趙續(xù)堯

我和爸爸出門(mén)遛彎，發(fā)現(xiàn)一排特殊的法國(guó)梧桐。它們有我的大腿粗，但離地面大約不到兩米的樹(shù)干上，卻長(zhǎng)了一圈疙疙瘩瘩的東西。樹(shù)干其他部分都很光滑，為什么這里卻長(zhǎng)成這樣呢？我很好奇，便 上 前細(xì)看。

原來(lái)，那些疙瘩里有一根鐵條，都已經(jīng)生銹了。被鐵條緊緊勒住的一圈樹(shù)干變得很細(xì)小，還長(zhǎng)了大小不等的疙瘩，樹(shù)看上去好痛苦?。?/p>

我問(wèn)爸爸：“樹(shù)上哪兒來(lái)的鐵條??？”爸爸解釋說(shuō)：“幾年前園丁們植樹(shù)時(shí)，這棵樹(shù)已經(jīng)很粗了。為了讓它直立生長(zhǎng)，就在四周架起四根木棍，樹(shù)干擰上鐵條，纏在木棍上，幫助樹(shù)站得更穩(wěn)固。但幾年過(guò)去，木棍拆除了，鐵條卻被忘記了，一直勒著樹(shù)。”

好粗心的園丁??！我數(shù)了一下，附近有十幾棵樹(shù)都是這樣的情況。由于被勒緊的地方樹(shù)干很細(xì)，如果遇到刮大風(fēng)，說(shuō)不定樹(shù)就會(huì)從這里折斷，倒下來(lái)砸到行人或車(chē)輛，多危險(xiǎn)??！

我讓爸爸把鐵條取下來(lái)。爸爸找到鐵條的一頭，使勁往下拉，但怎么也拉不動(dòng)?？磥?lái)鐵條已經(jīng)銹死在樹(shù)干里了，需要園丁的專(zhuān)業(yè)工具才能取下。

我多希望園丁在下次澆水時(shí)，能聽(tīng)到這些小樹(shù)的悲鳴??！

指導(dǎo)老師/李雅玲 發(fā)稿/莊眉舒

爸爸媽媽畫(huà)外音：孩子很喜歡觀察，這篇作文就是他仔細(xì)觀察事物的結(jié)果。孩子，爸媽希望你能堅(jiān)持下去，因?yàn)椴徽撟魑倪€是做事，都離不開(kāi)觀察和分析。加油吧，少年！