文/汪軍才

2020 年10 月12 日，國(guó)家民委辦公廳印發(fā)通知，確定2020 年重點(diǎn)扶持22 個(gè)全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建項(xiàng)目，其中武漢市武昌區(qū)“打造少數(shù)民族國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)基地”項(xiàng)目成功列入扶持項(xiàng)目清單。

近年來(lái)，武漢市民宗委認(rèn)真貫徹落實(shí)中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)家民委、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民宗委工作部署，積極有序開展推進(jìn)少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)，使少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員的漢語(yǔ)表達(dá)、漢字書寫能力普遍提髙，交往交流交融日趨順暢，融入度明顯提升，真正做到了“進(jìn)得來(lái)、留得住、能受益”。

據(jù)了解，目前武漢市14 個(gè)區(qū)（功能區(qū)）共開辦培訓(xùn)班15 個(gè)，培訓(xùn)少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員1000 余人次，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)工作全覆蓋。

提高政治站位，架起語(yǔ)言溝通的“橋”

開展國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)是新時(shí)代做好城市民族工作的新要求，怎么開展語(yǔ)言培訓(xùn)，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可借鑒。為了突破瓶頸，有效解決好這一難題，武漢市民宗委黨組反復(fù)學(xué)研習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述，國(guó)家民委關(guān)于開展國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)的部署和省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民宗委工作要求，深刻認(rèn)識(shí)到開展國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)中央有要求、省委有部署、群眾有需要，必須站在“兩個(gè)維護(hù)”的高度來(lái)推進(jìn)，“四個(gè)全面”的力度來(lái)落實(shí)。

認(rèn)識(shí)上的清醒促進(jìn)了行動(dòng)上的堅(jiān)定。武漢市成立了由市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)為組長(zhǎng)，統(tǒng)戰(zhàn)、民宗、城管、公安、教育、市場(chǎng)監(jiān)管等部門負(fù)責(zé)人為成員的國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為培訓(xùn)工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

為制訂切實(shí)可行方案，武漢市民宗委深入少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員中調(diào)研，反復(fù)征求多方意見，掌握真實(shí)情況，在先行試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制訂了國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)方案，并確定以開展“八個(gè)一”活動(dòng)為抓手，將國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)落地落實(shí)。為實(shí)現(xiàn)開門見效，引領(lǐng)培訓(xùn)工作富有成效地深入開展，爭(zhēng)取省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民宗委的支持，邀請(qǐng)全省各地市州參與啟動(dòng)儀式，現(xiàn)場(chǎng)觀摩試點(diǎn)培訓(xùn)情況。省委常委、省委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)爾肯江·吐拉洪作動(dòng)員講話，為開展國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)起好步、開好頭奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，為少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員架起了語(yǔ)言溝通的“橋”。

緊密結(jié)合實(shí)際，筑起交流暢通的“路”

國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)能否深入見效，關(guān)鍵在于是否貼近少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員的實(shí)際，得到他們的贊同和支持，解決他們對(duì)漢語(yǔ)“聽不懂”“說(shuō)不出”“寫不了”的問題，真正讓他們?nèi)诘眠M(jìn)、能受益。為此，針對(duì)少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員量身定制了培訓(xùn)計(jì)劃。

豐富培訓(xùn)內(nèi)容。以開展國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)為主，提高漢語(yǔ)交流水平，同步開展愛國(guó)主義政策法規(guī)宣傳教育，加快融入步伐。各培訓(xùn)班利用社區(qū)廣播、電子顯示屏、宣傳欄、掛橫幅等廣泛宣傳語(yǔ)言文化培訓(xùn)的重要性，各區(qū)定期組織相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人與學(xué)員座談，宣傳交流有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，提高學(xué)員漢語(yǔ)表達(dá)能力和法治意識(shí)。

精準(zhǔn)培訓(xùn)時(shí)效。充分考慮少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員分布散、工作時(shí)間不規(guī)律的實(shí)際，對(duì)培訓(xùn)地點(diǎn)選取、培訓(xùn)時(shí)間安排等做了靈活精準(zhǔn)布置，大多培訓(xùn)班設(shè)在務(wù)工經(jīng)商人員相對(duì)集中的社區(qū)，有的設(shè)在少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員參加技能培訓(xùn)的學(xué)校，還有的設(shè)在少數(shù)民族務(wù)工人員所在企業(yè)；在培訓(xùn)時(shí)間上，以少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員休息或晚上下班后進(jìn)行，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

夯實(shí)培訓(xùn)保障。武漢市從優(yōu)秀的少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員、少數(shù)民族選調(diào)生和少數(shù)民族干部中，挑選出了20 名政治素質(zhì)過(guò)硬、雙語(yǔ)水平較高的少數(shù)民族同胞作為志愿者參與授課；先后投入40 多萬(wàn)元，統(tǒng)一配發(fā)教材、書本、書包，做到人手一包，確保教有所授、學(xué)有所獲。

規(guī)范培訓(xùn)管理。明確培訓(xùn)班由區(qū)民宗局主要負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)人雙負(fù)責(zé)，統(tǒng)一制定培訓(xùn)點(diǎn)管理制度，包括培訓(xùn)點(diǎn)負(fù)責(zé)人職責(zé)、授課老師（志愿者）職責(zé)、學(xué)員守則、培訓(xùn)點(diǎn)管理制度等，落實(shí)簽到考勤制度，擬定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)制度規(guī)范管理有序，受到廣大學(xué)員歡迎，做到學(xué)習(xí)熱情不減，在少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員朗誦（漢語(yǔ)）比賽中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)員，他們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言交流上的“路”走得更順了。

凝聚各方力量，營(yíng)造和諧融洽的“家”

國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)工作涉及到少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員更好地適應(yīng)城市生活、融入城市，有助于他們轉(zhuǎn)變思想、掌握市場(chǎng)信息和技術(shù)、增強(qiáng)他們脫貧的內(nèi)生動(dòng)力和自我發(fā)展能力，只有凝聚各方力量，才能實(shí)現(xiàn)最佳的培訓(xùn)效果，把好事辦好。

爭(zhēng)取中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中華職教社指導(dǎo)支持，中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中華職教社多次來(lái)武漢市調(diào)研，給予了具體指導(dǎo)和大力支持，拿出300 多萬(wàn)元幫助培訓(xùn)班配置電腦、雙語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件等設(shè)施；爭(zhēng)取省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民宗委的大力支持，解決遇到的困難、問題和培訓(xùn)所有用教材；組織中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的“民漢雙語(yǔ)志愿服務(wù)團(tuán)”的200 余名少數(shù)民族學(xué)生武漢市培訓(xùn)班開展雙語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)；爭(zhēng)取市、區(qū)民宗、城管、教育、公安、市場(chǎng)管理等部門的參與支持，按照各自職責(zé)開展黨的民族政策、法律法規(guī)、武漢市情和城市管理服務(wù)政策等方面的宣傳，拓展培訓(xùn)的內(nèi)容，提高他們的法治意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)綜合能力；爭(zhēng)取社區(qū)支持，解決語(yǔ)言文化培訓(xùn)場(chǎng)地、服務(wù)管理等問題，并大力開展“四聯(lián)四送”活動(dòng)（社區(qū)民警聯(lián)系培訓(xùn)點(diǎn)送法治課、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部聯(lián)系培訓(xùn)點(diǎn)送民族宗教政策、社區(qū)干部聯(lián)系少數(shù)民族同胞結(jié)聯(lián)誼對(duì)子送溫暖、志愿者教師聯(lián)系培訓(xùn)點(diǎn)送國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)服務(wù)），使培訓(xùn)點(diǎn)真正成了學(xué)習(xí)法治的教育點(diǎn)、反映訴求的聯(lián)系點(diǎn)解決生產(chǎn)生活困難的服務(wù)點(diǎn)；爭(zhēng)取專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支持。提升少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員的專業(yè)技術(shù)和能力，選送30 多名少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員，委托湖北新東方烹飪學(xué)校集中開展為期60 天的烹飪專業(yè)培訓(xùn)，既增強(qiáng)了少數(shù)民族務(wù)工人員就業(yè)能力，又增添了語(yǔ)言文化培訓(xùn)的吸引力和動(dòng)力。

武漢市江岸區(qū)新疆籍務(wù)工經(jīng)商人員法治宣傳培訓(xùn)班

在鄂少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字

國(guó)家通用語(yǔ)言文化政策教育培訓(xùn)工作的開展，架起了各民族溝通的橋梁，也讓更多的少數(shù)民族務(wù)工經(jīng)商人員在工作、生活中“能認(rèn)、能說(shuō)、能寫”，較好地融入了城市生活。武漢，就是他們的“家”。