張卓琪　　翟君婷

隨著時(shí)代的發(fā)展和數(shù)字、新媒體技術(shù)的進(jìn)步，新時(shí)代的中國(guó)電影開始從傳統(tǒng)電影向大電影轉(zhuǎn)型，相對(duì)應(yīng)的電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也愈發(fā)向工業(yè)化靠攏，在這個(gè)過(guò)程中，電影的運(yùn)營(yíng)與管理人才作為電影制作、發(fā)行過(guò)程中的重要一環(huán)，對(duì)其素質(zhì)的需求以及培養(yǎng)方式成為了一個(gè)重要的討論話題。一方面，電影運(yùn)營(yíng)和管理人才同創(chuàng)作人才一樣，都是圍繞以視聽形態(tài)為核心的電影藝術(shù)展開工作，對(duì)電影的質(zhì)量和質(zhì)感起到重要的把關(guān)作用;另一方面，相較與創(chuàng)作人才，運(yùn)營(yíng)和管理人才還需保證電影產(chǎn)品的順利產(chǎn)出與變現(xiàn)，而這正是電影產(chǎn)業(yè)可以持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，我們現(xiàn)在面對(duì)的電影運(yùn)營(yíng)與管理人才市場(chǎng)是何種樣態(tài)，電影市場(chǎng)需要什么樣的運(yùn)營(yíng)管理人才，該如何實(shí)現(xiàn)對(duì)此類人才的科學(xué)培養(yǎng)路徑，是新時(shí)代中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)要共同面對(duì)的問(wèn)題。

2021年9月20日下午，北京國(guó)際電影節(jié)·第28屆大學(xué)生電影節(jié)國(guó)際電影“新時(shí)代中國(guó)電影人才的需求與培養(yǎng)”主題論壇在北京廣播電視臺(tái)隆重舉行。北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，北京國(guó)際電影節(jié)·第28屆大學(xué)生電影節(jié)青春榮譽(yù)推選主席楊乘虎，中央戲劇學(xué)院電影電視系黨總支常務(wù)副書記、教授高雄杰，保利影業(yè)制作與發(fā)行中心總經(jīng)理湯博暉，光線影業(yè)人力總監(jiān)王鑫共同圍繞“新時(shí)代中國(guó)電影人才的需求與培養(yǎng)”這一主題，對(duì)“運(yùn)營(yíng)與管理人才的需求與培養(yǎng)”進(jìn)行了交流與探討。

一、新時(shí)代中國(guó)電影運(yùn)營(yíng)與管理人才的職能與定位

運(yùn)營(yíng)與管理人才作為電影生產(chǎn)過(guò)程中的重要人才，其定位和職責(zé)一直都很模糊，特別是隨著電影制作規(guī)模的擴(kuò)大，種類的增多，不同的項(xiàng)目對(duì)運(yùn)營(yíng)與管理人才的數(shù)量和能力的需求都有所不同。面對(duì)新時(shí)代中國(guó)電影工業(yè)化轉(zhuǎn)型的困境，電影產(chǎn)業(yè)亟需給運(yùn)營(yíng)與管理人才一個(gè)準(zhǔn)確的定位。幾位嘉賓通過(guò)將其與電影創(chuàng)意人才對(duì)比的方式，從教育、創(chuàng)作、經(jīng)營(yíng)和產(chǎn)業(yè)等多個(gè)角度探討了運(yùn)營(yíng)與管理人才的概念與職能。

中央戲劇學(xué)院電影電視系黨總支常務(wù)副書記、教授高雄杰認(rèn)為，創(chuàng)意人才跟運(yùn)營(yíng)管理人才的相同點(diǎn)在于都植根于影視這個(gè)體裁、樣式的認(rèn)真理解和呈現(xiàn)。不同點(diǎn)在于兩者的著力點(diǎn)是不一樣的。創(chuàng)作更多一個(gè)是對(duì)故事的尊重，以及對(duì)藝術(shù)本體的尊重。而對(duì)于管理者和運(yùn)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，他們不僅僅需要關(guān)注一個(gè)故事的存活問(wèn)題，還要把一個(gè)故事賣出去，讓觀眾能夠接納。所以，在這個(gè)過(guò)程中間可能會(huì)涉及到藝術(shù)以外的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，甚至關(guān)乎整個(gè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)里面各個(gè)細(xì)節(jié)的把控的問(wèn)題。當(dāng)然，不管是創(chuàng)作者還是管理者都是人際之間，或者團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)之間的運(yùn)行模式，這也是二者的相通點(diǎn)之一。創(chuàng)意人才和運(yùn)營(yíng)管理人才因?yàn)樵诼氊?zé)上有所不同，更應(yīng)在基于圍繞影視題材的前提下進(jìn)行創(chuàng)作、運(yùn)營(yíng)和合作。

保利影業(yè)制作與發(fā)行中心總經(jīng)理湯博暉以保利影業(yè)為例，認(rèn)為在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影視公司中會(huì)更加重視后置環(huán)節(jié)。因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)需要運(yùn)營(yíng)，需要為行業(yè)貢獻(xiàn)產(chǎn)值，因此怎么完成創(chuàng)作和運(yùn)營(yíng)的銜接工作也是特別有必要探討的問(wèn)題。關(guān)于運(yùn)營(yíng)管理類的人才和創(chuàng)意類人才的區(qū)別，他認(rèn)為，運(yùn)營(yíng)管理類的人才的職責(zé)就是“挑得對(duì)本子，找得著票子，組得了班子，賣得了片子”，在所有要求和訴求都集中到一類人身上的前提下，行業(yè)對(duì)運(yùn)營(yíng)管理人才提出的要求是——他必須是一個(gè)復(fù)合型人才。同時(shí)湯博暉也提到了關(guān)于這類綜合人才的培養(yǎng)問(wèn)題，除了基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，運(yùn)營(yíng)管理人才也需要經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、人文，甚至歷史、心理學(xué)的知識(shí)背景。

光線影業(yè)人力總監(jiān)王鑫認(rèn)為創(chuàng)意人才和管理人才實(shí)際上都是內(nèi)容人。他以光纖影業(yè)招聘培養(yǎng)人才的實(shí)際情況為例，認(rèn)為不管是發(fā)行的、營(yíng)銷的還是宣傳的都應(yīng)先經(jīng)過(guò)項(xiàng)目完成經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)審美的積累，使學(xué)生以最快的速度和產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生緊密聯(lián)系。但與此同時(shí)，王鑫也表示創(chuàng)意型人才，通過(guò)大學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)，會(huì)較運(yùn)營(yíng)管理人才具備更多更扎實(shí)的專業(yè)技能，這也源于如今的大學(xué)在市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理方面的培養(yǎng)重視程度不夠、培養(yǎng)方法也不夠科學(xué)。

北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)、北京國(guó)際電影節(jié)·第28屆大學(xué)生電影節(jié)青春榮譽(yù)推選主席楊乘虎認(rèn)為在影視產(chǎn)業(yè)鏈條里面，越科學(xué)的體系分工越明確。因此他認(rèn)為更重要的是，要充分認(rèn)識(shí)到兩類人才在產(chǎn)業(yè)體系中發(fā)揮作用的方式不一樣。創(chuàng)意和制作人才更多的是基于藝術(shù)和技術(shù)的方式在配置資源，在進(jìn)行產(chǎn)品故事的編攝，而運(yùn)營(yíng)與管理人才，是以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的配置手段配置資源。運(yùn)營(yíng)和管理人才和創(chuàng)意人員雙方既可能產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，也有可能會(huì)誤解，或者是貶低故事的需求，這是因?yàn)閮深愒诠I(yè)體系中分工的不同。但是這兩類又在不同發(fā)育程度體系里面會(huì)出現(xiàn)不同的命運(yùn)，比如保利和光線就是充分將內(nèi)容人的智慧優(yōu)勢(shì)釋放出來(lái)，充分地發(fā)揮運(yùn)營(yíng)管理讓增值的效能，所以能看到佳片佳作不斷產(chǎn)生進(jìn)入到良性運(yùn)營(yíng)階段，而不是互相鄙視、互相傷害。對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)，我們應(yīng)該充分釋放內(nèi)容人的智慧，充分地發(fā)揮運(yùn)營(yíng)管理增值的效能，才能看到新時(shí)代中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康地發(fā)展。最后楊乘虎認(rèn)為這兩類人才作為不同的技術(shù)工種，彼此其實(shí)是互相需要的，離開了本子運(yùn)營(yíng)人才就是巧婦難為無(wú)米之炊，空手套白狼，沒(méi)有可持續(xù)性，離開了運(yùn)營(yíng)管理人才，創(chuàng)意人才就是閉門造車寸步難行，無(wú)法走向真正的電影市場(chǎng)和電影產(chǎn)業(yè)。所以，其在闡釋二者區(qū)別后更看重二者科學(xué)合理的分工合作。

綜上，無(wú)論是行業(yè)專家還是高校學(xué)者，都已經(jīng)基于自身在行業(yè)和教育的實(shí)踐基礎(chǔ)上，通過(guò)與影視創(chuàng)意類人才的對(duì)比，對(duì)影視運(yùn)營(yíng)管理類人才形成了大致相同的理解——影視運(yùn)營(yíng)管理人才是以影視藝術(shù)作品為商品進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理的綜合類人才，其職責(zé)的履行亦離不開對(duì)影視作品的深耕與理解，其工作的成功亦離不開與影視創(chuàng)意人才相互理解，新時(shí)代中國(guó)電影工業(yè)的成熟更離不開兩類人才的協(xié)同合作。

二、新時(shí)代中國(guó)電影運(yùn)營(yíng)與管理人才的培養(yǎng)路徑

中國(guó)由電影大國(guó)向電影強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的過(guò)程中，電影人才的培養(yǎng)是提升影片質(zhì)量的關(guān)鍵。電影作為特殊的文化商品，需要經(jīng)歷創(chuàng)意策劃、劇本編寫、資金籌集、前期拍攝、后期制作、宣傳營(yíng)銷、發(fā)行、上映等諸多環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開具備專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的電影人才。

新時(shí)代中國(guó)電影人才的培養(yǎng)仍然面臨諸多困境與挑戰(zhàn)，尤其是影視運(yùn)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)路徑，高校如何針對(duì)復(fù)合型、高層次型的人才需求，形成獨(dú)特的電影教育模式與學(xué)術(shù)特色;行業(yè)如何完成與高校的銜接，進(jìn)一步提升影視運(yùn)營(yíng)管理人才的綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，四位嘉賓繼續(xù)進(jìn)行了深入探討。

在高等院校電影管理人才培養(yǎng)策略方面，中央戲劇學(xué)院電影電視系教授高雄杰，首先結(jié)合中央戲劇學(xué)院的自身情況進(jìn)行了闡述。他表示，從2001年制片管理專業(yè)建立至今，中國(guó)影視產(chǎn)業(yè)不斷更新迭代，高校人才培養(yǎng)模式也在隨之變化。他舉例到，從一個(gè)攝制組的管理到電影項(xiàng)目、電視劇項(xiàng)目的管理，再到延伸至整個(gè)業(yè)態(tài)，學(xué)院的培養(yǎng)模式也在不斷適應(yīng)著行業(yè)提出的新需求。電影教育相較于其他學(xué)科，提高教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性與應(yīng)用性，是復(fù)合型影視管理人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素。高雄杰教授詳細(xì)提到，校方在課程架構(gòu)上，不斷引入師資力量，拓展學(xué)生在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等范疇的專業(yè)知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生用更加綜合、專業(yè)的眼光考量影視產(chǎn)品。同時(shí)，學(xué)校也注重運(yùn)營(yíng)管理人才在實(shí)操層面的培養(yǎng)，加強(qiáng)與行業(yè)業(yè)態(tài)之間的關(guān)聯(lián)，而不是僅僅拘泥于學(xué)生對(duì)于行業(yè)的想象。例如，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)辯論賽的形式，讓學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目策劃案，模擬項(xiàng)目路演，加強(qiáng)口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力的訓(xùn)練，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)入行業(yè)提前打下“實(shí)戰(zhàn)”基礎(chǔ)。

保利影業(yè)制作與發(fā)行中心總經(jīng)理湯博暉認(rèn)為，影視運(yùn)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)要從懂得“挑本子、找票子、組班子、賣片子”四個(gè)維度進(jìn)行考量，充分挖掘這類人才在產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)中間的紐帶作用，打造出能夠統(tǒng)籌、把控全盤的核心型人才。他以“找票子”環(huán)節(jié)為例，制片人只有充分了解產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的運(yùn)行規(guī)律和行業(yè)最新的發(fā)展趨勢(shì)，才能向投資人清晰地闡述一個(gè)電影項(xiàng)目的市場(chǎng)預(yù)期投入，進(jìn)而推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)入到下個(gè)運(yùn)行階段。目前，影視院校在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等課程的開設(shè)，對(duì)于復(fù)合型影視運(yùn)營(yíng)管理人才的前置培養(yǎng)有很大幫助，產(chǎn)業(yè)方如何與高校共同完成反哺配合，將是未來(lái)人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵。同時(shí)，湯博暉以《掃黑風(fēng)暴》為例，在各方面已經(jīng)準(zhǔn)備充分的前提下，運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的新人往往因缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)而無(wú)法直接介入大體量的影視項(xiàng)目。他呼吁盡快促進(jìn)高校方和產(chǎn)業(yè)方的產(chǎn)學(xué)研對(duì)接，借助相關(guān)合作機(jī)構(gòu)的資源和學(xué)校的教育資源，以理論結(jié)合實(shí)際建立起電影實(shí)訓(xùn)體系，將行業(yè)中更多可用于“實(shí)戰(zhàn)”的項(xiàng)目貢獻(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在項(xiàng)目的孵化期盡早介入，才能真正為產(chǎn)業(yè)應(yīng)用提供大批經(jīng)驗(yàn)豐富的電影人才。

光線影業(yè)人力總監(jiān)王鑫表示管理運(yùn)營(yíng)人才將是未來(lái)電影產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的重要一環(huán)，自身的綜合素質(zhì)很重要，要“懂法律，懂經(jīng)濟(jì)，懂本子”，企業(yè)在招聘過(guò)程中，也會(huì)著重考察運(yùn)營(yíng)管理類人才的綜合能力。同時(shí)，結(jié)合自身工作經(jīng)歷中遇到的問(wèn)題，王鑫站在企業(yè)角度指出，影視企業(yè)不僅要做好選人、育人的環(huán)節(jié)，更要處理好“留人”的問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)短視頻行業(yè)的飛速發(fā)展，影視行業(yè)的人才流失問(wèn)題愈加嚴(yán)重，尤其是具備出色營(yíng)銷能力的運(yùn)營(yíng)管理人才，在積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，往往選擇進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司或者組建團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)業(yè)。專業(yè)影視人才的流失，無(wú)疑會(huì)對(duì)運(yùn)營(yíng)周期漫長(zhǎng)，制作環(huán)節(jié)復(fù)雜的院線電影項(xiàng)目生長(zhǎng)帶來(lái)不小沖擊。

最后，就高校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)的通道和電影產(chǎn)業(yè)的需求之間，如何能夠不斷趨近，滿足各方需要，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，北京國(guó)際電影節(jié)·第28屆大學(xué)生電影節(jié)青春榮譽(yù)推選主席楊乘虎作出總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)了運(yùn)營(yíng)管理人才的重要性，運(yùn)營(yíng)不是謀略，而是充滿著高度智慧的藝術(shù)傳播和文化交往，運(yùn)營(yíng)管理人才是推動(dòng)中國(guó)電影走向世界的橋梁和通道。其次，就運(yùn)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)路徑，他認(rèn)為，復(fù)合型影視運(yùn)營(yíng)人才的培養(yǎng)對(duì)高校的教育資源配置提出了復(fù)雜要求，應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題：第一，加強(qiáng)政治敏感性和政治素養(yǎng)的培養(yǎng);第二，具備藝術(shù)家的眼光，了解藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程;第三，具備經(jīng)濟(jì)頭腦，完成項(xiàng)目成本投入與效益產(chǎn)出的綜合衡量;第四，提升人文情懷和社會(huì)觀察力，注重把握合宜的項(xiàng)目營(yíng)銷時(shí)機(jī);第五，具備技術(shù)思維，懂得技術(shù)風(fēng)控，了解電影工業(yè)化各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)手段。另外，楊乘虎教授還呼吁建立高校和產(chǎn)業(yè)之間的精準(zhǔn)對(duì)接，高校不僅要和一線行業(yè)資源進(jìn)行深度合作，打造選拔未來(lái)人才的新秀班，更呼吁已經(jīng)具備一定專業(yè)資質(zhì)和操盤能力的從業(yè)者回到高校，建立起行業(yè)高級(jí)管理人員的再提升班。

觀點(diǎn)交鋒，思想碰撞，四位嘉賓在深度對(duì)話中探討了電影行業(yè)與影視學(xué)科的未來(lái)發(fā)展。電影人才是支撐我國(guó)電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量，影視運(yùn)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)更需要高校和行業(yè)共同協(xié)作，建立起學(xué)校教育與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用之間的橋梁，解決目前電影人才在學(xué)校培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求之間的脫節(jié)問(wèn)題。在中國(guó)由電影大國(guó)邁向電影強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，大學(xué)生電影節(jié)也將繼續(xù)致力于搭建影視專業(yè)院校與影視行業(yè)之間的交流對(duì)話平臺(tái)，為電影行業(yè)輸送更多高水平、高素質(zhì)、專業(yè)化的人才，為促進(jìn)我國(guó)影視發(fā)展而不懈努力。