郭青英 尹向輝 王輝

我們的共產(chǎn)黨100歲了！一路波折，一路輝煌，真的令人歡呼雀躍！歷史的足跡一步步證明，我們的黨是英明的黨，是奮進的黨，是為群眾百姓謀幸福的黨。在黨的各項政策照耀下開展教育工作，要銘記黨的歷史，承擔傳道授業(yè)解惑的責任！

我時常給學生講革命故事：“你們能夠幸福地坐在寬敞明亮的教室里學習，是因為有許許多多革命先烈，為今天的幸福生活英勇奮斗，獻出了寶貴生命，其中有一位就叫……”每當看到學生們仔細聆聽的神情，我的心中就悄然滋生出傳承的力量！

加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，是新時代中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。作為中華優(yōu)秀文化傳承者，我認為，一名優(yōu)秀教師要具備三個特質(zhì)：首先要有一種“回到文本”的自覺意識，讀準、讀熟、讀懂中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化原典，領(lǐng)悟核心價值，通過多種方式點燃學生的求知火花;其次要注重言傳身教，在社會主義核心價值觀引領(lǐng)下，將其轉(zhuǎn)化為具體行動，在實踐探索中對學生產(chǎn)生潛移默化的影響;最后要強化融合，找到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學科課程的結(jié)合點，挖掘其中精神內(nèi)涵，真正做到知識傳授與道德教育有機融合。

教師要有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入具體學科課程的能力。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅僅是語文、歷史等人文學科教師的職責，也是數(shù)學、物理、化學等理科教師的重要使命。