26號(hào)家庭

湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬小學(xué)六年級(jí)183班 徐瀟冉家庭

湖南新華書店集團(tuán)推出湖南書香校園閱讀工程整體解決方案——四維閱讀。該方案從“語言、思維、審美、文化”四個(gè)維度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生語文核心素養(yǎng)——語言建構(gòu)與應(yīng)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解的提升。這同樣是本刊“親子共讀課”欄目的核心理念，每期一個(gè)書香家庭，對(duì)一本經(jīng)典著作進(jìn)行四維閱讀。

共讀書籍：《納蘭詞：一往情深深幾許》

劉增妍 編著

四川人民出版社出版

內(nèi)容簡介：

納蘭性德是清末著名詞人之一，其詞作風(fēng)格清麗婉約，格高韻遠(yuǎn)，頗為人所稱道。全書以納蘭性德的詞作為線索，涉及愛情、親情、友情等多個(gè)方面，配合著流暢準(zhǔn)確、生動(dòng)優(yōu)美的譯文與賞析，全方位地展現(xiàn)了這位多情才子斑斕而短暫的一生。

對(duì)于少女時(shí)代的媽媽宋慧娟來說，納蘭性德是一種美好向往。那個(gè)風(fēng)度翩翩、精于騎射、溫潤如玉、才華橫溢、被譽(yù)為“國初第一詞手”（《蕙風(fēng)詞話》[清]況周頤）的男子，總是不斷出現(xiàn)在她的腦海里。

女兒徐瀟冉正值少女時(shí)代，受媽媽的影響，她也開始讀納蘭性德。某個(gè)冬日暖陽的午后，媽媽沐著陽光倚在窗前，捧著書沉浸在“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”的婉轉(zhuǎn)傷感之中。女兒湊過來問：“媽媽，這是什么書呀？好看嗎？”

媽媽停下來，看著天真的女兒，拿起一本，遞到她手上，說：“很美的詩詞，我很喜歡，你也可以讀讀看?！庇谑牵@個(gè)有著細(xì)膩情思的詞人便走進(jìn)了徐瀟冉的世界里。

從此，徐瀟冉對(duì)詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì)和媽媽交流：“媽媽，‘春云春水帶輕霞。畫船人似月，細(xì)雨落楊華’寫得真美呀！”“媽媽，納蘭容若和康熙皇帝有什么關(guān)系？”“《長相思》這首詞是想表達(dá)思鄉(xiāng)之情嗎？”

從那以后，徐瀟冉見到納蘭性德的書，都會(huì)不自覺地停下腳步。