何捷：作家，福建省作家協(xié)會會員，閩江師范高等?？茖W校教師，福建教育學院語文課程與教學研究所研究員。

老頑童的故事

騎著馬找馬

老頑童趕著四匹馬在野外放牧。眼看天色將晚，他騎上一匹準備回家?；仡^數(shù)了數(shù)身后的馬，只有三匹，老頑童嚇了一跳：“怎么丟了一匹？”

老頑童從馬背上跳下來，又數(shù)了一遍，正好四匹，不多不少。

“四匹都在，一定是我剛才數(shù)錯了?！崩项B童再次騎上馬，往家走去。

走在路上，老頑童覺得不妥，他想：“我數(shù)了兩遍，都不一樣，這是怎么回事？我還是再數(shù)一遍吧！”他騎在馬上又數(shù)了起來，還是三匹。老頑童從馬背上下來再數(shù)，又變成了四匹。

“我還是牽著馬回去吧！這樣，就一匹也不少了?！?/p>

老頑童牽著四匹馬走回了家。

故事中的智慧

伙伴們，騎在馬背上的老頑童為什么總是找不到第四匹馬呢？哈哈，因為第四匹馬就在老頑童身下騎著呀！這真是騎著馬找馬，燈下黑！我們不是也常犯這樣的糊涂嗎？習作時，我們常?？粗曌饕蟛恢缽暮蜗率郑恢缹懯裁?。這都是平時沒有留意積累作文素材的緣故。

俗話說：“巧婦難為無米之炊?！弊魑囊彩侨绱?，手中積累了大量的素材，才有可寫的。生活中看到的、聽到的、想到的都可以寫進文章，這一切都是寫作文的素材。只要留心觀察生活，就不會肚子空空，沒有作文的材料。那么，寫作材料怎樣去發(fā)現(xiàn)呢？

看在眼里

作文材料在哪里？答案簡單明了，在我們豐富多彩的日常生活中。要注意觀察，把它們“看在眼里”。我們的雙眼，就像一架靈敏度極高的攝像機。如果不會運用這架攝像機，就不知道寫什么。

要提高觀察能力，讓我們的眼睛變成一架攝像機，把見到的事情一一錄下來，經(jīng)過思考、分析，記在心里。這些就是寫作的基本素材。當然，觀察決不僅僅是用眼看，還要聽一聽、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗。

觀察還要講求方法，要從易到難。比如觀察自己的鉛筆盒，我們可以從它的形狀、顏色、作用等方面入手。觀察的方法多種多樣，可以從整體到部分全面觀察鉛筆盒的外形，可以捕捉它的特點觀察，可以觀察自己的筆盒與別人的有什么相同或不同之處……

想在心里

觀察時還要用心思考。眼睛不會分析，也記不住事。通過觀察得到的有用材料，還得進一步用心思考，要在腦子里想一想。我們每天可以看到不少新鮮事，如果當時感受很深，我們就應該趁熱打鐵多問自己幾個為什么，并留意自己當時的感受體會。帶著自己的感情去觀察，用心去聽，用心去看，用心去體會，你才能找到屬于自己的獨特素材。

記在本上

有些有意義的鏡頭，只靠記在心里是不夠的。日子長了，腦子里的東西會變得模糊，會消失。怎么辦呢？我們可以準備一個“采蜜集”，把平日觀察到的內(nèi)容，及時地記在本子上，它們就跑不掉了。

比如春游，可以記上一筆：今天，我們一起到香山春游。沒有紅葉的季節(jié)，香山卻別有一番韻味。

心理活動，可以記上一筆：數(shù)學課上，老師講解一道難題，說只有我一個人做對了。我高興得出了一身汗，連襯衣都濕了。

生日禮物，可以記上一筆：我生日那天，舅舅送我一雙運動鞋。穿上它，我可以在運動會上跑得更快。

平日里的一些小事情、小細節(jié)記錄下來，等到寫作文的時候展開來寫一寫就是一篇文章。

有一雙“亮眼睛”的小朋友會帶著一顆心去仔細觀察生活，看一看、想一想、記一記，我們就不愁寫作時無話可說了。那時，我們就可以“采得百花成蜜”，享受寫作時左右逢源的快樂了。

有智慧的作文

我媽媽是“炮彈旅長”

遼寧省丹東市紅房街小學四年級葉天宇

聽到“炮彈旅長”這個稱號，很多人一定會聯(lián)想到這樣一個形象：一個身穿舊軍裝的男人，濃濃的眉毛下大大的眼睛里布滿了血絲，下巴上覆蓋了密密一層胡子……在我家，誰最像“炮彈旅長”呢？我的爸爸？不！我的媽媽最像炮彈旅長！媽媽為什么會成為“炮彈旅長”呢？在我家，媽媽絕對是“領導”。不過，媽媽還得聽姥姥姥爺、爺爺奶奶的話，所以又算不上大官。在我眼中，不大不小的官名——旅長——正適合她。那她的綽號為啥跟“炮彈”有聯(lián)系呢？嘻嘻，請聽我慢慢講。

早晨，鬧鐘剛剛響過，一只冰冷的手就像鷹的爪子一樣伸進了我溫暖的被窩里，拍了拍我，停一下，又拍了拍。三秒鐘以后，那只手使出了必殺技——九陰白骨爪！“啊——”我在劇痛中醒來了?！斑€睡？你看看幾點啦？”我抬頭看了看表，六點整，倒頭又睡。媽媽又伸出手喊道：“快快快，起床，起床，快起床！”我只好慢悠悠地下了床。“快點兒，快點兒！”媽媽催我。我不得不飛快地下床，像解放軍叔叔一樣迅速地疊被子、穿衣裳。唉！長期在“炮彈旅長”家住著，不得不快呀！

洗漱完，我開始吃飯。一開始，我細嚼慢咽地吃。媽媽嫌我速度慢，又開始嘮叨：“吃個飯都這么磨嘰！”于是，我加快了吃飯的速度。媽媽又說：“吃那么快干嗎？想被噎著??！”我愕然地看著她，折中一下速度繼續(xù)吃。

我要出門了，突然發(fā)現(xiàn)紅領巾忘戴了。媽媽一下子從手里“變”出一條紅領巾，邊遞給我邊說：“丟三落四，就不應該給你！”下了樓，媽媽又在窗口大聲對我說：“認真聽課，上課別搞小動作！”

每天早上，媽媽都會向我“開炮”。無論做什么，媽媽都要求我像解放軍叔叔一樣快。不過，要是沒有“炮彈旅長”的催促，我恐怕每天都要遲到嘍！

（指導教師：董禮姬）

老頑童來評點

伙伴們，小作者筆下的“炮彈旅長”一定讓你會心一笑吧。為什么小作者能把快節(jié)奏的媽媽寫得如此形象？留心觀察生活，積累材料是關鍵。把日常生活中看到的事記錄下來，加上自己的思考，把自己的感受寫下來，就可以成為一篇作文了。寫作文一點兒都不難，素材都來源于生活。只要我們多觀察、多思考，生活中處處有素材。

老頑童的小練筆

伙伴們，日常生活中許多小事都能成為我們寫作的素材。請你回憶一下同學們最近課間玩的游戲。你可以寫自己在課間游戲的過程，也可以寫你的同學們是怎么玩游戲的。

小貼士

1.調動眼、耳、口等一系列感官來“觀察”。

2.記錄一兩個有趣的鏡頭。