繁塵

小趙的家在河北。在河北疫情反彈的高峰期，小趙和父母做出了留校決定。第一次留校過(guò)年的小趙沒(méi)有體會(huì)到自己想象中可能面臨的孤獨(dú)，在實(shí)驗(yàn)室有留校的師兄、師姐，在宿舍樓她慢慢發(fā)現(xiàn)了同樓層留校的同學(xué)，隔壁好朋友的陪伴更是讓她沒(méi)有了任何失落感。

在寒假做樓長(zhǎng)，是怎樣的體驗(yàn)

在導(dǎo)師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，小趙看到了關(guān)于寒假校園志愿活動(dòng)的通知，便報(bào)了名。一周后，她作為學(xué)校宿舍樓的學(xué)生樓長(zhǎng)正式上崗，開(kāi)始了志愿服務(wù)工作。

在這個(gè)寒假里，她逐漸接觸到了平日不曾接觸的校園。小趙開(kāi)始關(guān)注樓道內(nèi)的各類安全出口燈是否處于正常狀態(tài)，開(kāi)始關(guān)心沒(méi)人的宿舍電閘有沒(méi)有拉下，開(kāi)始細(xì)致檢查盥洗室的地面、水槽和頂燈。

北京冬日的寒風(fēng)最為凍人，往常刮大風(fēng)的時(shí)候，小趙和每位匆匆前行的同學(xué)一樣，希望趕緊停好車，跑進(jìn)宿舍暖暖手?，F(xiàn)在每逢刮大風(fēng)，小趙卻要往相反的方向前行，和曾經(jīng)每位裹緊衣服跑出門的樓長(zhǎng)一樣，扶起被大風(fēng)刮倒的車輛，這份工作和培訓(xùn)時(shí)說(shuō)的一樣，“每天的工作都很瑣碎，但線上線下24小時(shí)都不能離開(kāi)人。”

還有許多“小樓長(zhǎng)”，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全檢查的注意事項(xiàng)，幫助離校學(xué)生安全斷電，做好宿舍治安防范和消防工作。為保證留校學(xué)生的安全，值班同學(xué)對(duì)進(jìn)出公寓的維修人員、送水師傅進(jìn)行信息登記，認(rèn)真核查學(xué)生來(lái)訪情況，落實(shí)好疫情防控工作。

在這里，“小趙們”完成了一次身份互換。

福袋、春聯(lián)，紅色的“年味”

在今年除夕的清晨，每個(gè)留校學(xué)生的宿舍門口，都被放了一個(gè)新春福袋。

小小的福袋駐留在宿舍門前，像除夕的屋檐上會(huì)張起的燈籠，冷清的樓道里頃刻間溢滿新春暖意。福袋雖小，卻大有乾坤，賀卡、糖包、可樂(lè)應(yīng)有盡有。而每一樣小物件，也都有它的美好寓意。

留校同學(xué)自己也充當(dāng)起了志愿者，提著福袋穿行于60余棟宿舍樓之間，一遍又一遍清點(diǎn)著，生怕哪個(gè)寢室與福袋擦肩而過(guò)。他們彎腰將福袋靠墻放好，又急忙起身奔赴下一個(gè)宿舍，邁著迅疾的步伐，腦海中想象著同學(xué)出門時(shí)的驚喜表情——能為同學(xué)帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)太美好了！

臨近春節(jié)，在校的同學(xué)們還參與到了學(xué)生公寓裝扮中來(lái)，大家吹氣球、貼春聯(lián)、送禮物，一同布置新年裝飾，營(yíng)造春節(jié)的喜慶氛圍與家的溫暖。

“喜氣臨門紅色妍，家家戶戶貼春聯(lián)”，貼上了春聯(lián)，一間屋子才有了年味兒。很多留校過(guò)年的同學(xué)也在自己的宿舍門上張貼了春聯(lián)，喜迎新年。

“年年頂刊發(fā)文，歲歲實(shí)驗(yàn)成功”;

“去年實(shí)鼠不易，今朝牛轉(zhuǎn)乾坤”;

“鄴架巍巍循古道，金牛熠熠辟新途”

一副副春聯(lián)，是每一位原地過(guò)年的同學(xué)最真誠(chéng)的愿望。

寒假，歸鄉(xiāng)與遠(yuǎn)游

雖然已經(jīng)放寒假，但許多從事科研工作的同學(xué)仍放心不下論文的進(jìn)度。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，過(guò)年休假？不存在的，只不過(guò)是換了個(gè)地方工作而已。每天都被課題組的導(dǎo)師和伙伴們催促三連：“起床了嗎？”“數(shù)據(jù)爬了嗎？”“研究計(jì)劃有了嗎？”

過(guò)年回家，作為親戚朋友眼中“別人家的孩子”，連珠炮一樣的問(wèn)題往往會(huì)將我們淹沒(méi)。

“快給你弟弟講講這初中物理怎么學(xué)呀？”

“你妹妹英語(yǔ)不太好，你能不能抽時(shí)間給她補(bǔ)一補(bǔ)?。俊?/p>

“你不是學(xué)計(jì)算機(jī)嘛？修個(gè)電腦應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？”

“你都考上x(chóng)x了，畢業(yè)出來(lái)年薪xx萬(wàn)都是少的吧？”

“你妹妹早戀了，你快去勸勸她。對(duì)了你談對(duì)象了嗎？”

還有的同學(xué)，在寒假期間完成了海島騎行，4天半時(shí)間，950公里行程，給人以肉體上的磨練，心靈上的洗滌，精神上的支撐。

用周同學(xué)的話說(shuō)：“騎行，能看到最美麗的風(fēng)景，不僅有自然風(fēng)光的壯美，更能體會(huì)到普通生活的靜美，騎行的路上，有百種風(fēng)景，更有萬(wàn)種人生;清晨日出時(shí)，昏黃交錯(cuò)間，竟有莫名的魅力，月光輝映下，漁村婦女趕夜出海，卻也讓人感動(dòng)，游走在大山與村鎮(zhèn)之間，感受著自然與生活之美。開(kāi)車太快，走路太慢，騎行剛剛好?！?/p>

責(zé)任編輯：馬春梅