湯雅蘭 劉 暢

（浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江 寧波 315000）

1 數(shù)字化改革背景下科普方式創(chuàng)新的必要性

1.1 響應(yīng)時(shí)代號(hào)召

隨著5G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及和融媒體技術(shù)的發(fā)展，科普方式正在發(fā)生重大變化，數(shù)字科普得到快速發(fā)展并逐漸取代電視等傳統(tǒng)科普方式，成為新時(shí)代民眾首選的主流科普方式。相比于傳統(tǒng)的科普方式，數(shù)字科普方式的優(yōu)勢(shì)明顯，主要體現(xiàn)在其數(shù)字傳播手段的現(xiàn)代性和先進(jìn)性、科普形式的生動(dòng)性和靈活性、科普內(nèi)容的豐富性和多樣性。數(shù)字科普方式以大眾喜聞樂見的方式吸引了越來越多的受眾，有力地促進(jìn)了數(shù)字移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代科學(xué)信息的傳播和普及。

1.2 執(zhí)行政策要求

2017年，科技部和中央宣傳部聯(lián)合印發(fā)的《“十三五”國家科普與創(chuàng)新文化建設(shè)規(guī)劃》中明確指出，要通過實(shí)現(xiàn)數(shù)字化改革背景下的科普理念、科普內(nèi)容、科普方式的創(chuàng)新，大力推進(jìn)科普信息化建設(shè)[1]。2021年6月25日，國務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》，提出進(jìn)一步提高我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例，到2025年達(dá)到15%、到2035年超過25%的建設(shè)目標(biāo)[2]。要在我國14億多人口的基數(shù)上，實(shí)現(xiàn)這個(gè)提高全民科學(xué)素質(zhì)比例的發(fā)展目標(biāo)，任務(wù)十分艱巨，必須加強(qiáng)科普方式方法創(chuàng)新，借助新的科學(xué)技術(shù)來全面提升我國公民的科普能力，才能有效滿足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代公眾日益增長的多樣化、差異化的科普服務(wù)需求，為實(shí)現(xiàn)快速提升我國公民科學(xué)素質(zhì)提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

1.3 迎合現(xiàn)實(shí)需求

截至2021年6月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.07億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例為99.6%，短視頻用戶規(guī)模達(dá)8.88億，占網(wǎng)民整體的87.8%[3]。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)全面普及的同時(shí)，我國網(wǎng)民的整體文化水平也有了快速提高，使得其對(duì)網(wǎng)絡(luò)科普信息有了更高的質(zhì)量需求，也在促進(jìn)著科普方式的創(chuàng)新。對(duì)數(shù)字化改革背景下的科普方式進(jìn)行創(chuàng)新研究，能夠更好地迎合民眾的科普需求，引導(dǎo)數(shù)字科普健康向上發(fā)展，推動(dòng)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

2 基于“5W”模式的數(shù)字化改革背景下科普現(xiàn)狀分析

2.1 數(shù)字化改革背景下的“who”科普主體分析

科普信息的編輯、發(fā)布和傳播者被稱為“科普主體”。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，信息傳輸更加便捷，人類社會(huì)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，數(shù)字化改革背景下科普主體由單一政府主體逐漸演變?yōu)橐哉块T為主導(dǎo)，企業(yè)、媒體、機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、基金會(huì)、民間組織、普通民眾共同參與的“大科普”時(shí)代。

《中華人民共和國科普法》提出以政府為主導(dǎo)、全社會(huì)普遍參與的原則，科普事業(yè)具有明顯的公益性且需要長期投入，這一特征也要求政府主導(dǎo)當(dāng)前的科普工作。當(dāng)前政府承擔(dān)著科普投入的主要工作，根據(jù)《中國科協(xié)2020年度事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)，2019年全社會(huì)科普經(jīng)費(fèi)籌集額達(dá)185.52億元，比2018年增長15.13%。其中各級(jí)政府財(cái)政撥款147.71億元，占總籌集額的79.62%，可見各級(jí)政府在科普經(jīng)費(fèi)投入中的絕對(duì)主體地位；除了經(jīng)費(fèi)上的投入，各級(jí)科協(xié)的從業(yè)人員也是科普事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，2020年全國各級(jí)科協(xié)共3 097個(gè)，直屬單位2 016個(gè)，各級(jí)科協(xié)從業(yè)人員37 431人[4]。

除了政府主導(dǎo)科普事業(yè)的發(fā)展外，其他社會(huì)科普主體參與科普活動(dòng)的空間正在不斷擴(kuò)大，參與科普事業(yè)發(fā)展的積極性也在逐步提高。首先，越來越多的企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)開展科普活動(dòng)，通過虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能和情境游戲等新的技術(shù)形態(tài)和技術(shù)方式進(jìn)行科普，取得了良好的科普效果；其次，社會(huì)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)和專家學(xué)者參與科普的積極性也在不斷提升，進(jìn)一步豐富了科普主體的多元性，尤其2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，不少專家學(xué)者通過微博，微信公眾號(hào)，抖音、快手短視頻或網(wǎng)絡(luò)直播等方式，向社會(huì)科普新冠病毒原理及防控知識(shí)，有力地助推了我國的疫情防控工作，取得良好效果；此外，社會(huì)公眾接收科普知識(shí)和科普信息的意愿也更加強(qiáng)烈，越來越多人接受付費(fèi)的方式來提升自身的科學(xué)素質(zhì)。

2.2 數(shù)字化改革背景下的“say what”科普內(nèi)容分析

科普內(nèi)容是將科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)文化、科學(xué)手段、科學(xué)方式等編輯成文字、圖像、視頻、動(dòng)畫等向社會(huì)民眾傳遞的科學(xué)信息。進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，依托互聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)和傳播的數(shù)字科普內(nèi)容得到極大豐富，根據(jù)最新的《中國科普互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)報(bào)告2020》，2019年科普網(wǎng)絡(luò)輿情信息總量高達(dá)4 354 234 110條，科普搜索熱點(diǎn)1 669個(gè)，搜索條目57 668個(gè)，涵蓋社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，其中10個(gè)排名最高的科普主題類別依次是健康與醫(yī)療、信息科技、氣候與環(huán)境、前沿技術(shù)、航空航天、能源利用、應(yīng)急避險(xiǎn)、食品安全、科普活動(dòng)、偽科學(xué)[5]。

2.3 數(shù)字化改革背景下的“in which channel”科普途徑分析

科普途徑主要是指科普信息的載體?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，科普主要依靠書籍、報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)渠道，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得科普途徑發(fā)生了深刻變革，各種更加便捷、高效的新科普途徑不斷涌現(xiàn)，并逐漸取代傳統(tǒng)科普渠道成為科普主流渠道，數(shù)字化改革背景下科普渠道建設(shè)呈現(xiàn)出多樣化、立體化、多媒體特征，推動(dòng)著科普傳播進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。融媒體時(shí)代數(shù)字科普途徑進(jìn)一步拓展演變，文字、音頻、視頻、動(dòng)畫、游戲等新科普途徑交融，大大提升了科學(xué)知識(shí)普及的效率，互聯(lián)網(wǎng)已成為公民獲取科技信息的首選渠道。2020年相關(guān)調(diào)查顯示，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的公民比例分別為85.5%和74.0%，其中將互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為首選的公民比例為49.7%。并且，根據(jù)科普關(guān)鍵詞監(jiān)測(cè)，新聞網(wǎng)站與微信兩大平臺(tái)科普信息輸出力度強(qiáng)勢(shì)，分別占比30.19%、28.45%；客戶端和微博兩大平臺(tái)則以18.61%和17.68%的比重位居其后；論壇、電子報(bào)刊、今日頭條號(hào)分別占比4.24%、0.73%和0.10%[6]。

2.4 數(shù)字化改革背景下的“to whom”科普受眾分析

科普信息的接收對(duì)象即為科普的受眾，但在數(shù)字化改革背景下，科普受眾不再單一被動(dòng)地接收信息，每個(gè)人都可以成為科普信息的生產(chǎn)者和傳播者，科普主體和受眾的邊界變得十分模糊。正是由于數(shù)字科普受眾主動(dòng)自發(fā)地參與，科普信息得以在更廣的時(shí)間和空間維度上傳播，科普傳播的效率得到了極大提升。這幫助我國公民科學(xué)素質(zhì)取得大幅提高，2020年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到10.56%，比“十三五”中期2018年的8.47%提高了2.09個(gè)百分點(diǎn)，比“十三五”前2015年的6.20%提高了4.36個(gè)百分點(diǎn)。根據(jù)國際創(chuàng)新型國家公民科學(xué)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，我國已進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。而且我國公民對(duì)數(shù)字科普信息具備良好的辨別和處理能力，對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法更加成熟、態(tài)度更加理性。

2.5 數(shù)字化改革背景下的“with what effects”科普效果分析

數(shù)字化改革背景下，科普的效果有了很大的提升，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是數(shù)字科普內(nèi)容豐富多樣，視聽感染力強(qiáng)烈、感官?zèng)_擊力大，通過加強(qiáng)互動(dòng)增強(qiáng)了科普受眾的沉浸感和自主體驗(yàn)，使之很容易被接受和記憶，科學(xué)傳播的感染力、說服力得到很大提升；二是數(shù)字科普的效率有了很大提高，能夠突破時(shí)間和地域限制，實(shí)現(xiàn)科普信息的快速傳播，普通民眾獲取科普信息更加便捷、成本更低，而且科普的針對(duì)性也有了明顯提升，能夠滿足各類人群差異化的科普需求；三是科普對(duì)民眾產(chǎn)生的影響更大，數(shù)字科普不但更好地啟迪了公民的科普思維，培養(yǎng)了公民的科普精神，增加了公民的科普知識(shí)，而且激發(fā)了民眾科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情和活力，我國公民的科學(xué)素養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)信息化的影響下得到明顯提高。

3 數(shù)字化改革背景下科普方式創(chuàng)新面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

數(shù)字化改革背景下，互聯(lián)網(wǎng)新媒體快速發(fā)展，給科普帶來了新的生機(jī)活力，全方位地改變了科普方式，深遠(yuǎn)地影響了科普事業(yè)的發(fā)展。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用日新月異，科普信息的傳輸、存儲(chǔ)和服務(wù)有了質(zhì)的飛躍，科普方式面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也面臨著信息監(jiān)管等多重挑戰(zhàn)。

首先是信息全程實(shí)時(shí)“直播”，讓科普更加快捷高效。隨著5G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，以及抖音、快手為代表的手機(jī)短視頻平臺(tái)和以斗魚、虎牙為代表的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)直播方興未艾，數(shù)字科普信息實(shí)現(xiàn)全程實(shí)時(shí)“直播”，科普信息傳播變得十分便捷和高效。其次是內(nèi)容全息真實(shí)再現(xiàn)，讓科普更加生動(dòng)。數(shù)字科普內(nèi)容借助5G、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)，融合了文字、音頻、視頻、動(dòng)畫、游戲等多種形式，實(shí)現(xiàn)了帶有互動(dòng)性的情景體驗(yàn)再現(xiàn)。最后是社交網(wǎng)絡(luò)帶動(dòng)全員參與，讓科普全效聯(lián)動(dòng)。數(shù)字科普的公眾既是科普信息的接收者同時(shí)也是創(chuàng)造者和傳播者，社交網(wǎng)絡(luò)廣泛地連接起每一個(gè)網(wǎng)民參與科普對(duì)話，建立起區(qū)別于傳統(tǒng)的全新科普傳播模型。

但在數(shù)字化改革背景下的科普同樣面臨不少挑戰(zhàn)。首先是偽科學(xué)大肆泛濫，傳統(tǒng)媒體在信息傳播方面的絕對(duì)話語權(quán)被打破，各類網(wǎng)民參與到科普信息的創(chuàng)作與發(fā)布中來，科普參與者的身份多樣，科普信息變得魚龍混雜和參差不齊，網(wǎng)絡(luò)中科普信息的可靠性和準(zhǔn)確性得不到保障；其次是科普信息泛濫難抉擇，海量的科普信息充斥著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，沒有經(jīng)過審查與核實(shí)的科普信息就變得愈加泛濫，對(duì)科普受眾正確判別和選擇科普信息造成嚴(yán)重困擾；最后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的科學(xué)傳播內(nèi)容出現(xiàn)了泛娛樂化現(xiàn)象，由于帶有娛樂性質(zhì)的科普信息更加通俗易懂，大眾追求輕松娛樂的心態(tài)，才使得科學(xué)傳播內(nèi)容變得日益娛樂化。

4 數(shù)字化改革背景下科普方式創(chuàng)新路徑

數(shù)字化改革背景下科普方式的創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在技術(shù)層面，更關(guān)鍵、更重要的是從科普理念到行為方式的多重轉(zhuǎn)變。

4.1 提升科普內(nèi)容質(zhì)量

要迭代建設(shè)PB級(jí)科普資源云平臺(tái)，借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)手段提高科普內(nèi)容的即時(shí)獲取和精準(zhǔn)推送能力，滿足公眾差異化的科普需求；做好社會(huì)公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題需求跟蹤分析，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)焦點(diǎn)問題；打造多主體、多渠道協(xié)同參與機(jī)制，促進(jìn)科普內(nèi)容的聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)和全網(wǎng)共享；推動(dòng)科普平臺(tái)建設(shè)和數(shù)據(jù)卡方，提高科普資源利用效率，降低民眾獲取準(zhǔn)確科普內(nèi)容的成本。

4.2 創(chuàng)新科普表達(dá)和傳播形式

充分發(fā)揮各科普主體進(jìn)行科普創(chuàng)作和傳播的能動(dòng)性、創(chuàng)造性，順應(yīng)數(shù)字化改革背景下科普視頻化、移動(dòng)化、社交化、游戲化等新的發(fā)展潮流，綜合運(yùn)用圖文、音頻、視頻、動(dòng)畫、游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)等多種形式，實(shí)現(xiàn)科普的可視化、動(dòng)態(tài)化、多維化、全媒體化融合，加強(qiáng)科技、藝術(shù)、人文的交融，充分運(yùn)用形象化、動(dòng)態(tài)化、故事化、情感化等創(chuàng)作方法，全面增強(qiáng)數(shù)字科普作品的吸引力。

4.3 拓寬科普傳播渠道

通過與通信運(yùn)營商、移動(dòng)數(shù)字終端合作，拓寬網(wǎng)絡(luò)傳播渠道，運(yùn)用自媒體平臺(tái)開展交互式科普傳播；充分發(fā)揮如抖音、快手短視頻平臺(tái)，虎牙、斗魚等直播平臺(tái)新興數(shù)字媒體的渠道優(yōu)勢(shì)，建設(shè)數(shù)字品牌科普欄目；通過大數(shù)據(jù)分析不同人群差異化的科普需求，實(shí)現(xiàn)科普類資訊的精準(zhǔn)投送。

4.4 創(chuàng)新科普運(yùn)營模式

一是探索建立政府購買科普產(chǎn)品和科普服務(wù)機(jī)制，推動(dòng)科普產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展；二是科學(xué)配置數(shù)字科普資源，優(yōu)化科普信息服務(wù)共享機(jī)制，建立數(shù)字科普信息監(jiān)督監(jiān)管機(jī)制，引導(dǎo)數(shù)字科普健康向上發(fā)展；三是引導(dǎo)建設(shè)兼容并包、和諧有序的科普生態(tài)，進(jìn)行數(shù)字科普資源的供給側(cè)改革，實(shí)現(xiàn)數(shù)字科普資源的供給端和接收端有效連接、良性互動(dòng)。