故事主角：瑤瑤? 皓皓? 萌萌? ? ? 地點(diǎn)：休閑營(yíng)

撰? 寫(xiě)? 者：浙江省海寧市鹽官鎮(zhèn)中心幼兒園? 虞春萍

瑤瑤坐在輪胎秋千上蕩秋千，皓皓走過(guò)來(lái)說(shuō)：“瑤瑤，我和你一起蕩秋千吧！”“好啊，你上來(lái)吧！”于是，皓皓抓住秋千的繩子，他的右腳先踩到輪胎上，左腳跟著跨到輪胎的另一側(cè)，最后把雙腿架到瑤瑤的腿上，兩個(gè)人面對(duì)面蕩起了秋千。萌萌走過(guò)來(lái)羨慕地說(shuō)道：“太好玩了！太刺激了！我也想玩！”皓皓和瑤瑤聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)萌萌說(shuō)：“歡迎你也來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)人一起蕩秋千吧！”說(shuō)完，皓皓從秋千上滑了下來(lái)，瑤瑤則繼續(xù)坐在秋千上，然后皓皓讓萌萌先上，他幫忙抓住秋千保持平衡。只見(jiàn)萌萌雙手抓住秋千繩子，左腳踩著輪胎一側(cè)，右腳跨到另一側(cè)坐到了秋千上，她和一直在秋千上的瑤瑤一樣，雙腿彎曲，緊緊夾住輪胎。這時(shí)，皓皓說(shuō)：“我也要上來(lái)啦！”他背對(duì)著秋千，左手抓住秋千的一側(cè)，右手抓住另一側(cè)，雙腳踮起，腰彎向前方，往上一蹬，“哈哈，我上來(lái)了！”話(huà)剛說(shuō)完，他便從秋千上滑了下來(lái)，“哈哈哈，好玩好玩！我還要玩！”“我也還要玩！”萌萌也從秋千上滑下來(lái)，她說(shuō)：“我背靠輪胎坐在上面吧！我可以的！”說(shuō)完，萌萌用一套連貫的動(dòng)作坐了上去，緊緊地抓住秋千。皓皓說(shuō)：“你厲害！你在前面，瑤瑤在上面，那我就在后面吧！”說(shuō)完，他雙手抱住秋千的兩側(cè)，雙腳彎曲踩在秋千底部，秋千前后擺動(dòng)起來(lái)了?？墒菦](méi)一會(huì)兒，萌萌就從秋千上掉了下來(lái)，秋千前傾，皓皓也跟著掉了下來(lái)。萌萌說(shuō)：“不行不行，背靠秋千總是會(huì)滑下來(lái)，我要和你一樣踩在秋千上，我們面對(duì)面蕩秋千！”“好啊，這回我先上吧！”“好的，你先來(lái)！”皓皓拉著秋千，先站到了秋千上，萌萌緊跟其后，面朝皓皓，她的雙手抱著秋千，腳踩到了秋千上，“哈哈，我們成功了！秋千動(dòng)起來(lái)了！”“哈哈哈，終于成功了！”登時(shí)，一片歡笑聲傳開(kāi)了……

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

材料還是這個(gè)材料，但仔細(xì)看，又有著很多不同：蕩秋千的人變多了，推秋千的方法變多了，合作玩的人增多了，歡笑聲也增多了。瑤瑤、皓皓、萌萌，你們雖然是初次嘗試三人合作蕩秋千，但你們有商有量，即便失敗了也沒(méi)有氣餒，通過(guò)不斷嘗試，你們最終通過(guò)平衡原理體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，同時(shí)也向其他小朋友展示了秋千的創(chuàng)意玩法，老師為你們的積極主動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、敢于探索和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)點(diǎn)贊。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

如果四個(gè)人一起合作蕩秋千，可以怎樣設(shè)計(jì)呢？需要什么材料呢？接下來(lái)，我會(huì)給你們更多嘗試探索的機(jī)會(huì)，希望你們能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，勇敢又自信地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。