殷麗雯 何逸芳
謝天,武漢大學(xué)2016級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,總績(jī)點(diǎn)排名專業(yè)第一,大一加入張秋萍教授的腫瘤免疫實(shí)驗(yàn)室,本科期間以第一作者或共同第一作者身份發(fā)表SCI(Science Citation Index)論文3篇,參與發(fā)表SCI論文4篇,2019年夏赴加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)交流學(xué)習(xí)。同時(shí),他也是2019國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,于剛·宋曉專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,寶鋼優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)獲得者,2020年度珞珈十大風(fēng)云學(xué)子之一。
謝天剛?cè)胄r(shí),基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院便舉辦了導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì),讓新生得以有機(jī)會(huì)與導(dǎo)師們近距離交流。學(xué)院為每位同學(xué)都安排了博士生導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo),而他出于對(duì)腫瘤這種危害人類健康重要疾病的興趣,進(jìn)入了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院張秋萍教授的腫瘤免疫實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始科研學(xué)習(xí)。
和所有領(lǐng)域新人一樣,謝天剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)的處境也格外艱難。軍訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束,他就去導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室參加了組會(huì),聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕膱?bào)告如聽(tīng)天書(shū),在幾乎沒(méi)有任何專業(yè)知識(shí)背景的情況下,就必須開(kāi)始讀英文文獻(xiàn)。大一的國(guó)慶長(zhǎng)假,他開(kāi)始讀第一篇六頁(yè)的英文綜述,一天一頁(yè),“非常非常艱難,直到最后我也沒(méi)有把它讀懂”。
就這樣,一個(gè)學(xué)期,一天一天,一頁(yè)一頁(yè),謝天在讀過(guò)的文獻(xiàn)上寫(xiě)滿筆記,扎扎實(shí)實(shí)地“啃”完了一篇又一篇專業(yè)文獻(xiàn),“盡管過(guò)程非常艱難,但每次都會(huì)有很多收獲,成就感也會(huì)促使自己一直堅(jiān)持下去?!彼f(shuō)。功到自然成,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,謝天對(duì)于閱讀文獻(xiàn)已無(wú)太大障礙,在實(shí)驗(yàn)室也能聽(tīng)懂大家在講些什么。日積月累,春種秋收,耐心堅(jiān)持加上成就感帶來(lái)的希望,讓他踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)步和蛻變,逐漸長(zhǎng)成了如今的“學(xué)霸”模樣。
謝天十分擅長(zhǎng)抓住學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)資源,拓寬自己的見(jiàn)識(shí)、思維和眼界。
大一暑假,他前往北京某公司進(jìn)行為期1個(gè)月的實(shí)習(xí),見(jiàn)識(shí)到了生物醫(yī)學(xué)最前沿的技術(shù),實(shí)地感受了基礎(chǔ)研究如何向臨床應(yīng)用轉(zhuǎn)化。第三學(xué)期,他又前往加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)交流學(xué)習(xí)1個(gè)月,在嘗試國(guó)外的學(xué)習(xí)模式的同時(shí),也鍛煉了英語(yǔ)表達(dá)能力,獲益匪淺。此外,他還多次參加學(xué)術(shù)會(huì)議。2019年10月,他跟隨導(dǎo)師參加了第十七屆國(guó)際免疫學(xué)大會(huì),有幸聆聽(tīng)了三位諾貝爾獎(jiǎng)得主的學(xué)術(shù)報(bào)告,并與國(guó)內(nèi)外眾多知名學(xué)者近距離交流。
但他沒(méi)有把自己局限在科研的高塔里,而選擇俯下身,傾聽(tīng)九百六十萬(wàn)平方公里上的喜怒哀樂(lè),并不斷嘗試以科研人的身份,發(fā)揮學(xué)術(shù)成果的社會(huì)價(jià)值。
2020年5月以來(lái),謝天一直為一些科研公眾號(hào)寫(xiě)作。在主打科普的公眾號(hào)上,他根據(jù)內(nèi)容需要從專業(yè)的角度為公眾嚴(yán)謹(jǐn)解讀頂級(jí)期刊的學(xué)術(shù)論文,把最前沿的學(xué)術(shù)成果分享給科研人員,也讓大眾感受到科研無(wú)處不在。由于成立時(shí)間短、專業(yè)性強(qiáng),這個(gè)公眾號(hào)一般一個(gè)月閱讀量過(guò)萬(wàn)的推文只有3篇左右,而他早已擁有2篇過(guò)萬(wàn)的推文。
他的動(dòng)力來(lái)自一種信念——即使不能戰(zhàn)斗在臨床一線,但潛心于科學(xué)研究一樣能造福人民大眾。同時(shí),他也有一種緊迫的使命感:“在疫情期間,我再一次深刻感受到醫(yī)學(xué)研究對(duì)守衛(wèi)人類健康的重要作用。病原的快速鑒定、診斷試劑的飛速研發(fā)、治療方法的不斷提升,都得益于近幾十年來(lái)醫(yī)學(xué)研究的飛速發(fā)展。然而,還有諸多尚未解決的科學(xué)問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿??!彼M约耗艹蔀槟莻€(gè)解決醫(yī)學(xué)難題的人。
有人說(shuō),現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步給了人們一種醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)的錯(cuò)覺(jué),學(xué)醫(yī)之后才知道,原來(lái)人類憑借現(xiàn)有的知識(shí)、手段能治愈的疾病屈指可數(shù)。醫(yī)學(xué)界還有那么多未解難題,是跟風(fēng)追逐熱點(diǎn)?還是甘坐冷板凳?無(wú)論選擇哪一個(gè),其實(shí)都在為“醫(yī)學(xué)殿堂”添磚加瓦,但謝天更親睞后者:“我覺(jué)得做科研不能盲目跟風(fēng),保持獨(dú)立思考的能力很重要?!?/p>
養(yǎng)成獨(dú)立科研的精神并非一日之功,謝天坦言:“一開(kāi)始我也跟風(fēng)追逐科研熱點(diǎn),認(rèn)為這樣容易發(fā)表文章、申請(qǐng)基金?!甭兀l(fā)現(xiàn)當(dāng)下真正缺少的是原創(chuàng)精神:“本科生大多數(shù)時(shí)候都在模仿學(xué)習(xí),雖然無(wú)可厚非,但不能在模仿的過(guò)程中養(yǎng)成跟風(fēng)的習(xí)慣。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)追求原創(chuàng),即使目前可能還達(dá)不到,也要向著這個(gè)目標(biāo)努力?!?/p>
高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之。關(guān)于獨(dú)立思考、辨別是非、勇于質(zhì)疑,他一直身體力行。
2020年4月,在閱讀了邵峰院士發(fā)表于學(xué)術(shù)期刊《Science》上的一篇論文后,謝天認(rèn)為文章中的實(shí)驗(yàn)與之前的研究存在矛盾,隨即向邵峰教授發(fā)送了郵件,并提出了自己的疑惑。幾個(gè)小時(shí)后,他收到邵峰院士的長(zhǎng)篇回應(yīng),其中提到:“作為本科生,能理解到這種程度,問(wèn)出這樣的問(wèn)題,確實(shí)是非常厲害?!?/p>
談到這件事,謝天鄭重表示:“邵峰老師是我最崇敬的科學(xué)家之一,也希望能申請(qǐng)去他的實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn),我不想用這件事來(lái)營(yíng)銷自己?!绷硗?,他也不愿戴上“SCI論文學(xué)霸”的帽子:不要強(qiáng)調(diào)發(fā)表SCI多少篇,我覺(jué)得這個(gè)評(píng)價(jià)點(diǎn)導(dǎo)向不好。
或許,給他帶來(lái)快樂(lè)的只是科研本身,而非科研帶來(lái)的名譽(yù)、關(guān)注、光環(huán)等“戰(zhàn)利品”。這樣的謙和、清醒、專注,在同齡人中顯得難能可貴。
“他不復(fù)雜,就是對(duì)科研有興趣?!睆埱锲冀淌谡劦竭@個(gè)學(xué)生,選擇了“單純”一詞。對(duì)于謝天而言,科研是主線,而生活的一切似乎都在為科研服務(wù)。在他的世界里,研究中的謝天和生活中的謝天總是交織。
為了提高白天的工作效率,他常年保持規(guī)律的作息時(shí)間:早上7點(diǎn)起床,晚上11點(diǎn)休息。在學(xué)校,他休閑娛樂(lè)的時(shí)間并不多,偶爾打羽毛球、聽(tīng)歌,睡前讀物是論文,把專業(yè)雜志當(dāng)休閑雜志看。老師告訴他們,做科研也是在講故事,當(dāng)可以講出一個(gè)完整的故事時(shí),就可以發(fā)表論文了。因此,于他而言,“讀科研論文感覺(jué)是在讀短篇小說(shuō)”。
聽(tīng)說(shuō)醫(yī)學(xué)部正在規(guī)劃建設(shè)一棟新的科研樓,將來(lái)可能需要引進(jìn)很多科研工作者,謝天這樣暢想未來(lái)的科研時(shí)光:先在國(guó)內(nèi)讀博,然后去國(guó)外做一段時(shí)間博士后,待學(xué)成歸來(lái),或許能回到母校繼續(xù)他熱愛(ài)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究——解決臨床問(wèn)題,造福人類健康。
摘自:武漢大學(xué)微信公眾號(hào)(2021年2月20日)
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(編輯 文鳳)