張 亮

（鐵嶺市圖書館，遼寧 鐵嶺 112000）

黨的十九大提出“鄉(xiāng)村振興”重大戰(zhàn)略決策部署，這是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)富強(qiáng)、農(nóng)村優(yōu)美、農(nóng)民富裕的重要抓手。習(xí)近平總書記曾指出：“要堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，推動(dòng)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)，農(nóng)村全面進(jìn)步，農(nóng)民全面發(fā)展[1]”。轉(zhuǎn)眼間，我國即將迎來“十四·五”規(guī)劃建設(shè)新時(shí)期，這是我國開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的第一個(gè)五年機(jī)遇期，更是推動(dòng)作為世紀(jì)戰(zhàn)略的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”第二步走的開局關(guān)鍵期，即基本實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興”現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。文化振興是鄉(xiāng)村振興的源頭活水，是建設(shè)繁榮、美麗、和諧新農(nóng)村的重要推動(dòng)力量，是不斷提升農(nóng)民精神風(fēng)貌的重要手段。圖書館作為信息資源的重要承載體以及促進(jìn)全民信息素養(yǎng)提升的重要場(chǎng)所，應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合時(shí)代需求，激發(fā)鄉(xiāng)村文化振興發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。因此，圖書館有必要將如何推動(dòng)“鄉(xiāng)村振興”寫入“十四·五”規(guī)劃戰(zhàn)略中。

1 圖書館為何要在推動(dòng)“鄉(xiāng)村振興”中注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1.1 傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是鄉(xiāng)村文化振興的重要精神支撐和道德引領(lǐng)

作為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要力量源泉，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已深植于中國人民的內(nèi)心，潛移默化的影響著中國人的思想和行為習(xí)慣。2014年起，習(xí)近平總書記曾多次發(fā)表有關(guān)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的重要論述，如“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”等[2]?！秶摇笆の濉睍r(shí)期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》指出全面實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展改革的目標(biāo)任務(wù)之一是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系基本形成，中華民族文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展?！薄皞鞒姓衽d民族民間文化?！衙褡迕耖g文化元素融入新型城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展有歷史記憶、地域特色、民族特點(diǎn)的美麗城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村。打造一批民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文化的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實(shí)力，它分散于祖國大地上，是中華兒女創(chuàng)造的一切推動(dòng)人類進(jìn)步發(fā)展的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和，正所謂“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在歷史的發(fā)展過程中，其所蘊(yùn)含的講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的思想精髓不斷的隨著時(shí)代的進(jìn)步得以補(bǔ)充、拓展和完善，是滋養(yǎng)和提振當(dāng)代中國人的精神力量[3]，成為建設(shè)繁榮、美麗、和諧社會(huì)主義新農(nóng)村的重要精神推動(dòng)力量。

1.2 傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是圖書館信息傳播及社會(huì)教育職責(zé)所在

圖書館是社會(huì)信息資源傳播的重要渠道，是傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，在挖掘與闡釋中華文化精髓，構(gòu)建民眾強(qiáng)大精神文化支撐等方面承擔(dān)著“以文化人”的教育職責(zé)。對(duì)此，黨和國家的相關(guān)政策法規(guī)給予了明確指示，如《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中指出：“充分發(fā)揮圖書館、文化館、博物館、群藝館、美術(shù)館等公共文化機(jī)構(gòu)在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用”，此項(xiàng)目被列入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展重大任務(wù)之加大宣傳教育力度子欄目下，對(duì)圖書館等文化館（站）如何傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向。圖書館行業(yè)第一部專門法《中華人民共和國公共圖書館法》第一章第三條要求：“公共圖書館應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化?！币苑傻男问酵怀鰪?qiáng)調(diào)了公共圖書館具有傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會(huì)教育功能。

1.3 傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化脫貧的內(nèi)涵保障

2020年是我國實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，這一年我國將實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口脫貧。夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)成果，必須要建立長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，必須補(bǔ)齊影響鄉(xiāng)村振興發(fā)展的短板。鄉(xiāng)村脫貧，不僅要有物質(zhì)方面的扶持，更要有精神文化方面的扶持。習(xí)近平總書記曾說：“鄉(xiāng)村振興既要塑形，也要鑄魂”。文化是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的“魂”，特別是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及地域特色文化，更是人們堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)地域文化自豪感和自信心的重要精神源泉和動(dòng)力支撐。圖書館有著豐富的館藏文獻(xiàn)資源、有著基于數(shù)字化的信息傳播手段、有著總分館體制下覆蓋廣泛的服務(wù)半徑、有著個(gè)性化服務(wù)模式下的信息開發(fā)服務(wù)，必將成為筑牢鄉(xiāng)村文化扶貧成果的重要推動(dòng)力量。

2 圖書館利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推動(dòng)“鄉(xiāng)村振興”的典型案例

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族深厚文化積淀的外在表現(xiàn)，它是民眾在生產(chǎn)、生活過程中逐漸積累起來的各種優(yōu)秀文化總和，它是植根于中國鄉(xiāng)村文化并作用于鄉(xiāng)村文化的。在社會(huì)主義新時(shí)期，加大鄉(xiāng)村地域文化中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的深入挖掘、夯實(shí)與推廣，正是圖書館助力“鄉(xiāng)村振興”發(fā)展工作中實(shí)現(xiàn)知識(shí)信息傳播、文化科技普及、脫貧致富引領(lǐng)等重要內(nèi)容的根基，是推動(dòng)“鄉(xiāng)村振興”創(chuàng)建地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌的重要抓手。近些年來，全國各級(jí)公共圖書館紛紛發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用，通過組織開展相關(guān)文化活動(dòng)，為全社會(huì)關(guān)心支持和積極參與鄉(xiāng)村文化振興營造濃厚氛圍。

2.1 借力鄉(xiāng)村文化服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，以圖書館總分館模式推動(dòng)“鄉(xiāng)村振興”

近些年來，黨和國家非常重視鄉(xiāng)村文化建設(shè)，投入大量財(cái)力物力興建鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋等公共文化設(shè)施，為滿足廣大農(nóng)民日益增長(zhǎng)的文化需求提供強(qiáng)大的文化保障。依托轄境內(nèi)原有公共文化設(shè)施，以總分館體系建設(shè)為模式，構(gòu)建全民閱讀層級(jí)服務(wù)平臺(tái)是圖書館推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興的服務(wù)新模式。如平源市圖書館以“文化平源·書香社會(huì)”建設(shè)為總基調(diào)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)文化設(shè)施，通過搭建“總館（市圖書館）—分館（鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書分館）—農(nóng)家書屋—鄉(xiāng)村書吧”4級(jí)閱讀體系，將書房建到了離老百姓最近的地方，并通過打造“一鎮(zhèn)一品”農(nóng)民讀書會(huì)的形式實(shí)現(xiàn)占平湖2/3人口的農(nóng)民讀者閱讀全覆蓋，如已成為農(nóng)民閱讀會(huì)品牌內(nèi)容的新倉鎮(zhèn)“懷舊經(jīng)典閱讀”、新埭“泖水故事會(huì)”等[4]；再如嘉興市圖書館將推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化公共圖書服務(wù)體系與地方實(shí)際相結(jié)合，建設(shè)完備的市圖書館總館—鎮(zhèn)（街道）分館—村（社區(qū)）分館以及圖書流通站—農(nóng)家書屋和汽車圖書館的總分館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，并充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣幕?，打造區(qū)域閱讀推廣品牌，如“漁里寶寶”、“運(yùn)河娃娃”等典型品牌親子閱讀活動(dòng)[5]。

2.2 借助文旅融合新契機(jī)，以圖書館傳統(tǒng)文化推廣助力“鄉(xiāng)村振興”品牌活動(dòng)創(chuàng)建

2018年文化和旅游部掛牌標(biāo)志著文化與旅游進(jìn)入深度融合發(fā)展機(jī)遇期，公共圖書館在文旅融合發(fā)展的大背景下，紛紛挖掘地域文化底蘊(yùn)，結(jié)合地域文化發(fā)展特色，打造基于文旅融合發(fā)展的新理念、新思維，培育發(fā)展新路徑、新機(jī)制，各級(jí)公共圖書館積極參與到地方旅游文化品牌創(chuàng)建活動(dòng)中，“圖書館+旅游”閱讀新模式應(yīng)運(yùn)而生，地方文化、傳統(tǒng)文化經(jīng)典、民俗民族文化等內(nèi)容已成為激活地域文化新地標(biāo)的重要內(nèi)涵支撐。（圖1：部分文旅融合助力“鄉(xiāng)村振興”案例）

圖1 部分文旅融合助力“鄉(xiāng)村振興”案例

據(jù)文化和旅游部發(fā)布的《中華人民共和國文化和旅游部2019年文化和旅游發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示：2019年全國國內(nèi)旅游人數(shù)60.06億人次，增長(zhǎng)8.4%；全年接待觀眾134215萬人次，比上年增長(zhǎng)9.7%[9]。2018年全國休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游接待人次超過30億，營業(yè)收入超過8000億元，比2017年接待游客多了2億人次，營業(yè)收入多了600億元，成為農(nóng)業(yè)和旅游完美融合的直接見證[10]。融地方特色資源于旅游品牌創(chuàng)建，已經(jīng)成為加強(qiáng)文化與旅游深度融合，推動(dòng)文化和旅游轉(zhuǎn)型升級(jí)的有利抓手，也是實(shí)現(xiàn)人們研學(xué)之旅、展現(xiàn)地域文化魅力的基礎(chǔ)保障之一。

2.3 借力國家重點(diǎn)文化工程，消除“數(shù)字鴻溝”，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化數(shù)字化推廣

近些年來，以推動(dòng)國家公共文化服務(wù)數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程，文化和旅游部、財(cái)政部組織實(shí)施了一系列國家級(jí)的重點(diǎn)公益性文化工程，其中全國文化信息資源共享工程、公共電子閱覽室建設(shè)、國家數(shù)字資源推廣工程、圖書館數(shù)字資源聯(lián)合建設(shè)等項(xiàng)目均是全國各級(jí)公共圖書館通過數(shù)字化傳輸實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀文化資源進(jìn)村入戶等服務(wù)功能的重要舉措，也是鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化資源推廣展示的重要宣傳途徑之一。全國已有多家公共圖書館紛紛借助這些國家重點(diǎn)文化工程層級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字文化成果的轉(zhuǎn)換，圖書館正逐步通過日臻完善的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的信息供給服務(wù)措施，助力搭建鄉(xiāng)村文化振興資源保障平臺(tái)，促進(jìn)越來越多的基層群眾通過圖書館數(shù)字化的服務(wù)供給實(shí)現(xiàn)了文化脫貧。新頒布的《中華人民共和國公共圖書館法》第四十條規(guī)定：“國家構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、互聯(lián)互通的公共圖書館數(shù)字服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，支持?jǐn)?shù)字閱讀產(chǎn)品開發(fā)和數(shù)字資源保存技術(shù)研究，推動(dòng)公共圖書館利用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)向社會(huì)公眾提供便捷服務(wù)” 。這一規(guī)定為新時(shí)期建立全國統(tǒng)一規(guī)范的公共圖書館數(shù)字化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系發(fā)展路徑指明了方向，也成為基層圖書館（室）打破數(shù)字鴻溝，助力鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘與弘揚(yáng)的有利措施之一。各層次的公共圖書館通過資源聯(lián)合建設(shè)工作以圖書館公開課的形式實(shí)現(xiàn)了本地資源（歷史文化資源、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源、傳統(tǒng)文化資源等）的數(shù)字化進(jìn)程，并通過資源展播，發(fā)揮傳統(tǒng)文化在傳承鄉(xiāng)音鄉(xiāng)愁、連接歷史文化與現(xiàn)代文化等方面的重要作用。

3 探尋“十四五”時(shí)期圖書館以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)助力鄉(xiāng)村文化振興路徑

3.1 堅(jiān)定圖書館是地域傳統(tǒng)文化及鄉(xiāng)村文化資源守護(hù)者與供給者的職責(zé)信念

《中華人民共和國公共圖書館》第二條對(duì)圖書館作出了精準(zhǔn)的功能定位：“公共圖書館，是指向社會(huì)公眾免費(fèi)開放，收集、整理、保存文獻(xiàn)信息并提供查詢、借閱及相關(guān)服務(wù)，開展社會(huì)教育的公共文化設(shè)施?！眻D書館肩負(fù)著文化信息資源保存與提供利用的雙重職責(zé)，它是形成國家文化記憶的堅(jiān)定守護(hù)者，也是推動(dòng)國家歷史文化傳承發(fā)展的信息供給者，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是其主要的服務(wù)內(nèi)容之一。那些源于生活、貼近生活、展示生活的地域文化、鄉(xiāng)村文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其所積淀下來的風(fēng)土民俗、歷史文化等內(nèi)容無不帶有鮮明的歷史印記，也是圖書館結(jié)合新時(shí)期文化發(fā)展使命，保存與供給的主要信息資源。堅(jiān)定圖書館是地域傳統(tǒng)文化及鄉(xiāng)村文化資源守護(hù)者與供給者的職責(zé)信念應(yīng)從以下幾方面入手：1）圖書館隊(duì)伍的引領(lǐng)者，作為圖書館社會(huì)職責(zé)分工定位者必須要明確圖書館長(zhǎng)期發(fā)展歷程中基礎(chǔ)職責(zé)所在，國外的部分國家圖書館對(duì)此做了相應(yīng)的規(guī)定，如愛爾蘭國家圖書館提出的館藏建設(shè)是國家圖書館“履行國家文化記憶者的職責(zé)體現(xiàn)”等[11]；2）館員，作為圖書館的從業(yè)者首先必須要明確自身的工作職責(zé)、掌握相關(guān)的服務(wù)技能，打造基于鄉(xiāng)村文化振興發(fā)展策略研究與信息供給為內(nèi)容的服務(wù)團(tuán)隊(duì)；3）讀者，作為圖書館信息服務(wù)的受眾者，應(yīng)清晰了解圖書館的功能定位，明確自身獲取信息的權(quán)力及應(yīng)盡的義務(wù)；4）社會(huì)力量，作為圖書館推進(jìn)社會(huì)文化資源普及的重要合作伙伴，應(yīng)積極投入到圖書館資源建設(shè)、資源推廣等活動(dòng)中。通過四方的努力與合作，共同為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興助力。

3.2 創(chuàng)建圖書館地域傳統(tǒng)文化及鄉(xiāng)村文化資源推廣的多元化合作路徑

面對(duì)社會(huì)文化發(fā)展的熱潮，圖書館在數(shù)字化、智能化、全媒體化發(fā)展的新時(shí)期，服務(wù)的載體形態(tài)、服務(wù)的功能布局、服務(wù)的模式手段、服務(wù)的廣度深度以及服務(wù)的營銷途徑等方面均出現(xiàn)不同程度的轉(zhuǎn)變與提升，堅(jiān)定文化自信、提升文化供給，形成廣大社會(huì)公眾的文化自覺，還需要圖書館多與社會(huì)各方力量聯(lián)合，創(chuàng)新服務(wù)方式、拓展服務(wù)渠道，通過多元化的閱讀服務(wù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀地域文化資源及鄉(xiāng)村文化資源的推廣。1）加強(qiáng)同其他文化館（站）的合作，一方面通過開展聯(lián)合送文化、送資源、送技能下鄉(xiāng)等方式推動(dòng)先進(jìn)文化進(jìn)村入戶，一方面通過聯(lián)合信息資源開發(fā)，實(shí)現(xiàn)有深度、有廣度的優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化推廣資源挖掘；2）加強(qiáng)同文保單位、非遺保護(hù)中心的合作，組織相關(guān)人員力量深入鄉(xiāng)村收集、整理、推廣那些展現(xiàn)鄉(xiāng)音鄉(xiāng)愁、傳承時(shí)代精神、起到精神文化引領(lǐng)作用的文化記憶；3）加強(qiáng)圖書館行業(yè)內(nèi)的合作，繼續(xù)以總分館體制作為弘揚(yáng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的主渠道，在國家、省、市圖書館為服務(wù)主體的帶動(dòng)下搭建優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化資源的上行下達(dá)體系以及實(shí)現(xiàn)資源互助；4）加強(qiáng)圖書館與社會(huì)力量之間的合作，有針對(duì)性的結(jié)合鄉(xiāng)村文化振興尋找有共同利益訴求的社會(huì)團(tuán)體、民間組織、個(gè)人等一切可以進(jìn)行合作的社會(huì)力量，通過組織開展報(bào)告會(huì)、講座、展覽、培訓(xùn)、演出、資源共享等方式，共同推進(jìn)地域文化資源和鄉(xiāng)村文化資源閱讀推廣活動(dòng)縱深發(fā)展。

3.3 搭建圖書館在新時(shí)代全媒體及數(shù)字文化視域下的信息供給平臺(tái)

現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、全媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用及快速發(fā)展，已經(jīng)成為推動(dòng)人們閱讀行為習(xí)慣多樣化發(fā)展的主要因素，正有越來越多的讀者選擇電子化閱讀、數(shù)字化閱讀，或是紙質(zhì)+數(shù)字閱讀相結(jié)合的閱讀方式。在此情形下，圖書館作為知識(shí)信息的存儲(chǔ)中心、信息供給中心，應(yīng)充分實(shí)現(xiàn)好、利用好“圖書館+互聯(lián)網(wǎng)”、“圖書館+媒體”這種新型閱讀形態(tài)，將地域優(yōu)秀的文化資源和鄉(xiāng)村文化資源轉(zhuǎn)換成讀者喜聞樂見、使用便捷、傳播廣泛的數(shù)字閱讀形式。1）創(chuàng)立基于本館網(wǎng)站的數(shù)字檢索平臺(tái)，以特定版塊、特定形式，如公開課、專題圖文展、簡(jiǎn)介索引條等方式呈現(xiàn)給讀者；2）利用傳播受用廣泛的微信公眾號(hào)，開展基于相關(guān)文化資源的閱讀普及活動(dòng)，如優(yōu)秀書刊薦讀、闖關(guān)答題、知識(shí)競(jìng)賽等；3）聯(lián)合傳統(tǒng)信息傳播渠道，利用電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社等新聞媒體，開設(shè)專欄，邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行宣講，并利用圖書館重點(diǎn)數(shù)字工程進(jìn)行展播，提升地域文化、鄉(xiāng)村文化的普及面；4）借助現(xiàn)代新型媒介，如抖音、快手等關(guān)注率高、有益于拓展傳播廣度和深度的平臺(tái)，精煉錄制短、精、新的微視頻，擴(kuò)大相關(guān)文化資源輻射面；5）借助VR、AR等虛擬體驗(yàn)空間，編制感同身受的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)場(chǎng)景，形成地域鄉(xiāng)村文化認(rèn)同感，為深入推進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)提供精神引領(lǐng)。

3.4 注重圖書館地域傳統(tǒng)文化及鄉(xiāng)村文化資源挖掘與開發(fā)的館員專業(yè)能力提升

地域傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村文化有著重厚的歷史文化積淀，它是充滿活力，生生不息的文化資源，在中華文化前進(jìn)發(fā)展中圖書館肩負(fù)著弘揚(yáng)與傳承的光榮使命，館員則成為新時(shí)期傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要生力軍，面對(duì)分散、無序的信息資源以及現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，圖書館館員的信息開發(fā)與供給能力還需不斷得以提升與完善。1）培養(yǎng)館員職業(yè)精神。建立館員的社會(huì)責(zé)任感、工作認(rèn)同感、榮譽(yù)感，使其產(chǎn)生盡職盡責(zé)工作的使命感，堅(jiān)定其崇尚勞動(dòng)、甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，奠定館員挖掘與開發(fā)地域鄉(xiāng)村文化資源的信心和勇氣。2）培養(yǎng)館員信息素養(yǎng)。作為文化信息的收集者與供給者，面對(duì)繁雜的地域文化及鄉(xiāng)村文化資源，必須要培養(yǎng)館員具有較高的信息素養(yǎng)，一是要具有捕獲提振鄉(xiāng)村文化精神、符合歷史文化脈絡(luò)等方面信息的敏感度和涉獵心，二是要掌握去偽存真的信息甄別能力，三是要具有歸納總結(jié)精準(zhǔn)提煉信息的能力，四是要具有推廣宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化的知識(shí)信息咨詢與解答能力。3）培養(yǎng)館員合作交流精神。既要加強(qiáng)館員之間的合作與交流，又要加強(qiáng)館員與相關(guān)單位、個(gè)人、社會(huì)團(tuán)體之間的合作與交流，特別是要注重在挖掘與開發(fā)地域鄉(xiāng)村文化資源過程中做好對(duì)當(dāng)?shù)孛癖姷男麄?、溝通?）培養(yǎng)館員新技能應(yīng)用。結(jié)合數(shù)字技術(shù)、新媒體技術(shù)的服務(wù)方式將是圖書館做好地域鄉(xiāng)村文化開發(fā)的重要手段之一，館員在掌握信息服務(wù)供給能力的同時(shí)，還應(yīng)充分了解、熟知本地的特色文化資源以及歷史發(fā)展脈絡(luò)，掌握利用新技術(shù)保存、開發(fā)、宣傳鄉(xiāng)村文化的方式方法，適時(shí)適當(dāng)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)、合理規(guī)劃館員培訓(xùn)計(jì)劃、有效實(shí)現(xiàn)圖書館員的知識(shí)轉(zhuǎn)型。

總之，鄉(xiāng)村文化振興是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，是習(xí)近平新時(shí)代文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要組成部分。挖掘、保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)好地域傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村文化，是圖書館推動(dòng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的落腳點(diǎn)，是圖書館做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣工作的重要抓手，創(chuàng)建基于鄉(xiāng)村文化挖掘與保護(hù)的圖書館服務(wù)新模式、新技能將成為圖書館實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化精準(zhǔn)供給、基層網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系基本構(gòu)建、日常管理人員服務(wù)隊(duì)伍專業(yè)化等方面發(fā)展的不竭動(dòng)力來源，亦應(yīng)成為圖書館“十四·五”規(guī)劃建設(shè)的重要組成部分。