作為教育的一種新理念，科創(chuàng)教育越來越受到世界各國的重視，甚至上升為國家教育戰(zhàn)略的重要組成部分。教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等相關(guān)文件中明確提出，“要積極探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，著力提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力”。貴州師范大學(xué)作為一所以教師教育為特色的多科性師范大學(xué)，是全省高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要基地。依托學(xué)校豐富的教育資源，機(jī)械與電氣工程學(xué)院積極響應(yīng)十九大提出的“科教興國、人才強(qiáng)國”的號召，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和科研平臺建設(shè)，積極開展科創(chuàng)教育研究和人才培養(yǎng)，致力于打造具有貴州特色的科創(chuàng)教育體系，并在省內(nèi)較早地開展了面向全省的青少年科技創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐。

筑建教學(xué)科研實(shí)踐基地，打造優(yōu)質(zhì)科創(chuàng)教育團(tuán)隊

近年來，學(xué)院緊跟國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和教育改革的形勢，搭建了高質(zhì)量的科技實(shí)踐平臺，形成了一支以教授、博士為主的優(yōu)秀科技創(chuàng)新教師團(tuán)隊，為開展科創(chuàng)教育奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。目前，學(xué)院擁有機(jī)械工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)，是教育碩士培養(yǎng)單位，機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)入選貴州省一流專業(yè)，擁有省級實(shí)驗(yàn)室、協(xié)同創(chuàng)新中心、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心、貴安新區(qū)智造眾創(chuàng)空間等多個創(chuàng)新科研實(shí)踐平臺。結(jié)合貴州戰(zhàn)略需求與產(chǎn)業(yè)實(shí)際，重點(diǎn)開展了數(shù)字化設(shè)計與3D打印、AI+智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人技術(shù)、無人駕駛、智能農(nóng)機(jī)等方面的研究與應(yīng)用工作，較好的服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。同時，通過“內(nèi)培外引”的方式構(gòu)建了具備機(jī)械工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)等專業(yè)背景的科創(chuàng)教育團(tuán)隊，共有博士、教授等研究人員10余人，其中，省優(yōu)秀青年科技人才2人，省創(chuàng)新人才團(tuán)隊1個。

不斷開拓創(chuàng)新，彰顯人才培養(yǎng)優(yōu)勢

2013年，學(xué)院相關(guān)專業(yè)入選貴州省卓越人才培養(yǎng)計劃，將創(chuàng)新教育理念融入人才培養(yǎng)全過程，在推進(jìn)大學(xué)生特別是師范生科技創(chuàng)新教育方面進(jìn)行了積極探索與努力實(shí)踐。通過在培養(yǎng)方案中增設(shè)創(chuàng)新理論、技術(shù)、創(chuàng)業(yè)等課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；通過增加科創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)項目，包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競賽等，提升學(xué)生的科創(chuàng)能力與素養(yǎng)。同時學(xué)院每年挑選優(yōu)秀的本科生加入教師科研團(tuán)隊，鼓勵學(xué)生積極申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，同研究生一起開展科研實(shí)踐，極大的提升了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。近年來，共開設(shè)了《現(xiàn)代設(shè)計理論與方法》《機(jī)械系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計》《創(chuàng)意設(shè)計與3D打印》等課程10余門，且部分課程面向全校師范生開設(shè)。在團(tuán)隊教師的精心指導(dǎo)下，學(xué)院學(xué)生獲國家級、省級科創(chuàng)項目50余項；在“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、挑戰(zhàn)杯、全國機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學(xué)生數(shù)模競賽、全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練能力大賽、全國電子設(shè)計大賽等競賽中獲獎勵100余項。

構(gòu)建特色課程體系，助力青少年科創(chuàng)教育

針對科創(chuàng)教育師資、課程資源等難點(diǎn)，學(xué)院成立了青少年科技創(chuàng)新教育研究中心，率先在省內(nèi)開啟了“大手+小手”的科創(chuàng)教育新模式，寓研于教，開發(fā)并構(gòu)建了一套具有貴州地方特色的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)相結(jié)合的科技創(chuàng)新課程體系，包括創(chuàng)客教育、科學(xué)教育、人工智能與機(jī)器人等教育教學(xué)資源，相關(guān)科創(chuàng)教育課程已在我省10余中小學(xué)開展了教學(xué)實(shí)踐，深受中小學(xué)生的喜愛，并取得了良好的效果。同時，學(xué)院也是貴州省創(chuàng)意設(shè)計與3D打印、人工智能等競賽骨干教師培訓(xùn)基地，近5年培養(yǎng)培訓(xùn)全省各中小學(xué)骨干教師超過1000人次，參與承辦了多項面向全省青少年的科技賽事活動。2020年疫情期間，開展了面向全省青少年的創(chuàng)意設(shè)計線上公益課程，參與人數(shù)3000余人次。相關(guān)工作開展對我省中小學(xué)科創(chuàng)教育課程的開展與實(shí)施起到了支撐作用，對推動我省青少年科技創(chuàng)新教育的發(fā)展、激發(fā)青少年聰明才智和創(chuàng)造力做出了積極貢獻(xiàn)。

未來，學(xué)院將進(jìn)一步依靠貴州師范大學(xué)豐富的教育資源和學(xué)科優(yōu)勢，積極構(gòu)建創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)資源體系，打造一支中小學(xué)科技創(chuàng)新教師隊伍，發(fā)揮科研平臺和科研團(tuán)隊力量，培養(yǎng)一批科技創(chuàng)新幼苗，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，努力成為我省科普活動、科創(chuàng)教育的積極倡導(dǎo)者與踐行者。

（編輯/高緯時）