何佳莉

大海沒(méi)有令人仰望的高度，卻憑借海岸線上重疊起伏的礁石，向世人展現(xiàn)了激昂澎湃的浪花;紅花顏色單一，卻憑借綠葉的襯托，使得人們駐足觀望來(lái)欣賞它那婀娜多姿的嬌艷;瀑布沒(méi)有海納百川的浩瀚，卻憑借石壁的陡峭成就了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊美景……

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何事物都不是完美無(wú)缺的，善于借力而行，則可以激發(fā)潛能，簡(jiǎn)化問(wèn)題。

借力而行，是一種智慧。人類作為陸生動(dòng)物，沒(méi)有供以飛行的翅膀，沒(méi)有臂波斬浪的鱗片，所以自古以來(lái)，上天入海就是人類夢(mèng)寐以求的事?？扇祟悰](méi)有上天入海的身體機(jī)能，這可怎么辦呢？經(jīng)過(guò)祖輩們的不斷探索，他們明白了，不會(huì)游泳，就以木造船，橫渡過(guò)江;不能飛行，就建造飛機(jī)，翱翔藍(lán)天。“巧借他物，補(bǔ)己之短”自身做不到，就依靠他物的力量?！熬由钱愐玻萍儆谖镆病?。

借力而行也是一種共贏。借助顯微鏡我們探索了微觀世界的奇妙。顯微鏡也實(shí)現(xiàn)了它所存在的價(jià)值。借助偉岸的枯木，沒(méi)有挺拔枝干的紫薇蘿，其枯木也將它襯托的嬌艷動(dòng)人，枯木也不在孤寂蕭瑟;英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓，借助伽利略的理論，建立起了牛頓力學(xué)體系，他自己也曾說(shuō)：“如果我看的比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”這樣一來(lái)，伽利略的理論也更加遠(yuǎn)近聞名。因此，借來(lái)一抹光亮，讓自己美好;付出一點(diǎn)光熱，那他人得到溫暖。

借力而行，實(shí)現(xiàn)自我。匡衡家徒四壁，連煤油燈也點(diǎn)不了的情況下，卻借光仍能夜讀詩(shī)書(shū)，最終成為一代文人;蒲松齡，在路口擺茶攤，通過(guò)詢問(wèn)他人來(lái)搜索奇人異事，最終寫就志怪傳奇小說(shuō)《《聊齋志異》;李世民借助魏征等名臣輔佐，成就了“貞光之治”，最終成為了百姓口口相傳的好皇帝。以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，他這樣的感慨不知警醒了多少后人：要多借助他人力量。

“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，借出智慧，借出雙贏，借出自我！學(xué)會(huì)假借于他物，成功便指日可待。

（指導(dǎo)教師? 黃福清）