多時(shí)候家長(zhǎng)很想問(wèn)，但又不好意思問(wèn)，也不知道該怎么去問(wèn)。有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了孩子和某個(gè)異性走得比較近， 家長(zhǎng)立刻就緊張起來(lái)了：“我的孩子是不是早戀了？”這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要控制住自己，要做到內(nèi)緊外松，哪怕內(nèi)心很緊張，表面上也一定不能夠表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子也是很敏感的，不要在這個(gè)時(shí)候激起孩子的反抗。

不要隨便給孩子“貼標(biāo)簽”

青春期孩子，遇到自己心儀的異性時(shí)，我們可以大大方方地跟孩子討論，“你喜歡他什么？”而不是上來(lái)就否定孩子。我見(jiàn)過(guò)有的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子告訴他喜歡某一個(gè)異性的時(shí)候，家長(zhǎng)立刻就說(shuō)：“他有什么好的？他有什么值得喜歡的？”當(dāng)你急于去否定這個(gè)人的時(shí)候，你的孩子自然在內(nèi)心關(guān)上了想和你交流的那扇窗。當(dāng)然同時(shí)我們也要記住，不要隨便給孩子貼標(biāo)簽。

孩子和某個(gè)異性走得很近的時(shí)候，并不一定是基于異性之間的欣賞和愛(ài)慕，有可能只是一個(gè)好伙伴而已。如果急于給孩子貼上一個(gè)標(biāo)簽“你們是不是早戀了”，然后去找老師，試圖找兩位孩子談話，其實(shí)反而容易激發(fā)孩子的逆反，造成更不好的效果。

了解孩子為什么與異性走得比較近

一定要耐心去觀察，先去了解孩子到底是為什么和異性走得比較近。我們可以和孩子去討論：“你最近和誰(shuí)關(guān)系比較好，為什么？你們是不是會(huì)經(jīng)常在一起討論問(wèn)題？一般會(huì)討論一些什么樣的問(wèn)題呢？你們是不是有共同的興趣愛(ài)好？”

如果孩子真的有喜歡的異性，我們也不要盲目去否定。我們都希望孩子喜歡的異性是一個(gè)很優(yōu)秀的人，這個(gè)時(shí)候我們就可以告訴他，你喜歡的人這么優(yōu)秀，你要更優(yōu)秀才能配得上他。但是假如有時(shí)候我們孩子喜歡的異性不是那么優(yōu)秀，甚至孩子喜歡的異性在家長(zhǎng)和老師看來(lái)是特別離經(jīng)叛道的這么一個(gè)形象。我們?nèi)绾稳ジ⒆佑懻撃?？不要急于去否定孩子的眼光，告訴他：“你眼光太差，你看中的這個(gè)女孩是個(gè)什么樣的人” “你看看你喜歡的男孩，這個(gè)男孩哪一點(diǎn)和爸爸有可比性”……這些話題會(huì)激發(fā)孩子最大程度的逆反，因?yàn)槟悴皇窃诜穸ㄋ矚g的那個(gè)人，你是在否定孩子的眼光和品位。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)其實(shí)應(yīng)當(dāng)坐下來(lái)仔細(xì)詢問(wèn)孩子，“你喜歡他哪一點(diǎn)？媽媽也覺(jué)得這個(gè)孩子比較好。我們欣賞他的是不是同樣一個(gè)地方呢？”比如說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)女孩子非常大方，每次見(jiàn)到我都喊阿姨好，非常有禮貌，媽媽很喜歡?！比缓竽闳ヂ犇愕暮⒆痈嬖V你，“我喜歡她不是因?yàn)樗卸Y貌，我喜歡她是因?yàn)樗貏e樂(lè)于助人，她每次幫助別人的時(shí)候，我都覺(jué)得她非常漂亮?！碑?dāng)我們能和孩子真正坐在一起溝通的時(shí)候，我們可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，那就是我們欣賞一個(gè)人，更多的是欣賞他身上這些優(yōu)秀的品質(zhì)，而這些優(yōu)秀的品質(zhì)讓我們成為受歡迎的人。

如果我們真的想要給對(duì)方一個(gè)更好的未來(lái)，我們真的想和對(duì)方在一起，應(yīng)當(dāng)努力提升自己，讓對(duì)方和我們?cè)谝黄鹂梢猿蔀楦玫娜耍@個(gè)時(shí)候愛(ài)情才能轉(zhuǎn)化成青少年學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

引導(dǎo)孩子正確處理早戀

很多時(shí)候，我們的孩子可能因?yàn)樵鐟傧萑敫鞣N各樣的問(wèn)題中，家長(zhǎng)沒(méi)有正確處理好。當(dāng)孩子感受到了各種壓迫和不被理解的時(shí)候，他只會(huì)用自己的方式去對(duì)這些壓迫說(shuō)不，但是這些方式可能是錯(cuò)的，可能是對(duì)他的未來(lái)會(huì)產(chǎn)生很多影響的。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聰明的家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)把孩子的愛(ài)轉(zhuǎn)化為他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。好的愛(ài)情可以使雙方都變得更好。

青春期孩子往往會(huì)對(duì)愛(ài)情有一些不切實(shí)際的幻想，或者會(huì)過(guò)度夸大愛(ài)情的力量，比如愛(ài)情可以克服一切，我們不要急于去否定孩子對(duì)于愛(ài)情的信念，可以告訴孩子真正的愛(ài)情在生活中是什么樣的，真正的愛(ài)情應(yīng)當(dāng)有哪些成分，真正的愛(ài)情應(yīng)當(dāng)給我們自己帶來(lái)什么，給對(duì)方帶來(lái)什么。

王老師小貼士

各位家長(zhǎng)朋友，如果你能看到這篇文章的話，如果你當(dāng)下正好遇到了這樣的問(wèn)題，你不妨懷著一顆平等的心，耐心地去聽你的孩子說(shuō)，我相信孩子也會(huì)耐心地聽你說(shuō)。當(dāng)你和孩子都能夠認(rèn)真去聽取對(duì)方在說(shuō)什么的時(shí)候，溝通也就達(dá)成了，所以千萬(wàn)別急著用老師或者是用對(duì)方家長(zhǎng)來(lái)把關(guān)系扼殺在搖籃當(dāng)中。很多時(shí)候我們有智慧地去處理一件事情，反而會(huì)看到這件事情帶來(lái)的積極一面，所以青春期的家長(zhǎng)更要做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)。

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