呂曉霞

從困惑到獨(dú)立

“原來(lái)這是一所女子學(xué)校啊?！眲傔M(jìn)入幼兒師范學(xué)校，看到周?chē)桥?，以前的物理、化學(xué)課本變成了幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)，校服變成了裙子，老師近乎苛刻地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生……所有這些讓鮑潔瑩感覺(jué)無(wú)所適從，一時(shí)找不到自己的目標(biāo)了。再加上選擇了住宿，身邊沒(méi)有熟悉的人可以給自己建議，那段時(shí)間鮑潔瑩每天都不知道該干什么，有時(shí)會(huì)半夜躲在被子里偷偷地哭。

鮑潔瑩的專(zhuān)業(yè)方向是音樂(lè)，所以每天早上必須比普通班學(xué)生早15分鐘回學(xué)校早唱。有一次鮑潔瑩遲到了5分鐘，便被老師罰在講臺(tái)上唱歌。作為一個(gè)音樂(lè)癡，鮑潔瑩特別不能接受，下定決心以后再也不遲到了。

學(xué)校一年一度的禮儀隊(duì)招新時(shí)，鮑潔瑩看到身邊形象不錯(cuò)的同學(xué)都去報(bào)了名，也想讓自己的生活變得更加充實(shí)一些，就與同學(xué)們一起報(bào)了名。因?yàn)樾蜗髿赓|(zhì)都不錯(cuò)，鮑潔瑩順理成章地成為校禮儀隊(duì)的一員。

禮儀隊(duì)第一天的禮儀訓(xùn)練是在夏天一個(gè)特別炎熱的晚上，文娛部師姐給每個(gè)新生的要求就是先訓(xùn)練站姿兩個(gè)小時(shí)，第一天訓(xùn)練下來(lái)，每個(gè)人都已經(jīng)汗流浹背腰酸腿痛了。訓(xùn)練到四五次時(shí)，鮑潔瑩和同學(xué)競(jìng)驚訝地發(fā)現(xiàn)平時(shí)一些駝背、習(xí)慣性低頭、走路外八的習(xí)慣都糾正好了。在禮儀隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)光讓鮑潔瑩這個(gè)“無(wú)業(yè)游民”一下子找到了“奮斗”的目標(biāo)，頓時(shí)變得異常忙碌起來(lái)，有時(shí)候一下課就拉著同學(xué)到走廊外的鏡子對(duì)著練習(xí)站姿。每周兩天的訓(xùn)練課讓鮑潔瑩平時(shí)的課余時(shí)間越來(lái)越豐富，她也在禮儀隊(duì)結(jié)交到了幾個(gè)很要好的朋友，漸漸調(diào)整好了自己的心態(tài)。鮑潔瑩告訴自己，既然選擇了這所學(xué)校，就不能辜負(fù)媽媽對(duì)自己的期望，要讓媽媽能夠在短時(shí)間內(nèi)看到自己的進(jìn)步。于是她把每天的課余時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，慢慢變得獨(dú)立起來(lái)，剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)的困惑也全都煙消云散了。

出色的兒童心理咨詢(xún)師

2015年中職畢業(yè)后，鮑潔瑩升讀電大，成為廣州電大學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生。

一次偶然的機(jī)會(huì)，鮑潔瑩非常幸運(yùn)地被選為廣州廣播電視臺(tái)兼職兒童節(jié)目的主持人。一天在采訪(fǎng)一個(gè)小男孩時(shí)，可能是小朋友因?yàn)槊鎸?duì)鏡頭太過(guò)于緊張，競(jìng)將準(zhǔn)備好展現(xiàn)的才藝?yán)收b詩(shī)歌全都忘得一干二凈。在中職學(xué)校曾經(jīng)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的鮑潔瑩開(kāi)始慢慢對(duì)男孩進(jìn)行引導(dǎo)，一邊安慰他不要害怕，一邊對(duì)男孩說(shuō)：“你把前面的鏡頭想象成一個(gè)大大的眼睛，或者是一個(gè)圓圓的棒棒糖就好了?！苯酉聛?lái)，鮑潔瑩把小男孩帶到錄制棚外，幫他上網(wǎng)查找詩(shī)歌稿件，陪他一起一遍遍地朗誦、回憶，等到小男孩心情平復(fù)下來(lái)后再重新將他帶回到錄制棚。有了鮑潔瑩的陪伴和鼓勵(lì)，小男孩也不緊張了，節(jié)目進(jìn)行得非常順利。錄制結(jié)束后，編導(dǎo)專(zhuān)門(mén)找到鮑潔瑩對(duì)她說(shuō)：“幸好你是學(xué)幼師出身，我想如果是其他人面對(duì)這樣的情況一定會(huì)手忙腳亂，還好你剛才及時(shí)平復(fù)了孩子的情緒，不然今天可能都要錄到半夜啦?！?/p>

編導(dǎo)的贊揚(yáng)讓鮑潔瑩開(kāi)心了好久，直到現(xiàn)在她一直很驕傲自己曾經(jīng)是廣州市幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，“在校三年真的學(xué)到了很多非常有用的技能，現(xiàn)在我也可以自稱(chēng)是一名兒童心理咨詢(xún)師了?！滨U潔瑩對(duì)母校懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情。

難忘師恩

中職三年，讓鮑潔瑩最難忘的就是自己的班主任蔡霞老師，不管是在學(xué)習(xí)還是生活上遇到了困難，鮑潔瑩都會(huì)去找蔡老師聊天，蔡老師會(huì)給她很多特別有用的建議。

2015年3月鮑潔瑩頂崗實(shí)習(xí)擔(dān)任早教音樂(lè)老師時(shí)，因?yàn)榈谝淮巫鲈缃汤蠋煟瑝毫Ψ浅４?，有時(shí)候會(huì)緊張得晚上睡不著覺(jué)。無(wú)奈之下，鮑潔瑩找到蔡老師哭訴。蔡老師一直在旁邊微笑地看著她，等到哭訴完了，便安慰她說(shuō);“其實(shí)你已經(jīng)做得很棒了，18歲就做音樂(lè)老師這可不是誰(shuí)都可以的，課上得再差又如何？孩子家長(zhǎng)可沒(méi)有看過(guò)你的教案呀！她們哪知道你如何上課呢？把心情放輕松，不要想著我是在上課，想著是和孩子們一起玩樂(lè)就可以了?！比缃褚呀?jīng)畢業(yè)近一年了，蔡老師說(shuō)過(guò)的話(huà)還一直印在鮑潔瑩的腦海里，遇到需要自己獨(dú)立處理的事情，鮑潔瑩都會(huì)按照蔡老師的方式去做。在她看來(lái)，做了蔡老師三年的學(xué)生，可能一輩子身上都有蔡老師的印記了。

鮑潔瑩的理想是成為一名優(yōu)秀的少兒節(jié)目主持人，“不要去模仿任何人，相信自己是特別的，趁年輕努力地去學(xué)習(xí)充實(shí)自己吧！”鮑潔瑩以自己的經(jīng)歷告誡身邊的同齡人。