廣州中職教育的“區(qū)塊鏈”

2021-05-08 06:10:40

ViVi美眉 2021年3期

產(chǎn)業(yè)優(yōu)化鏈

隨著廣州中職學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局的不斷調(diào)整，全市中職學(xué)校開設(shè)專業(yè)覆蓋18個(gè)專業(yè)大類，共124個(gè)專業(yè)，基本涵蓋廣州十大重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。今天，廣州市的每一間中職學(xué)校都有自己響當(dāng)當(dāng)?shù)膶I(yè)，有自己獨(dú)具特色的個(gè)性。

廣州市幼兒師范學(xué)校

學(xué)校秉承“樂教揚(yáng)才·愛育未來”的品牌精神，以“做最好的自己”為育人宗旨，開設(shè)學(xué)前教育（含英語、早期教育、體育方向、幼兒發(fā)展與健康）、社會(huì)文化藝術(shù)、音樂、美術(shù)（繪畫）、舞蹈表演5個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有70家省市級幼兒園成為學(xué)校的實(shí)習(xí)基地，14家早教機(jī)構(gòu)成為學(xué)校的早教基地，并成立學(xué)前教育和職業(yè)教育融合發(fā)展的“廣州幼師學(xué)前教育集團(tuán)”，發(fā)展天河、花都、增城等三所附屬幼兒園為成員園，掛牌成立廣州市幼兒園教師發(fā)展中心，“一體兩翼”發(fā)展模式正式落地，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷培養(yǎng)與幼兒園師資人才培訓(xùn)同步發(fā)展。

廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校

學(xué)校構(gòu)建了“三段式”技能訓(xùn)練模式，通過“基礎(chǔ)、提升、拔尖”三段培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)能力遞進(jìn)。除第44屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目冠軍梁智濱和第45屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目冠軍陳子烽外，學(xué)校還培養(yǎng)了第42屆、43屆世賽砌筑項(xiàng)目備選選手林曉濱，第44屆、45屆世賽瓷磚體面項(xiàng)目備選選手覃謀富，第45屆世賽隔墻與抹灰項(xiàng)目備選選手吳顯濤。學(xué)校累計(jì)已有17人在4個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入到世賽國家集訓(xùn)隊(duì)，學(xué)生在全國各級別建筑類技能大賽中成績驕人，近五年獲得省級以上獎(jiǎng)勵(lì)226人次。

廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)行知思想、辦特色職教、育生利人才、造現(xiàn)代藍(lán)領(lǐng)”的辦學(xué)理念，形成了“以陶為師、校企結(jié)合”的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)優(yōu)秀的從業(yè)者、合格的管理者、精明的創(chuàng)業(yè)者為目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生完成好“學(xué)做人、學(xué)技能、拿雙證”的三大任務(wù)。學(xué)校的德育、培訓(xùn)、教研、技能競賽、校企合作等工作在全省職業(yè)教育界均有較大影響力。

廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校

學(xué)校牽頭成立了廣州市房地產(chǎn)職業(yè)教育集團(tuán)，先后與200多家企業(yè)建立了“專業(yè)建設(shè)、課程改革、專家聘請、頂崗實(shí)習(xí)、校企雙主體人才評價(jià)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教師職業(yè)實(shí)踐”等緊密型合作關(guān)系，與多家知名企業(yè)建立了“訂單培養(yǎng)、冠名培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制”等校企合作模式，開辦了“冠名班”和“現(xiàn)代學(xué)徒制班”。同時(shí)不斷深化以“提升職業(yè)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力”為目標(biāo)的教學(xué)改革，完整構(gòu)建校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系，大規(guī)模、深內(nèi)涵建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，全面建立職業(yè)化課程體系，實(shí)施“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)模式。在全國、省、市及其他各類職業(yè)技能大賽中均取得優(yōu)異成績，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術(shù)技能型人才。

廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)

學(xué)校按照“德厚技高，成就幸福人生;質(zhì)量立校，打造職教品牌”的辦學(xué)理念，以“升學(xué)有希望、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有基礎(chǔ)”為培養(yǎng)目標(biāo)，采取“依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的校企一體職教辦學(xué)思路，致力于拓寬學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的途徑，助力學(xué)生通過三二分段貫通，自主對口招生考試、“3+證書”高職考試等多種渠道實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢想，滿足學(xué)生“就業(yè)與升學(xué)”的需求，為學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展提供多種機(jī)會(huì)和選擇。

廣州市市政職業(yè)學(xué)校

學(xué)校依據(jù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞廣東省城市建設(shè)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，從教學(xué)資源和專業(yè)背景的實(shí)際出發(fā)，打造品牌專業(yè)，建成了以市政建設(shè)類專業(yè)為核心、輻射城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“大市政”專業(yè)群。逐步完善專業(yè)群教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，形成對接崗位的工學(xué)結(jié)合課程體系。所開設(shè)的12個(gè)專業(yè)均為中高職三二分段五年制對口招生專業(yè)，共建有90多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室，50多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。

廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校

學(xué)校依托60多年的辦學(xué)沉淀與優(yōu)勢，堅(jiān)持以立德樹人為本，厚德強(qiáng)技;堅(jiān)持教育教學(xué)改革創(chuàng)新，融人時(shí)尚文化創(chuàng)意、環(huán)保和互聯(lián)網(wǎng)+元素，以獨(dú)特的創(chuàng)意和技術(shù)工藝為引領(lǐng)，推動(dòng)嶺南傳統(tǒng)文化為主的非遺傳承和時(shí)尚藝術(shù)教育深入師生教學(xué)與社會(huì)服務(wù);以專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈，深化產(chǎn)教融合、校企合作，構(gòu)建紡織服裝特色專業(yè)群，接受各級技能大賽與人才市場競爭的檢驗(yàn)，打造“時(shí)尚紡校、活力校園、創(chuàng)意基地”，構(gòu)建“傳承、創(chuàng)新、時(shí)尚、和諧”為主題的校園文化理念。

廣州市荔灣區(qū)外語職業(yè)高級中學(xué)

學(xué)校形成了職業(yè)教育、高等教育、成人教育培訓(xùn)三位一體的格局，以“融陶的職業(yè)道德教育、融通的專業(yè)課程教育、融煉的職業(yè)技能教育”的辦學(xué)理念構(gòu)建“三融”的學(xué)校辦學(xué)體系，建設(shè)成為一所辦學(xué)理念先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明，管理科學(xué)規(guī)范，人才培養(yǎng)水平較高，校企合作模式成熟，能主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中等職業(yè)教育特色學(xué)校。學(xué)生對口就業(yè)率達(dá)80%以上。

廣州市輕工職業(yè)學(xué)校

作為首批廣東省教育廳五年制“三二分段”中高職貫通培養(yǎng)專業(yè)試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校目前與廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校實(shí)施中高貫通人才培養(yǎng)，納入計(jì)劃的學(xué)生畢業(yè)時(shí)可直接升讀對口學(xué)院就讀全日制大專。學(xué)生還可以選擇到新西蘭北方理工學(xué)院、韓國南首爾大學(xué)等國外高等院校留學(xué)深造。學(xué)校重視學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，各專業(yè)對應(yīng)考取國家職業(yè)資格證書，學(xué)生雙證畢業(yè)。2019年學(xué)校成為英特爾人工智能教育教研、師資培訓(xùn)基地，學(xué)校還是非遺文化傳承基地。

廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校

學(xué)校緊密結(jié)合醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展，注重實(shí)踐與探索，積極拓展校企合作，企業(yè)文化校園，不斷培養(yǎng)與企業(yè)需求相匹配的專業(yè)技術(shù)人才。目前，與學(xué)校開展校企合作單位有150多家，為學(xué)生的就業(yè)出路提供了高質(zhì)量的就業(yè)崗位。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和一流的教學(xué)質(zhì)量，育人的健康環(huán)境和德育工作取得成效，使畢業(yè)生受到各地區(qū)衛(wèi)生部門，醫(yī)藥、食品、化妝品、保健品等企業(yè)的歡迎。每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求，近幾年來就業(yè)率均在99%以上，成人高考錄取率95%以上。

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校開設(shè)有汽車、機(jī)電、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控、電子商務(wù)、物流、財(cái)會(huì)、物聯(lián)網(wǎng)、平面設(shè)計(jì)、學(xué)前教育共十個(gè)專業(yè)，并與區(qū)內(nèi)外多家著名企業(yè)和上市公司簽訂了訂單式培養(yǎng)和就業(yè)協(xié)議。除三二分段班外，學(xué)校每年均在職三開設(shè)高考班，輔導(dǎo)學(xué)生參加“3+證書”高職高考，近兩年的3A上線率均為100%。

廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校

學(xué)校與中興通訊、國光電器、優(yōu)必選、大疆創(chuàng)新等知名企業(yè)以及廣州市中小學(xué)人工智能師資培訓(xùn)基地、廣東動(dòng)漫游戲基地、廣東省電子學(xué)會(huì)電子信息工程師培訓(xùn)基地緊密合作，建設(shè)校企混編師資團(tuán)隊(duì)，試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，搭建校企協(xié)同育人平臺(tái)。每年校園招聘會(huì)，提供崗位與就業(yè)比為2：1。超過90%的畢業(yè)生通過“三二分段”中高職銜接（包括廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所高校）、3+證書高職高考、高職院校自主招生、國家開放大學(xué)（電大）等方式，進(jìn)入大專院校繼續(xù)深造。

廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校

學(xué)校在合作企業(yè)數(shù)量、合作深度、涉及廣度方面在全國交通運(yùn)輸類職業(yè)學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。先后與豐田、通用、奔馳、大眾、奧迪、廣汽集團(tuán)、寶供物流、廣日電梯、港華燃?xì)獾?0余個(gè)知名企業(yè)深度合作，組建訂單班，校企雙主體培養(yǎng)技能人才;成立企業(yè)培訓(xùn)中心，共建產(chǎn)教深度融合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校企文化、師資、技術(shù)、資金的有機(jī)融合。自2007年首屆全國技能競賽開展以來，學(xué)校共獲得全國職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)26個(gè)，全國職業(yè)院校技能競賽冠軍永久獎(jiǎng)杯一個(gè)。

廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校建有“航空服務(wù)”“汽車維修”“電子商務(wù)”“美容保健”“城市軌道”等五大實(shí)訓(xùn)中心，開設(shè)航空服務(wù)、汽車維修、電梯安裝與維修、美容美體、城市軌道交通運(yùn)輸管理、電子商務(wù)等十個(gè)專業(yè)。與北方汽修集團(tuán)達(dá)成合作辦學(xué)協(xié)議，共建汽車專業(yè)共同舉辦北方汽修特色班，此外還開設(shè)有京東、電商之家等電子商務(wù)專業(yè)特色班。

廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校

學(xué)校服務(wù)地方現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級以及粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，開設(shè)4個(gè)現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)。其中，眼視光與配鏡專業(yè)為全國首創(chuàng)，被譽(yù)為眼鏡行業(yè)技術(shù)技能人才的“黃埔軍?！?電子商務(wù)專業(yè)被評為“全國商科中等職業(yè)教育特色專業(yè)”以及廣東省中等職業(yè)教育“雙精準(zhǔn)”示范建設(shè)專業(yè);《物流服務(wù)與管理專業(yè)PIPA模式的構(gòu)建與實(shí)施》獲首屆國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng);會(huì)計(jì)專業(yè)具備“廣東省首批CCPA師資”并建有市級教產(chǎn)對接校企合作示范項(xiàng)目一誠道會(huì)計(jì)工作室人才孵化基地。學(xué)校共遴選57家規(guī)范的企業(yè)作為學(xué)生第三年跟崗實(shí)習(xí)企業(yè)，被廣東省教育廳推薦為“全國實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)案例”參評單位。

廣州市財(cái)經(jīng)學(xué)校

學(xué)校于2019年開設(shè)連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)，面向基于互聯(lián)網(wǎng)+的新零售連鎖經(jīng)營行業(yè)，培養(yǎng)從事門店運(yùn)營與管理工作崗位的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才，成為廣州市目前唯一開設(shè)此專業(yè)的中職學(xué)校。2020年啟動(dòng)新零售運(yùn)營人工智能VR實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目、智慧零售無人超市項(xiàng)目，高于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)行業(yè)服務(wù)水準(zhǔn)及發(fā)展趨勢。

廣州市司法職業(yè)學(xué)校

創(chuàng)建于1982年，是全國規(guī)模最大、辦學(xué)時(shí)間最久的法律類中等職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)校通過“半軍事化管理”，開展學(xué)生養(yǎng)成教育;融入軍營文化，建設(shè)獨(dú)具特色的校園文化環(huán)境。厚植愛國主義精神，開展多樣化的國防教育;重視學(xué)生基本體能訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的體育精神。三十多年的辦學(xué)積淀，廣州市司法職業(yè)學(xué)校以傳承中華美德，弘揚(yáng)法治精神為內(nèi)容和途徑，努力實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)——和為源鑄良好品格，美作質(zhì)創(chuàng)出彩人生！

廣州市電子信息學(xué)校

學(xué)校開設(shè)電子與信息技術(shù)、汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（北斗智能駕駛與車聯(lián)網(wǎng)）、通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用（智慧城市應(yīng)用與服務(wù)）、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、軟件與信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等15個(gè)專業(yè)（含方向）。學(xué)校辦學(xué)設(shè)施完善，擁有一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，教育技術(shù)中心建有萬兆主干校園網(wǎng)（千兆到桌面），建立了智慧校園管理系統(tǒng)等信息化管理與教學(xué)系統(tǒng)，為教學(xué)信息化提供了良好的環(huán)境和技術(shù)支持。

廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校

學(xué)校開設(shè)有21個(gè)專業(yè)和專業(yè)方向，5個(gè)專業(yè)是廣東省重點(diǎn)專業(yè)，高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)是全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點(diǎn)。形成了專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，新開設(shè)的茶藝與茶營銷專業(yè)成為教育部中職專業(yè)目錄中的新增專業(yè)，學(xué)校是該專業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定單位。近年新增了高星級飯店運(yùn)營與管理（國際郵輪服務(wù)方向）、電子商務(wù)（電子競技運(yùn)動(dòng)與管理方向、人工智能商業(yè)應(yīng)用與服務(wù)方向）等5個(gè)專業(yè)方向。建立了較為完備的校企合作制度，搭建學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)，歷年就業(yè)率超過98%。

廣州市僑光財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

僑光教育注重職業(yè)教育國際合作，踐行國家“一帶一路”、粵港澳大灣區(qū)的新型國際化職業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，先后與新加坡、馬來西亞、泰國、韓國、日本等院校展開國際教育合作。同時(shí)，僑光教育為給報(bào)讀學(xué)生提供更多學(xué)業(yè)選擇及學(xué)歷提升機(jī)途徑，先后與多所國內(nèi)外大學(xué)院校開展辦學(xué)合作，走出了符合僑光辦學(xué)特色的“職校+大學(xué)、中專+大專+本科+留學(xué)”的一體化多元辦學(xué)模式。

硬核師資鏈

他們是一校之長，不僅是領(lǐng)導(dǎo)者，更是管理者、協(xié)調(diào)者、服務(wù)者，對于學(xué)校的發(fā)展直接起到了指引方向、凝聚人心的巨大作用;他們是一群有教育情懷的老師，不只是傳道授業(yè)，還是學(xué)生的知心人、引路人，與他們亦師亦友。正因?yàn)橛兴麄?，廣州市的中職教育才有今天跨越式的發(fā)展。

“一體兩翼”模式推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

基于學(xué)校百年的辦學(xué)底蘊(yùn)和社會(huì)對學(xué)前教育的迫切需要，學(xué)校緊抓?？平ㄔO(shè)，以“一體兩翼”模式推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，成立了學(xué)前教育和職業(yè)教育融合發(fā)展的“廣州幼師學(xué)前教育集團(tuán)”，發(fā)展天河、花都、增城等三所附屬幼兒園為成員園，掛牌成立了廣州市幼兒園教師發(fā)展中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷培養(yǎng)與幼兒園師資人才培訓(xùn)同步發(fā)展。在新的機(jī)遇下，學(xué)校秉承“樂教揚(yáng)才·愛育未來”品牌精神，以“做最好的自己”為育人宗旨，致力于培養(yǎng)粵港澳大灣區(qū)背景下學(xué)前教育藝術(shù)型實(shí)用型人才，服務(wù)全省幼教事業(yè)和教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

丘毅清，1995年至2016年歷任廣州市教育局幼教處教研員、局團(tuán)委副書記、思政處處長、體衛(wèi)藝處處長，現(xiàn)任廣州市幼兒師范學(xué)校黨委書記、校長;是第十二屆廣東省督學(xué)、廣州市中等職業(yè)學(xué)校“百千萬人才培養(yǎng)工程”第一批職教名校長培養(yǎng)對象、廣州市“百名優(yōu)秀學(xué)校思想政治理論課教師”。

培育未來大國工匠

每一位中職學(xué)生都有獨(dú)特的天分，他們有較強(qiáng)的形象思維能力和動(dòng)手能力。希望借助我們中職學(xué)校優(yōu)越的職業(yè)教育資源，讓他們學(xué)到一技之長，讓他們能立足社會(huì);希望在系統(tǒng)的商貿(mào)育人體系孕育下，形成較高的職業(yè)素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)做人;希望依托中職學(xué)校豐富的企業(yè)資源，開展職業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)，提升面向未來的生存、發(fā)展，以及追求幸福生活的能力，讓他們成為能在粵港澳大灣區(qū)世界級城市自由翱翔的未來大國工匠！

張立波，南粵優(yōu)秀教育工作者、廣東省中職學(xué)校名校長及廣東省名校長工作室主持人，曾獲得國家教學(xué)成果等10多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，形成了“拓合作、強(qiáng)管理、重內(nèi)涵、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”的辦學(xué)治校的先進(jìn)理念，樹立了“勤、誠、健、變、和”商道文化育人的特色。

升大輔導(dǎo)班成績顯著

廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校是以偉大的人民教育家陶行知先生的名字命名的公辦省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，與廣汽本田、長隆集團(tuán)、香格里拉大酒店、白云電器等一大批知名企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系，每年均推薦大批學(xué)生進(jìn)入這些企業(yè)工作，很多畢業(yè)生已經(jīng)成長為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。學(xué)校每年舉辦的升大輔導(dǎo)班成績顯著，每年有160多名學(xué)生進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造。

宋紅梅，中學(xué)政治高級教師，南粵優(yōu)秀教師，廣州市優(yōu)秀教師，白云區(qū)優(yōu)秀教師，廣州市中等職業(yè)學(xué)校旅游教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長，中國共產(chǎn)黨廣州市第十次代表大會(huì)黨代表，中國共產(chǎn)黨白云區(qū)第十一次代表大會(huì)黨代表。

品德樹人技能育人

學(xué)校始終以德育為根基，以技能培養(yǎng)為本位，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特色和市政學(xué)校育人的理念，關(guān)注成長、嚴(yán)管厚愛，注重樹立學(xué)生“自尊、自覺、自強(qiáng)”的品質(zhì)。從日常規(guī)范教育人手，加強(qiáng)行為細(xì)節(jié)養(yǎng)成教育;將職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人生觀等教育貫穿始終;百花齊放、寓教于樂，以豐富多彩的第二課堂為依托，促進(jìn)身心健康成長;將德育教育滲透到專業(yè)課、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)、實(shí)踐;努力營造“校風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正、校園美”的良好氛圍，使學(xué)生在校園文化生活中獲得成功體驗(yàn)，為走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

黎城榮，曾獲廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師、廣州市先進(jìn)勞動(dòng)工作者等榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)兼任廣州市教育工會(huì)常委、財(cái)經(jīng)委主任、中職片片長，廣州市教育局黨建學(xué)會(huì)中職組組長等職務(wù)。

育人為先技能為本

學(xué)校秉持“育人為先，技能為本，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“傳承、創(chuàng)新、時(shí)尚、和諧”的校園文化理念，依據(jù)辦學(xué)定位和產(chǎn)業(yè)需求，積極調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，建設(shè)更多的“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)、骨干專業(yè)，量積質(zhì)變，規(guī)劃領(lǐng)域藍(lán)圖。學(xué)校從文化創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)的大方向出發(fā)，迎勢打造紡織服裝類、傳統(tǒng)文化與產(chǎn)品創(chuàng)新類以及工藝美術(shù)與時(shí)尚創(chuàng)意類為主流的三大專業(yè)群，力爭建設(shè)為一所示范引領(lǐng)文化創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)的高品質(zhì)特色職校。

童迎保，中國紡織服裝教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，廣東省職業(yè)教育信息化與信息安全專業(yè)委員會(huì)副主任、廣州市中等職業(yè)教育信息技術(shù)委員會(huì)主任。

“匠心文化”打造職業(yè)強(qiáng)校

作為天河區(qū)屬唯一公辦的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，天河職業(yè)高級中學(xué)一直踐行的是“匠心文化”?！敖承奈幕睂⒔處煔v練為技藝精湛的“雙師型”教師，將學(xué)生培育為“德厚技高”的準(zhǔn)職業(yè)人。在“匠心文化”的傳承與發(fā)展過程中，學(xué)校凝練出獨(dú)有的辦學(xué)理念——“德厚技高，成就幸福人生;質(zhì)量立校，打造職教品牌”。以此引領(lǐng)全校師生的思想，凝聚全校師生的精神，聚焦全校師生的行為，支撐學(xué)校持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。

戚韶梅，幼兒教育中學(xué)高級教師，廣東省職教學(xué)會(huì)教育技術(shù)指委會(huì)主任、幼兒師范專業(yè)指委會(huì)副主任，廣州市中職學(xué)校學(xué)前教育教研會(huì)理事長，廣東省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、廣東省普及高中階段教育工作先進(jìn)個(gè)人、廣東省職教學(xué)會(huì)首屆職業(yè)院校杰出校長，廣州市優(yōu)秀教育工作者。

充分挖掘?qū)W生潛能

劉娟老師一直秉持“以學(xué)生為本”的教育理念和“精于技，重于德”的培養(yǎng)目標(biāo)，充分挖掘?qū)W生的潛力，注重學(xué)生全能發(fā)展，其獨(dú)特的賞識教育方式和極強(qiáng)的親和力被學(xué)生視為良師益友，在個(gè)人能力提升上，劉娟老師曾獲2012年全國中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”說課大賽一等獎(jiǎng)、2017年廣東省職業(yè)院校教師信息化教學(xué)大賽的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)，并在2014年一師一優(yōu)課評比活動(dòng)中獲評廣州市市級優(yōu)課。10年來，她憑著對教育事業(yè)的熱愛，把青春、理想和滿腔的熱血全部傾注在她摯愛的孩子們身上，以突出的個(gè)人能力和對學(xué)生發(fā)自肺腑的愛贏得了學(xué)生們的喜愛、家長們的信任和學(xué)校的認(rèn)可。

劉娟，華南理工大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，國家一級注冊結(jié)構(gòu)工程師，曾在“第四屆尋找羊城最美教師”評選活動(dòng)中獲得“最受學(xué)生喜愛老師”稱號。

以心贏心以人為本

從教32年，盧校長一直秉著“以心贏心”的態(tài)度從事教育管理工作。遵循教育教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)校各方面的工作“貼著教職員工的心聲，擁有高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用心靈喚醒教師。以人為本，以心贏心，注重教師的發(fā)展，通過“導(dǎo)師結(jié)對”“校本教研”“校際聯(lián)盟”，讓教師成長，讓骨干登高，讓學(xué)校名師輩出。用智慧做優(yōu)學(xué)生。以人為本，立德樹人，堅(jiān)持創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，采用健康的德育方式，提高班主任專業(yè)能力，搭建豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生陜樂學(xué)習(xí)，健康成長。

盧穗華，心理學(xué)副教授，擔(dān)任中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)醫(yī)藥專業(yè)委員會(huì)副主任、常務(wù)理事;主編出版了多本大中專學(xué)生心理健康教材。廣州市優(yōu)秀教育工作者、廣東省優(yōu)秀德育工作者、廣州市優(yōu)秀思想政治工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者、廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員。

搭建教師交流平臺(tái)

作為一名從教學(xué)一線一步步走到教學(xué)管理崗位的教育工作者，李老師深知自己的使命，她帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)職教理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法，開展課題研究及精品課程建設(shè)，為廣大教師搭建交流及展示的平臺(tái)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。她提出任務(wù)超市概念，并將其與B-Learning結(jié)合起來，對混合式教學(xué)拓展創(chuàng)新。在李老師堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)校的教研教改氛圍越來越濃郁，學(xué)校多次獲得廣東省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、全國職業(yè)院校多媒體教學(xué)軟件評比一等獎(jiǎng)，2019年獲得兩項(xiàng)廣東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

李冬梅，畢業(yè)于華南理工大學(xué)，從事中等職業(yè)教育25年，現(xiàn)任學(xué)校教育科學(xué)研究室主任。廣州市骨干教師，廣州市優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教師。

專注學(xué)生健康成長

專注促進(jìn)學(xué)生健康成長，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的人生出“彩”提供幫助，就是學(xué)校工作至高無上的追求，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校工作的關(guān)鍵靠教師，為教師提供發(fā)展平臺(tái)，做好服務(wù)，使得教師能專注教書育人，并從中找到職業(yè)的幸福感和成就感，是一個(gè)好的學(xué)校管理者必須做到的。愿我們共同踐行前輩們提出的“知行合一”和“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職教理念。

姚衛(wèi)紅，廣州市輕工職業(yè)學(xué)校黨委書記兼校長，廣東省中職學(xué)校骨干校長，廣州市優(yōu)秀教師，廣州市第十一次黨代會(huì)代表。

暖心育人與愛同行

馬玉華老師始終堅(jiān)持暖心育人，與愛同行的理念，致力于培養(yǎng)自信有愛、有擔(dān)當(dāng)、懂感恩的青年學(xué)生，是學(xué)生心中公認(rèn)的“好老師”。作為一名班主任，她與學(xué)生共同營造了一個(gè)溫暖的大家庭。作為一名思政教師，在多年的思政教學(xué)和班主任工作中，她巧妙地將課程德育與日常德育相結(jié)合，以身作則感染學(xué)生、贏得學(xué)生、感召學(xué)生，做讓學(xué)生喜愛的人。作為交校的一分子，馬老師還承擔(dān)學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)科的行政工作，被譽(yù)為學(xué)校資深招生專員、骨干班主任、優(yōu)秀思政教師、金牌主持人。馬老師的優(yōu)秀不僅代表一種高的標(biāo)準(zhǔn)，更代表了教師的職業(yè)態(tài)度。

馬玉華，先后獲廣州市第七屆班主任專業(yè)能力大賽中職組綜合類二等獎(jiǎng)，廣州市中職學(xué)校十佳班主任，指導(dǎo)學(xué)生獲得廣東省中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”職業(yè)生涯規(guī)劃競賽一等獎(jiǎng)。

厚德強(qiáng)技特色發(fā)展

學(xué)校秉承“厚德強(qiáng)技、特色發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神，全面深化校企合作、產(chǎn)教融合，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)層次，學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)并舉，為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才和智力支撐。

楊志勇，高級講師，廣東省督學(xué)，廣東省職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)主任，廣州市督學(xué)，曾在多所職業(yè)學(xué)校任職，具有深厚的職業(yè)教育情懷。

強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能

吳海蓉老師在建筑施工企業(yè)從事工程造價(jià)管理工作19年，先后完成了多項(xiàng)大中型建筑工程造價(jià)管理工作，具有豐富的工程造價(jià)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)成為首批“廣州市示范專業(yè)”和“廣東省“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)”;她積極探索中職校企合作模式，成立“工程造價(jià)專業(yè)工作室”，在校企精準(zhǔn)對接、精準(zhǔn)育人方面起示范引領(lǐng)作用。吳老師擔(dān)任工程造價(jià)專業(yè)牽頭人，負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)及專業(yè)核心課程教學(xué)，她結(jié)合自身的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以新的教育理念和教學(xué)方法強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能及綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好，每年教學(xué)測評均為優(yōu)秀。

吳海蓉，建筑高級講師、造價(jià)高級工程師、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)師，全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部第六屆中等職業(yè)教育專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，廣州市中等職業(yè)教育水利土木專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。獲“廣州市教育局系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“羊城最美教師”及廣州市人民政府頒發(fā)的“廣州市優(yōu)秀教師”稱號。

旅游路上，永不止步

郭老師曾先后前往廣之旅、悅成長旅行社等企業(yè)開展計(jì)調(diào)、海外領(lǐng)隊(duì)等崗位的行業(yè)實(shí)踐，把更多的教學(xué)素材、資源與校內(nèi)課堂教學(xué)結(jié)合，完成國家“萬名旅游英才”課題項(xiàng)目;與科組教師們共同推動(dòng)開展由企業(yè)參與教學(xué)和管理的校企合作課堂，為旅游行業(yè)輸送人才不斷充實(shí)自己。主持專業(yè)系工作后，通過專業(yè)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的技能。豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn)，為郭老師的課堂帶來了真實(shí)案例和工作體會(huì)，也為他指導(dǎo)學(xué)生參加導(dǎo)游技能競賽融入更多的真情實(shí)感。從喜愛旅游，到選擇成為培養(yǎng)優(yōu)秀旅游行業(yè)人才的旅游專業(yè)課教師，郭老師在旅游路上永不止步。

郭偉耀，首屆“廣州市金牌導(dǎo)游員”。2004年代表廣東省和廣州市參加國家旅游局組織的全國第三批援藏導(dǎo)游員，在西藏開展當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的帶團(tuán)工作，被國家旅游局評為“全國第三批援藏導(dǎo)游員西藏自治區(qū)先進(jìn)個(gè)人”。

做學(xué)生青春引路人

作為一名共青團(tuán)工作干部，許婉老師既是學(xué)生們的良師，也是同學(xué)們的益友，她的言行舉止總是顯得活力滿滿，讓人情不自禁為她的正能量所感染。無論在校園里還是校園外，無論是主題活動(dòng)還是校外志愿者服務(wù)，鮮艷的團(tuán)旗下總有她躍動(dòng)的身影。許婉老師在本職工作上也兢兢業(yè)業(yè)，教育教學(xué)工作取得了突出成績，她積極策劃、組織學(xué)校各項(xiàng)大型文藝匯演活動(dòng)，受到校內(nèi)外一致好評。她指導(dǎo)的學(xué)校禮儀社，先后培養(yǎng)了一批氣質(zhì)出眾、禮貌的學(xué)生，并多次組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)，熱心參與社會(huì)公益活動(dòng)，收獲了真隋與美德，受到了群眾的贊譽(yù)。在學(xué)生的成長道路上，她努力為他們指明方向，助其堅(jiān)定信念、提升自我，成為名副其實(shí)的青春引路人。

許婉，曾獲2014年廣州日報(bào)“最美嗓音教師獎(jiǎng)”、2017年廣州市多媒體教學(xué)軟件微課比賽一等獎(jiǎng)、2019年廣州市青年教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)、2019年廣州市信息化教學(xué)課程案例一等獎(jiǎng)。

人才成長鏈

這是一群朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的中職生，他們刻苦磨煉技能，追求精益求進(jìn)，不僅頻頻在省市、全國的技能競賽上獲獎(jiǎng)，還走出國門，走向世界;他們因?yàn)樵趯W(xué)校的優(yōu)秀成績，畢業(yè)后成為知名公司的“搶手貨”，有的還沒畢業(yè)就被大公司預(yù)定，有的走出了一條自主創(chuàng)業(yè)的道路，有的出國一圓自己的留學(xué)夢……如今，各行各業(yè)都有中職生努力拼搏的身影，他們的未來注定是令人羨慕的。

我把校旗帶到了世賽賽場

陳子烽出生在汕頭一個(gè)普通家庭，年幼時(shí)家中突遭變故，為了緩解家中困境，他毅然決定放棄學(xué)業(yè)，到深圳掙錢養(yǎng)家。可是現(xiàn)實(shí)卻并不如人意，陳子烽漸漸懂得讀書和技能傍身的重要性。在親戚的建議下，2016年9月他來到廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校就讀工程測量專業(yè)，從此，人生開始了新篇章，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

經(jīng)歷使人沉穩(wěn)，雖然年紀(jì)不大，陳子烽卻格外沉穩(wěn)懂事，他勤學(xué)苦練，成績很快就名列前茅，讓任課老師刮目相看，也為自己贏得了參加比賽的機(jī)會(huì)。2017年6月，剛讀職中一年級的陳子烽就在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得中職組工程測量一等獎(jiǎng);在世界技能大賽筑項(xiàng)目的校園選拔賽。省賽、國賽、集中考核中關(guān)關(guān)晉級。他還獲得廣州市職業(yè)技能教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的廣州市第四屆職業(yè)教育“金睿獎(jiǎng)”未來工匠之星及“一帶一路”國際技能大賽砌筑項(xiàng)目金牌等榮譽(yù)。

2019年8月，在俄羅斯舉辦的第45屆世界技能大賽中，陳子烽砌出五面高質(zhì)量、高水平、高顏值的藝術(shù)墻，得到各國專家的一致青睞，最終以最高成績奪得砌筑項(xiàng)目冠軍。整個(gè)砌筑項(xiàng)目比賽歷時(shí)四天22小時(shí)，包括放樣、切磚、抄平放線、立皮數(shù)桿、擺磚撂底、盤角，掛線、砌筑、勾縫、抹灰、清潔系列步驟，在比賽中必須合理規(guī)劃每一步用時(shí)，每一步都不能放松，每一步都不容有誤。

從2017年11月15日到2019年8月27日，650個(gè)日日夜夜，從陳子烽初次接觸世賽到拿到世界技能大賽冠軍，他共砌出185個(gè)作品。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的磨礪，讓他成為擁有中國砌筑最高水平的技能人才。一路走來，陳子烽步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，用實(shí)力說話，用實(shí)力詮釋自我，用實(shí)力走向巔峰。

學(xué)有所成回報(bào)社會(huì)

廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校2000級建筑f1）班學(xué)生梁穗明，現(xiàn)任普利策設(shè)計(jì)&壹方建筑創(chuàng)始人、首席設(shè)計(jì)師、執(zhí)行董事長。在校期間，梁穗明學(xué)習(xí)刻苦努力、勤奮鉆研，動(dòng)手能力強(qiáng)，尤其在設(shè)計(jì)和手繪方面表現(xiàn)突出，其作業(yè)（品）一直是本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的范本。畢業(yè)后進(jìn)入廣州美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究系深造學(xué)習(xí)。從業(yè)設(shè)計(jì)十多年來，經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其在幼兒教育空間、社區(qū)公共空間、軟裝設(shè)計(jì)等方面頗有建樹，獲得了德國紅點(diǎn)設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、美國建筑師大獎(jiǎng)等非常有分量的國際國內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。

2018年10月，梁穗明帶著她酷炫的工作團(tuán)隊(duì)——同樣是學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的年輕設(shè)計(jì)師們，在土房學(xué)校成立了PONE工作室。這也是廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校首個(gè)產(chǎn)教融合工作室，由梁穗明出任總監(jiān)。PONE工作室的成立，是學(xué)校校企合作的一項(xiàng)新突破，是深化產(chǎn)教融合、促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，全面提升人力資源質(zhì)量的重要舉措。

“朝著自己的目標(biāo)不斷努力，在將來學(xué)有所成之時(shí)為我們的社會(huì)盡一份力！”梁穗明是這么說的，也是這樣做的。

升讀本科不是夢

吳君怡是廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)2019屆畢業(yè)生，在2019年“3+證書”高職高考中，憑優(yōu)異的成績及專業(yè)技能加試的突出表現(xiàn)，被廣東技術(shù)師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科錄取，一圓自己的大學(xué)夢想。

中考，吳君怡根據(jù)自己的專長和多方了解，選擇報(bào)讀了廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)。在校期間，基于自己的愛好特長，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，在老師的悉心指導(dǎo)下，她的專業(yè)水平不斷提升，在參加各項(xiàng)競賽中斬獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在廣州市中職文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)技能賽中，她設(shè)計(jì)制作的作品《繁花秘紋》獲得廣州市一等獎(jiǎng)，《花開富貴喜餅系列禮品設(shè)計(jì)》獲廣州市二等獎(jiǎng);在廣州市師生閱讀素養(yǎng)公益海報(bào)設(shè)計(jì)中所設(shè)計(jì)的作品獲一等獎(jiǎng);設(shè)計(jì)的“廣州市信箋”被評為市特等獎(jiǎng)，作品由廣東郵政印刷成產(chǎn)品正式發(fā)行。

在校期間，由于各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，吳君怡還獲得了中國發(fā)展研究基金會(huì)2018中等職業(yè)教育“贏未來計(jì)劃”獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校對升學(xué)的重視及有效的輔導(dǎo)，為學(xué)生升學(xué)提供了強(qiáng)有力的幫助;高職院校對中職學(xué)生逐步放開本科招生給了中職學(xué)生更好的升學(xué)機(jī)會(huì)。

青春不息奮斗不止

在廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校，提起盧曉漫的名字，同學(xué)們都會(huì)投來羨慕的眼光。2019年普通高考中，她以499分的成績考取了廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院，成為廣州市中職學(xué)校通過普通高考考上本科第一人。

2016年，盧曉漫進(jìn)入廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校。在財(cái)經(jīng)學(xué)校，盧曉漫努力學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)們相處融洽。但在她心里還是藏著一個(gè)夢想，就是想到本科院校的校園里繼續(xù)深造。入學(xué)不久，老師就告訴她，學(xué)校開設(shè)有普高班，通過高中課程學(xué)習(xí)讓同學(xué)們參加普通高考。盧曉漫抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。

財(cái)經(jīng)學(xué)校2016級開始開設(shè)了普高班，讓職校生同樣有參加普通高考的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的課程跟普通高中一樣。這一屆的普高班一共有38名學(xué)生，學(xué)校配備了優(yōu)質(zhì)的學(xué)科老師及專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，這讓盧曉漫堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。

功夫不負(fù)有心人，盧曉漫在學(xué)校普高班經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，于2019年考上了廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)。在財(cái)經(jīng)學(xué)校三年的磨煉，她非常感謝財(cái)經(jīng)學(xué)校給了她一個(gè)機(jī)會(huì)，—個(gè)把握自己將來的機(jī)會(huì)，讓她可以在大學(xué)的校園里繼續(xù)奮斗，將來的她也有考研的打算，她想努力去一個(gè)更高層次的高校，為自己的未來而努力。

未來從這里啟航

曹景豪是廣州市輕工職業(yè)學(xué)校2019屆數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)在作為新西蘭懷卡托大學(xué)土木工程專業(yè)一名大一學(xué)生，遠(yuǎn)赴重洋開始了全新的求學(xué)歷程。

2016年中考的失利，讓曹景豪的初中生涯畫上了一個(gè)不完美的句號。在彷徨失措的時(shí)候，他了解到廣州市輕工職業(yè)學(xué)校與新西蘭北方理工學(xué)院合作辦學(xué)，可以在完成中職學(xué)業(yè)后出國留學(xué)。認(rèn)真思量之后，曹景豪做了一個(gè)讓親友們驚愕的決定：讀中職，從中職出發(fā)，圓大學(xué)夢。

三年中職，曹景豪在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)和豐富自己。在學(xué)校和老師們的鼓勵(lì)下，他參加學(xué)校數(shù)控專業(yè)精英班培訓(xùn)，每天進(jìn)行數(shù)控加工訓(xùn)練打磨數(shù)控加工技能，經(jīng)過兩年日日夜夜與機(jī)床打交道，鍛煉了一種永不放棄的數(shù)控精神;他認(rèn)真上好每一堂課，扎實(shí)學(xué)習(xí)各門理論課知識，經(jīng)過努力，各科成績都達(dá)到85分以上，連續(xù)三年被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

在學(xué)校的幫助下，2018年暑假，曹景豪順利踏上遠(yuǎn)赴新西蘭學(xué)習(xí)的旅途。為了課程不落后，他在攻關(guān)英語的同時(shí)完成了微積分、物理、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、論文寫作等6門課程的學(xué)習(xí)，成績逐漸從A-到A，A+，A++。2020年7月，曹景豪正式開始了懷卡托大學(xué)土木工程專業(yè)的本科課程學(xué)習(xí)。國外學(xué)習(xí)沒有老師耳提面命，全靠自己，學(xué)習(xí)壓力很大。每天四五個(gè)小時(shí)上課，寫四五個(gè)小時(shí)論文，各種小組討論、泡圖書館、不停地看文獻(xiàn)、寫論文已經(jīng)是日常，艱辛但很快樂很充實(shí)。

曹景豪很感謝母校廣州市輕工職業(yè)學(xué)校給了他出國深造的機(jī)會(huì)，讓他變得更加優(yōu)秀和穩(wěn)重?！拔覍⒗^續(xù)努力，完成學(xué)業(yè)，報(bào)效祖國?！?/p>

珍惜當(dāng)下把握每一天

“你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的您回不去的曾經(jīng)?！惫鸬倪@句座右銘一直激勵(lì)著廣州市電子信息學(xué)校2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生譚培健，并成為他成長道路上的不竭動(dòng)力。

在電子信息學(xué)校，譚培健每個(gè)學(xué)期都給自己定下一個(gè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不斷地進(jìn)步。他的學(xué)習(xí)成績一直名列全班第一，專業(yè)技能水平也同樣名列前茅，曾連續(xù)獲得學(xué)校一、二等獎(jiǎng)學(xué)金。在三年的校園生活中，譚培健不斷向困難挑戰(zhàn)，也收獲了豐厚的回報(bào)：廣州市技能競賽“圖形圖像”比賽一等獎(jiǎng)、“藝術(shù)設(shè)計(jì)”比賽一等獎(jiǎng)、全國中等職業(yè)學(xué)校廣東省復(fù)賽文明風(fēng)采競賽規(guī)劃設(shè)計(jì)類一等獎(jiǎng)、廣州市三好學(xué)生等。

在校外，譚培健運(yùn)用自身的專業(yè)技能，到知名企業(yè)擔(dān)任實(shí)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，他設(shè)計(jì)的作品獲得了多家公司的認(rèn)可。

2016年，譚培健成功通過專插本的考試，被五邑大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)錄取，成為本科生。大二、大三的時(shí)候，譚培健尋找公司進(jìn)行了實(shí)習(xí)。公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓他收獲了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓他萌生了讀研深造的想法。

2018年，譚培健考取了廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院研究生。他刻苦認(rèn)真，努力鉆研專業(yè)知識，學(xué)業(yè)成果突出，共發(fā)表了5篇學(xué)術(shù)論文，其中包括1篇核心論文，并參加了國內(nèi)不少設(shè)計(jì)大賽，獲得了中國設(shè)計(jì)之星銀獎(jiǎng)和全國大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。譚培健以他的勤奮和努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，他的經(jīng)歷也告訴今天的中職生：在中職學(xué)校，只要努力，你也會(huì)有精彩的未來！

懵懂少年完美蛻變

張燁程現(xiàn)就讀于廣東外語外貿(mào)大學(xué)，2015年踏入廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校就讀。中職三年，學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、老師們悉心的教導(dǎo)和自身的不懈努力是他成長的動(dòng)力。他從最初的懵懂少年，成長為一名“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的優(yōu)秀畢業(yè)生。

職一時(shí)，張燁程在班級參加了一次演講比賽，當(dāng)時(shí)膽小的他由于缺乏自信過于緊張，吐字模糊，即便悉心準(zhǔn)備好演講稿但效果還是不如人意。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，老師每天讓同學(xué)們輪流上臺(tái)演講，在日復(fù)一日的練習(xí)中，張燁程驚喜地發(fā)現(xiàn)他在臺(tái)上演講已不再緊張，吐字清晰，演講的表現(xiàn)力、感染力也隨之得到了明顯的提高。通過師生之間的日?？谡Z互動(dòng)，他的語法水平快速提高，詞匯量也大大增加。

張燁程還利用課余時(shí)間，遵照老師布置的課后學(xué)習(xí)任務(wù)，利用APP練習(xí)英語配音，提升口語的流利度和語音語調(diào)。老師時(shí)常對他的配音作品進(jìn)行評價(jià)并提出建議，教給他單詞連讀、感情代入等實(shí)用技巧。通過日積月累，張燁程的英語水平得到了迅速的提升。2016年，他參加第十屆校園技能節(jié)英語口語項(xiàng)目比賽獲得了一等獎(jiǎng)。這讓他對自己充滿了信心。隨后，他又參加了2017年廣州市市級中等職業(yè)學(xué)校通用英語技能比賽和第十一屆校園技能節(jié)英語口語項(xiàng)目比賽，均獲得了不錯(cuò)的成績。

弱冠之年，正是男兒拼搏時(shí)！張燁程通過專升本考入了廣東外語外貿(mào)大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)，他計(jì)劃拿到本科畢業(yè)證后繼續(xù)考研深造。他立志不負(fù)家長的期待、母校的培養(yǎng)，活出精彩的人生。如今的張燁程已打好領(lǐng)帶、整理好正裝，在人生路上穩(wěn)步向前。

努力成為更好的自己

2013年張培榮踏進(jìn)信息工程職業(yè)學(xué)校，在校時(shí)擔(dān)任班級團(tuán)支部書記、校團(tuán)委組織部部長一職，豐富的學(xué)生干部經(jīng)歷讓她體會(huì)到了“責(zé)任”兩字的含義。在校認(rèn)真工作的同時(shí)她也努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”、市教育局系統(tǒng)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。之后，張培榮參加了學(xué)校3+2分段升大?？荚?，順利考取了廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在學(xué)校更加努力地學(xué)習(xí)，榮獲了“校一等獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。

在輕工院校，張培榮還遞交了入黨志愿書，并經(jīng)過努力加入了中國共產(chǎn)黨。如今，張培榮已順利從輕工院校畢業(yè)，在南方測繪公司工作?！拔覍?huì)在現(xiàn)在的工作崗位上做好自己的本職工作，做一個(gè)主動(dòng)、負(fù)責(zé)任的人，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！”

挑戰(zhàn)自我的輪滑美少女

15歲的何承恩已經(jīng)是國家二級運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)存是廣州市幼兒師范學(xué)校19屆學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。她曾代表學(xué)校參加過大大小小無數(shù)次的區(qū)賽、省賽、全國賽，都獲得了優(yōu)異的成績。2019年6月，何承恩代表中國隊(duì)參加在西班牙巴塞羅那舉辦的輪滑球世界錦標(biāo)賽，獲得了第九名。2019年11月，15歲的她參加“美洲獅杯”2019廣東省單排輪滑球錦標(biāo)賽，獲成年組第一名。

初中畢業(yè)那年，何承恩堅(jiān)定地選擇了廣州市幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)作為自己下一個(gè)努力的目標(biāo)。進(jìn)入廣州市幼兒師范學(xué)校后，何承恩很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活，她認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)校中也大展才華，當(dāng)上班長、鋼琴科代表，成為老師的得力助手。

何承恩是地道的廣州人，但她卻加入了學(xué)校的粵語社。在粵語社，老師會(huì)教他們廣州話，學(xué)寫廣州話的文字，唱廣州方言的兒歌，“落雨大，水浸街，阿媽擔(dān)柴上街賣……”每次聽到這熟悉義親切的粵語兒歌時(shí)，她就會(huì)期盼將來做幼兒園老師時(shí)，一定會(huì)教孩子們唱。

在廣州市幼兒師范學(xué)校，何承恩用自己的行動(dòng)感染著同學(xué)們，希望能讓同學(xué)們對輪滑球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，還有她想告訴大家的是：面對自己所熱愛的事情，不管多艱辛、困難多大，都不要輕言放棄，因?yàn)槟銓λ鼰釔?，就該?zhí)著地去追求！

付出就有收獲

2017年，林海旋人讀廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校。在中職的學(xué)習(xí)生涯中，他不斷鍛煉自己的專業(yè)技能，提升文化素養(yǎng)，在校期間多次獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)習(xí)分子、勞動(dòng)積極分子獎(jiǎng)項(xiàng)。2018年，林海旋通過選拔參加廣州市技能競賽，最終獲廣州市中職汽車運(yùn)用與維修機(jī)電維修賽項(xiàng)第三名。同年選拔進(jìn)入學(xué)校豐田特包班，他抓住在校免費(fèi)學(xué)習(xí)企業(yè)課程的大好機(jī)會(huì)，完成了100多節(jié)豐田技術(shù)員課程的學(xué)習(xí)，并通過了豐田技術(shù)員1級、2級實(shí)操考核。

2019年，林海旋再次參加廣州市中職汽車運(yùn)用與維修機(jī)電維修比賽，一舉獲得了第一名。由于在專業(yè)課程上的用心，他在2019年一汽豐田全國線上知識競賽中榮獲第16名，獲得了一汽豐田邀請，赴北京參加研修活動(dòng)。同年7月，林海旋通過學(xué)校豐田服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)專場招聘會(huì)進(jìn)入惠州豐田4s店開展頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)儀兩個(gè)月便被企業(yè)推薦回校參加豐田專業(yè)技術(shù)員級別（二級）培訓(xùn)，并成功通過豐田專業(yè)技術(shù)員實(shí)操考核，屆時(shí)通過企業(yè)推薦完成理論考核即可獲得全球認(rèn)可的豐田專業(yè)技術(shù)員認(rèn)證?！氨荣惖臍v練使我更加成熟和自信，讓我學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)，清晰的思路去思考、解決問題，也磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志?！绷趾Ｐ龍?jiān)信，只要付出就會(huì)有收獲。

新時(shí)代中學(xué)生的楷模

在廣州市貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué)，劉菲悅是得到老師同學(xué)一致認(rèn)可的“優(yōu)秀學(xué)生”。她擔(dān)任國際部學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長，班級團(tuán)支書，是班主任和級長的左膀右臂。因?yàn)橛⒄Z能力強(qiáng)，她成為美國外教老師管理學(xué)生的得力助手，多次在各類學(xué)校的招生宣傳活動(dòng)中擔(dān)任外教的翻譯，表現(xiàn)出包。

劉菲悅連續(xù)兩年獲得ATU中國辦公室提供的“美方獎(jiǎng)學(xué)金”，是學(xué)校的“校園之星”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。她在職一的時(shí)候就通過了托福考試，跨過了進(jìn)入美國阿肯色理工大學(xué)讀本科的其中一條門檻。2019年10月提前半年申請入讀美國阿肯色理工大學(xué)，順利獲得該大學(xué)的錄取通知書，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)就讀于酒店管理專業(yè)。

課外，劉菲悅還積極主動(dòng)參加各類校內(nèi)外比賽和志愿者活動(dòng)，常常跟隨社區(qū)工作人員去清潔打掃街道、公園，去探訪街道老人;去圖書館協(xié)助工作人員進(jìn)行資料的整理完善，去廣州動(dòng)物園照顧大熊貓，體現(xiàn)了新時(shí)代中學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神，是當(dāng)代學(xué)生的楷模。

文化特色鏈

學(xué)校的文化建設(shè)，離不開豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，書法社、攝影社、街舞社、籃球社……今天的中職校園，社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈，不僅是同學(xué)們對課堂教育的有益補(bǔ)充，還是大家實(shí)現(xiàn)自我培養(yǎng)、自我鍛煉、自我學(xué)習(xí)、自我升華、互相交流的舞臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)在推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施、提升學(xué)生素養(yǎng)方面發(fā)揮著重大的作用，已成為中職校園一道亮麗的風(fēng)景線。

廣州市幼兒師范學(xué)校漾歌合唱團(tuán)

成立于1983年，以“讓學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、陶冶情操、弘揚(yáng)民族文化”為宗旨，用歌聲與同學(xué)們交流，活躍校園藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。2019年榮獲廣州市第十四屆學(xué)校合唱節(jié)比賽市級一等獎(jiǎng)、廣東省中小學(xué)班級合唱展示比賽中獲省級二等獎(jiǎng)。

廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校足球社

分為男子和女子足球隊(duì)，有安排專業(yè)老師負(fù)責(zé)，近年女子足球隊(duì)獲得2018年富力杯女子冠軍，白云區(qū)中小學(xué)生足球聯(lián)賽獲得高中組冠軍（三連冠），獲得廣州市第四屆中小學(xué)校園足球聯(lián)賽中職女子組冠軍;同時(shí)學(xué)校每年都舉行“校長杯”足球聯(lián)賽，為廣大愛好足球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)提供一個(gè)廣闊的展示舞臺(tái)。

廣州市市政職業(yè)學(xué)校古琴社

為傳承古琴文化，2016年9月，學(xué)校創(chuàng)辦古琴社，校園從此響起了古琴典雅的裊裊余音。古琴社在每天中午上課或訓(xùn)練，內(nèi)容有樂理課、曲式分析課、音樂欣賞課和常規(guī)的八法練習(xí)，也有茶藝、插花等傳統(tǒng)藝術(shù)，老師會(huì)帶社員聽音樂會(huì)，參加雅集和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的巡展、演出，擴(kuò)寬大家的涉獵范圍。隨著對古琴了解的加深，同學(xué)們感受到了古琴的魅力，去掉了浮躁。

廣州市司法職業(yè)學(xué)校婉雅禮儀社

成立于2Q12年11月，通過弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)禮儀，踐行“尊德守禮，慎終追遠(yuǎn)”的中華傳統(tǒng)文化，演繹中職校園新風(fēng)。社團(tuán)主要工作為承擔(dān)校內(nèi)外各種比賽的頒獎(jiǎng)及各類活動(dòng)的接待。禮儀社同學(xué)還加入廣州漢文化促進(jìn)協(xié)會(huì)，定期參加各種義賣活動(dòng)的演出，為慈善項(xiàng)目進(jìn)行募捐。

廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

作為廣州市“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新教育”示范校，學(xué)校始終不遺余力地推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，緊緊圍繞慶祝中華人民共和國成立70周年，高揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，結(jié)合專業(yè)特色，開展校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、18歲成人宣誓、漢服成人禮、漢服畢業(yè)禮等系列具體的、接地氣的、學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和服飾文化，積極構(gòu)建具有紡校特色的校園文化。

廣州市輕工職業(yè)學(xué)校剪紙社

以弘揚(yáng)和傳承中國傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)為己任，以校內(nèi)外雙導(dǎo)師模式為依托開展活動(dòng)，在文化傳承、校園文化藝術(shù)、社會(huì)公益等活動(dòng)中都起到了積極的影響。每周二定期開展的社團(tuán)活動(dòng)，不僅讓一群有著剪紙愛好的孩子有了家的歸屬，還在專業(yè)老師的指導(dǎo)下技藝水平顯著提高，創(chuàng)作出了不少優(yōu)秀作品，多次在“廣州市中等職業(yè)學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)比賽”“工美筑夢獎(jiǎng)”活動(dòng)中斬獲金銀獎(jiǎng)。

廣州市信息工程職業(yè)學(xué)校聯(lián)萌心理協(xié)會(huì)

成立兩年多來，通過專題講座與論壇、團(tuán)康活動(dòng)、心理沙龍、微電影等多種形式，宣傳和普及心理健康知識，喚起中職學(xué)生對心理健康的關(guān)注，在提升自我心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，積極傳播樂觀向上的正能量，促進(jìn)同齡人身心發(fā)展;同時(shí)創(chuàng)新“德育課程+社團(tuán)”“傳承”等特色活動(dòng)，借助能力測評、職業(yè)體驗(yàn)、黨群交流等系列活動(dòng)，幫助中職學(xué)生認(rèn)知自我、確定目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)生涯，當(dāng)合格的準(zhǔn)職業(yè)人，為“贏未來”做好充分準(zhǔn)備。

廣州市荔灣區(qū)外語職業(yè)高級中學(xué)樹莓派創(chuàng)客社

成立于2015年，其目的旨在培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)客的興趣，并為參加“廣州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生樹莓派創(chuàng)客職業(yè)技能競賽”儲(chǔ)備人才。社團(tuán)成員通過以函數(shù)形式優(yōu)化Python代碼，加深對編程語言的認(rèn)識，在2017、2018學(xué)年廣州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生樹莓派創(chuàng)客職業(yè)技能競賽中取得佳績。

廣州通用職業(yè)技術(shù)學(xué)校舞獅社

學(xué)校派有多年舞獅經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，每周固定時(shí)間為同學(xué)進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)，為舞獅打下動(dòng)作基礎(chǔ)。舞獅社鍛煉了學(xué)生們在舞獅表演中團(tuán)隊(duì)合作、互相鼓勵(lì)、默契配合的能力，學(xué)生們在練習(xí)過程中克服重重困難，逐漸形成獨(dú)具特色的表現(xiàn)風(fēng)格與藝術(shù)形式，讓傳統(tǒng)文化根植于心中。

廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校定向越野隊(duì)

2019年成立，在廣東省中、小學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽（總決賽）中，獲團(tuán)體總分第八名的好成績。2020年3月，被廣州市教育局選定為“廣州市首批中小學(xué)校園高水平學(xué)生體育美育團(tuán)隊(duì)”，是唯一入選該名單的中職團(tuán)隊(duì)。

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校藍(lán)色舞蹈藝術(shù)社

主要負(fù)責(zé)文藝表演方面的工作，承辦學(xué)校大大小小的活動(dòng)舞蹈表演，代表學(xué)校參見省、市、全國、國際的比賽交流演出等，近年來參加過各種國際性、全國性的文化交流活動(dòng)，在廣州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中拿過諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，充分展示了學(xué)生們的舞蹈表演才能，大大提高了學(xué)生們的審美情趣和美的鑒賞能力。

廣州市僑光財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校跆拳道社

由跆拳道界著名的韓國國技院黑帶四段丘耀明教練執(zhí)教，已培養(yǎng)學(xué)員1000多人，10人成功考取世界公認(rèn)黑帶一段，并有能力協(xié)助教練開展日常教學(xué)活動(dòng)。從2012年開始，隊(duì)員每年參加省、市各類比賽，138人次獲95個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中第一名14個(gè)，第二名29個(gè)，第三名30個(gè)，前三名占獲獎(jiǎng)數(shù)量的77%。

廣州市商貿(mào)職業(yè)學(xué)校民樂團(tuán)

學(xué)校于2015年掛牌成為廣東音樂傳承基地。作為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地”，學(xué)校堅(jiān)持每年邀請廣東音樂曲藝團(tuán)入校開展演出，并于2016年創(chuàng)辦民樂團(tuán)。學(xué)生不但學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)粵曲的發(fā)聲和演唱技巧，更能深入了解傳統(tǒng)文化和經(jīng)典作品的知識和背景，寓教于樂，使嶺南特色及傳統(tǒng)技巧得到更好的傳承。

組織學(xué)生參與珠光街430小課堂、愛心服務(wù)集市、廣船養(yǎng)老院探訪、困難家庭探訪等活動(dòng)，讓學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)（個(gè)體職業(yè)能力、社會(huì)適應(yīng)能力、心理素質(zhì)能力和團(tuán)結(jié)合作意識等）得到有效提升，為學(xué)生職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。社團(tuán)獲得“廣東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”“珠光地區(qū)優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)”“光塔地區(qū)優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號。

廣州市電子信恧學(xué)校影視映像社

社團(tuán)成員創(chuàng)作的《一次選擇，一生擔(dān)當(dāng)》榮獲首屆廣州（國際）城市影像大賽“城市映像短視頻學(xué)生組”銅獎(jiǎng)。在祖國七十周年華誕之時(shí)，影視社八十多位社團(tuán)成員來到海珠大橋進(jìn)行夜拍，記錄珠江兩岸的繁華景象。社團(tuán)代表分別走進(jìn)北京電影學(xué)院和中央戲劇學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)作的作品分別獲得全國青少年微電影大賽一等獎(jiǎng)和贏未來基金會(huì)舉辦的微電影大賽二等獎(jiǎng)。

教育生態(tài)鏈

依托15個(gè)市級專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)和7個(gè)職教集團(tuán)，廣州的中職學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建起產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制，合作企業(yè)數(shù)達(dá)到1500多家，產(chǎn)教融合的無縫銜接保證了中職畢業(yè)生良好的就業(yè)前景;升學(xué)方面，普通高考、對口單獨(dú)招生考試、三二分段中高職貫通、技能拔尖人才免試……比起高中學(xué)生只能擠高考“獨(dú)木橋”來說，中職學(xué)生有史多的升學(xué)途徑。就業(yè)與升學(xué)的“雙導(dǎo)向”可以更好地發(fā)展中職教育。

廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校

學(xué)校提供的多元化升學(xué)途徑，讓學(xué)生們可以獲得國家承認(rèn)的各類高等學(xué)歷、國家認(rèn)可的國際學(xué)歷、國際通用的技能培訓(xùn)，滿足學(xué)生對捉升學(xué)歷、優(yōu)質(zhì)就業(yè)的全部要求。學(xué)校已與新西蘭北方理工學(xué)院簽署了《合作協(xié)議書》、與澳大利亞托倫斯大學(xué)、墨爾本JTI職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)行洽談，大力培養(yǎng)與“一帶一路”建設(shè)相關(guān)聯(lián)的建筑工程技術(shù)、裝飾設(shè)計(jì)、社區(qū)服務(wù)等方面的應(yīng)用型人才，為學(xué)生們的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來新的機(jī)遇和平臺(tái)。

廣州市司法職業(yè)學(xué)校

學(xué)校與廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際學(xué)院、韓國南首爾大學(xué)合作開設(shè)韓語國際班，采取2+1+4的辦學(xué)模式，即學(xué)生在司法學(xué)校完成兩年的中職課程，并穿插韓語課程和韓國文化特包課程的學(xué)習(xí)。兩年學(xué)習(xí)完成后，轉(zhuǎn)入廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際學(xué)院就讀，主要進(jìn)行為期一年的韓語集中訓(xùn)練強(qiáng)化，通過考試達(dá)到韓語TOPIK3級水平，取得中職畢業(yè)證后，直接進(jìn)入韓國南首爾大學(xué)進(jìn)行四年的本科課程，學(xué)生畢業(yè)后取得教育部認(rèn)可的學(xué)歷學(xué)位，不僅成為精通韓語的復(fù)合型人才，還可享受留學(xué)歸國人員待遇。

廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校

學(xué)校已與120多家單位簽訂了《校企合作實(shí)習(xí)基地協(xié)議》，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地;與監(jiān)測站共建“建筑材料檢測基地”，成立“德高班”冠名班，開設(shè)“景龍班”“雅科波羅班”“昌利班”“博瑞班”等訂單班。每年廣州市建筑集團(tuán)、廣州市政集團(tuán)等百多個(gè)企業(yè)均到學(xué)校招聘畢業(yè)生，近年來畢業(yè)生就業(yè)（升學(xué)）率達(dá)98%以上，成為華南地區(qū)建筑人才的“黃埔軍校”和建筑行業(yè)中堅(jiān)力量的搖籃。

廣州市荔灣區(qū)外語職業(yè)高級中學(xué)

2020年學(xué)校高職高考大專上線率97.2%，除此之外，學(xué)生還可通過成人高號、免試直升國家開放大學(xué)（原中央電大），采取職巾、大專本科、續(xù)讀形式提升學(xué)歷。

廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校

立足國內(nèi)面向國際，深入開展對外交流與合作，“境外合作，海外留學(xué)”成為學(xué)校國際化辦學(xué)的一大亮點(diǎn)，為有志出國留學(xué)深造的學(xué)生開辟通道，與英、德、新西蘭、新加坡等14個(gè)國家和地區(qū)的22間境外院校和教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，培養(yǎng)具有國際視野的旅游商務(wù)人才，輸送出國學(xué)生僅新西蘭和新加坡就達(dá)500人。

廣州市電子信息學(xué)校

學(xué)校積極拓展中高職銜接，學(xué)生通過中高職三二貫通培養(yǎng)、高職高考等形式升讀高職院校，歷年畢業(yè)生升大學(xué)考取率為90%，2019年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)96.6%。近年，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)還與華為通信技術(shù)公司合作，學(xué)生可考取華為相關(guān)技術(shù)證書。

廣州市海珠工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校

學(xué)校已與41家企業(yè)達(dá)成校企合作項(xiàng)目，為加強(qiáng)人才培養(yǎng)適用性、更好地培養(yǎng)企業(yè)需要的人才提供有效保障。每年就業(yè)率均達(dá)96%以上，專業(yè)對口就業(yè)率均達(dá)92%以上，突出的專業(yè)能力和高質(zhì)量就業(yè)為學(xué)生未來發(fā)展提供有效保障。

廣州市僑光財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校與白云機(jī)場、深圳機(jī)場、廣州高鐵動(dòng)車、深圳高鐵動(dòng)車等近100家行業(yè)企業(yè)進(jìn)行深度合作，先后與新加坡、馬米西亞、泰國、韓國、日本等院校展開國際教育合作，推行校會(huì)合作、校企合作、國際化合作等多元人才培養(yǎng)模式，確保合格畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校與廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)合作框架協(xié)議，將中職、企業(yè)、高職三方的合作融合起來，聯(lián)合開展“中職+高職”（3+3、3+2模式）的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)項(xiàng)目，學(xué)生可以在中國電信、海格通信、高新興科技、廣州數(shù)控、百果園等合作企業(yè)的工作崗位上以半工半讀的方式完成大專學(xué)歷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)技能、積累崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)順利取得全日制3A大專業(yè)院校的學(xué)歷證書。

廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校

學(xué)校在傳統(tǒng)龍頭專業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)立普高班，培養(yǎng)方向是以普通高中課程+專業(yè)核心課程，培養(yǎng)目標(biāo)是通過參加春季高考和夏季高考升讀普通高校（全日制本科四年，全日制高職高專三年）。2019屆普高班畢業(yè)生盧曉漫同學(xué)通過普通高考，以499分跨越本科錄取線被廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院錄取。

廣州市醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校

學(xué)校已與150多家知名企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議;與廣州醫(yī)藥集團(tuán)有限公司屬下企業(yè)及華南地區(qū)龍頭醫(yī)藥企業(yè)共39家單位簽訂“校企合作戰(zhàn)略框架協(xié)議”;開發(fā)14個(gè)產(chǎn)教融合企業(yè)作為“實(shí)訓(xùn)基地”;與8家企業(yè)簽訂“訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議”，訂單班培養(yǎng)學(xué)生高達(dá)1500多人;開辦了“采芝林中藥傳統(tǒng)文化班”“健民電商班”等。近年畢業(yè)生年均就業(yè)率達(dá)99%以上，就業(yè)專業(yè)對口率為97%，就業(yè)穩(wěn)定率高達(dá)83%。