蘆麗娜

文題呈現(xiàn)

歲月不居，時節(jié)如流。2020年已在我們的記憶深處漸行漸遠，回望，擁攬曾經(jīng)的成果和希望;2021年近在咫尺，對我們招手示意，放眼望去，滿懷喜悅和憧憬。

站在歲末年初的月臺上，相信你一定感慨萬千，有許多話想說。

請以“2021年，我想對你說……”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路導引

新的起點，新的挑戰(zhàn)，一切只待我們再次起航，迎接一切未知與艱險，回首不遺憾，展望不懼怕。2021年，有很多計劃和目標，比如，在新的一年里，我要做一名自律性強的學生或我想在哪一方面有新的突破和進展等。

如何將這篇作文寫得更加順暢且動人呢？我認為，大家可從以下兩方面入手：

1.將2021年當作某個人，盡情傾訴你內心所想

將2021年當作虛擬的傾訴對象——可以信馬由韁，盡情發(fā)揮，暢想精彩的人生，描繪五彩的藍圖。

過去的遺憾，一定會在心里留下印記，如何在新的一年里修整生活軌跡，或者寄予明天怎樣的理想和愿望，都可以在文中盡情訴說。只有抒發(fā)內心深處最真摯的情感，才能以情動人。

2.語言風格一定要符合習作整體的韻味

學習語言文字的目的，就是要學會運用語言和文字。用文學水準較高的語言表達自己的意愿，語言可以自由靈活如涓涓細流，可以清朗有力似叮咚泉水，可以飽含哲思向鄰家大哥侃侃而談……既抒發(fā)了內心的真實情感，又把玩了文字，愉悅了心情，還給心靈找到了一種寄托，何樂而不為呢？

【寫作思路一】

使用第二人稱，把“2021年”比作一位翩翩君子，對其盡情傾訴內心的情愫，打動人心。

2021年，我想對你說……

王宣

我手持一壺烈酒，終于尋到了一位傾訴者。2021年，我終于遇見了你！

2021年，你是一條河。這條河若隱若現(xiàn)，仿佛通往天宮的星河。我只能駐足于天河的源頭，看著過往的船只，真想讓他們載我一程，可我知道不能這樣，我得自己造船，我得選做船的材料，而這些，我都在準備著。

2021年，你看不到盡頭，路上的一切也都未知，我多想讓你賣我一張地圖，可我深知，這張地圖只會阻礙我的思維，地圖上的路都是別人走過的路。這些路也許很安全，但路上的美景已然被他人采擷，留下的，只有凌亂的步伐和沾有泥土的布鞋。而這些，都不是我所期待的。

2021年，你必然會載著我的夢駛向遠方，唯愿這條河映襯著天空中的藍，倒映著高山上的雪。

2021年，你是一座山，但不知是一座青山，還是一座雪山？只留下一個未知數(shù)，相信，在我見到你后，你自然會把答案告于我。現(xiàn)在我唯一能做的，就只有磨煉自己的意志。大道飛馳三千里，方可登山一里地，這一點，我深知其中的道理。

2021年，我不知你能否看到我在地平線上飛奔的身影，我只有向你近一點，再近一點，才能觸摸到最真實的你，做最真實的自己。

2021年，你這座山必然希望我攀上你的巔峰。唯愿這座山飛翔著傲視蒼穹的鷹，翻飛著溫暖的雪。

2021年，你是我的影子。在明月當空時，你我共同感受天地間最純真的美。我?guī)夏悖@個美麗的影子，宛若放飛自我的天鵝，在冰上孤芳自賞。

為什么會讓你當我的影子？也許你不愿意，但在我眼中，你就是一件只有形狀沒有具體樣貌的事，抑或是一個人，因為你有靈魂，你在我的腦海里揮之不去。

2021年，我的影子，太陽不會消失，你永遠在我的腳下，我踏著你，墜入沉浮的泡影中。唯愿太陽不會落下，星芒不會散盡，我將與你融為一體。

“咣當……”酒壺滾落在星河中，飄向遠方。

“老板，酒——”我伸手探向遠方。

“打烊了，不賣！”醉眼一沉，不知被誰扶在懷中。

“你是否能聽清我的傾訴？”回應的只有酒滴落在地上的聲音。

“我是否能遇見你？”

有人應道：“會，一定會?！?/p>

“何時？”

“高山流水，鷹飛峰頂，日落六月，星光蕩開，花影盡現(xiàn)。”

我期待著你，期待與你暢談，期待無烈酒，不醉歸！

2021年，這些話，我多想對你說，希望你快點到來！

（陜西神木市第五中學）

點評

2021年在小作者的筆下如一位翩翩君子，讓人愛慕，渴盼能夠早日與君攜手同行。

習作首尾照應，語言，如行云流水，帶領讀者行走在字里行間，盡情感受其中的文字魅力。

【寫作思路二】

小作者回望2020年，展望2021年，寫出了內心的抱負。

2021年，我想對你說……

喬宇佳

時光荏苒，白駒過隙。轉眼間，2020年已然走向了盡頭。

回首2020年，有無數(shù)珍貴的回憶頓時涌上心頭，它們或讓我開懷大笑，或讓我潸然淚下，抑或讓我感受良多。這些回憶就像被遺落在海底的珍珠，在我內心深處閃耀著獨一無二的光芒，歷久彌新。

2020年的春節(jié)非同尋常，“新冠病毒”這一不速之客的來訪，徹底打亂了原本平靜的生活。值得慶幸的是，在舉國上下的密切配合下，這只桀驁不馴的猛獸漸漸低下了頭顱。這一經(jīng)歷對國家而言是一場考驗，對我們而言，更是一次重新認識自己的機會。

面對即將來臨的2021年，我該如何對待呢？

通常來說，我是不喜歡新年的。新年的鐘聲敲響，意味著舊的事物已經(jīng)遠去，也意味著會冒出許許多多的新的困難險阻，阻礙著我們前進的腳步。在2021年，有太多太多的事情等著我去面對。

當我還沉浸在輕松愉快的學習環(huán)境里時，階段考已經(jīng)悄悄地走進了我。它不再蒙著神秘的面紗，似乎可觸但不可及。我忽然察覺時間的流逝是如此之快，也知道自己必須面對這人生中的一次次考驗。日益緊張的學習氛圍讓我無所適從，懶散的態(tài)度讓我的成績有所退步，家長和老師的重視讓我覺得身負重任，一切似乎都變得井然有序卻摻雜著縷縷擔憂。

盡管如此，2021年，我依然想對你說，我并不會因此而止步不前，我會懷著滿滿的自信勇往直前，用最飽滿的熱情和實際行動去征服2021年遇到的所有困難！制定可行的計劃，以一路高歌、不知疲倦的姿態(tài)去奮斗，去迎接2021這重要的一年！

2020年有許多不情愿和令人煩悶的情緒，可它終將走向尾聲。讓我們把所有的不開心、遺憾停留在2020年，帶著滿心的歡喜和銳氣風發(fā)，整裝待發(fā)，迎接那無比關鍵、讓人喜憂參半、卻滿懷期待的2021年！

（陜西神木市第五中學）

點評

回望2020年，新冠肺炎留給我們太多太多的遺憾和思考，也給予我們更多的勇氣和力量;展望2021年，我們滿懷欣喜，整裝待發(fā)，迎接挑戰(zhàn)。習作既關心國家大事，又分析自我現(xiàn)狀，內容充實，立意高遠;同時，小作者在文中盡情傾訴了自己對2021年想說的話，情感真摯，引發(fā)了讀者的共鳴，給人信心，讀后令人回味。