肖莉萍

名師簡介：肖莉萍，中小學高級教師，江蘇省南京市玄武區(qū)學科帶頭人，現(xiàn)任教于南京市科利華中學。

技法指點

同學們，還記得上學期學習過的“寫人要抓住特點”嗎？這次，我們要學習“寫出人物的精神”。

有的同學可能會問：這兩者之間有什么區(qū)別呢？“寫人要抓住特點”需要抓住人物的差異來寫，如外貌的高矮胖瘦，性格的風趣幽默、靦腆木訥等。“寫出人物的精神”則更進一步，要能寫出人物的內在品質，如堅強勇敢、寬厚仁慈、樂觀豁達等。

我們不妨從以下幾個方面去嘗試。一是抓住典型細節(jié)。如《回憶魯迅先生》中的“若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來”，作者抓住魯迅先生的笑進行描寫，讓一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象躍然紙上。二是借助對比、襯托等手法，進一步凸顯人物的精神。如《鄧稼先》中，作者將鄧稼先與奧本海默進行對比，凸顯“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”。三是要有點睛之筆，借助抒情、議論的句子對人物的精神品質進行評價。如《說和做——記聞一多先生言行片段》中，作者贊揚聞一多是“卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士”，凝練精當。

“刺啦……”我趕緊低頭看自己的褲子，只見褲子被劃開了一道長長的口子。“這下好了，本想下樓練練跳遠，結果卻廢了一條剛買的褲子。這讓我回家怎么交代呀？！”我沮喪地一屁股坐在小區(qū)的椅子上，隨手拿起一根樹枝，在地上胡亂地畫起來。

“怎么一個人坐在這里??？都快中午了，還不回去吃飯？”一個關切的聲音傳來。我抬起頭，這不是鄰居顧奶奶嘛！“奶奶好！”我急忙回應道，“我把新褲子弄破了，不知道回家怎么說?！薄拔疫€以為發(fā)生什么了呢，多大點事?。∧棠毯湍阋黄鹑?。”顧奶奶說道。于是，我立刻站了起來，和顧奶奶一同上了樓。

進了門，由于顧奶奶在，媽媽也沒怎么責怪我，只是說：“這么長的口子，這褲子怕是再也不能穿了?！蔽业椭^，不知道該怎么回答?！鞍パ剑啻簏c事??！我家有縫紉機，我來給你們補。”顧奶奶熱情的話語打破了凝重的氣氛。我看向她。她仍舊笑瞇瞇的，沖我擠了擠眼。媽媽還想說點什么，顧奶奶連忙說：“都是鄰居，多大點事??！包在我身上。我先回去準備一下，你們趕緊來啊！”

媽媽和我來到顧奶奶家時，她已經(jīng)打開了縫紉機。她接過褲子，將劃開的口子扯平、按好，就開始修補起來。不一會兒，縫紉機的聲音停止了?！昂昧耍窟@么快？果然不是多大的事?！蔽倚睦锵胫ｎ櫮棠逃峙e起褲子，對著陽光仔細地檢查著。陽光透過來，照在她的白發(fā)上，一閃一閃的。

自此以后，我就經(jīng)常聽見顧奶奶的那句“多大點事啊”。她總會在幫助別人后，用十分輕松的口氣說：“多大點事啊！都是鄰居。再說了，我退休在家，也是打發(fā)時間。”

她就是這樣一個平凡的人，卻溫暖了我們的心。

綜合點評

小作者著重記敘了“我”弄壞了褲子，顧奶奶陪“我”回家說情，并幫“我”補好褲子的事情。文章以顧奶奶的口頭禪“多大點事啊”一線貫穿，著重表現(xiàn)了顧奶奶樂于助人、樸實大氣的性格特點。文中對人物的神態(tài)、語言、動作等也都有一定的描寫。但是，對顧奶奶的描寫還不夠細膩，手法比較單一，結尾處的點題也較為生硬，沒能很好地表現(xiàn)出人物的精神。

升格指津

1.對顧奶奶補褲子的動作描寫要具體化，突出其技術的嫻熟，從而表現(xiàn)出她的能干。

2.文中穿插顧奶奶幫助鄰居的事情，可以運用對比手法加以烘托，讓讀者意識到做這些事情其實并不容易，但是顧奶奶從不嫌麻煩，從而表現(xiàn)出她的熱情、樸實。

3.結尾處可以運用議論、抒情的句子贊揚顧奶奶。

“刺啦……”我趕緊低頭看自己的褲子，只見這條昨天剛買的新褲子已被劃開了一道長長的口子?！斑@下好了。原本只是想下樓練練跳遠的，這下回家可怎么交代呀？！”我沮喪地一屁股坐在小區(qū)的椅子上，隨手拿起一根樹枝，在地上胡亂地畫起來。

“怎么一個人坐在這里??？都快中午了，還不回去吃飯？”我抬起頭，這不是鄰居顧奶奶嘛！“奶奶好！”我急忙回應道，“我把新褲子弄破了，不知道回家怎么說?！鳖櫮棠梯p輕地拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地看著我，慢悠悠地說：“我還以為發(fā)生什么了呢，多大點事啊！奶奶和你一起去?！蔽覐乃恼Z氣里聽出了輕松，瞬間增加了勇氣，立刻站了起來，同她上了樓。

進了門，由于顧奶奶在，媽媽也沒怎么責怪我，只是說：“這么長的口子，這褲子怕是再也不能穿了?！蔽业椭^，不知道該怎么回答?！鞍パ?，多大點事??！我家有縫紉機，我來給你們補。”顧奶奶熱情的話語打破了凝重的氣氛。我看向她。她仍舊笑瞇瞇的，沖我擠了擠眼。媽媽還想說點什么，顧奶奶連忙說：“都是鄰居，多大點事啊！包在我身上。我先回去準備一下，你們趕緊來??！”

媽媽和我來到顧奶奶家時，她已經(jīng)打開了縫紉機。只見她熟練地將線裝進機器，接過褲子，將劃開的口子扯平，又用兩手按住褲子。她的腳用力而快速地踩著踏板，手將褲子一點一點地向前推移。不一會兒，縫紉機的聲音停止了。“好了？這么快？對顧奶奶來說，果然不是多大的事?！蔽倚睦锵胫?。她又舉起褲子，對著陽光仔細地檢查著。陽光透過來，照在她的白發(fā)上，一閃一閃的。

后來，我發(fā)現(xiàn)顧奶奶會定期給樓道打掃衛(wèi)生，會幫助出差的鄰居保管報紙或者牛奶，甚至會幫臨時有事的鄰居照看孩子……大家都覺得給顧奶奶添了不少麻煩，卻又離不開她。每次，大家跟她道謝，她仍舊笑瞇瞇的，用輕松愉悅的口氣說：“這才多大點事??！都是鄰居。再說了，我退休在家，也是打發(fā)時間?！?/p>

顧奶奶就是這樣一個樸實而溫暖的人。她做著看似平凡的事，說著看似樸素的話，但正是這些，讓我們的生活更有溫度。

綜合點評

升格后的文章對細節(jié)進行了精心選擇和描繪，表現(xiàn)出人物樸實真誠、樂于助人的精神風貌。同時，通過側面描寫襯托人物特點，也讓人物形象更加立體、飽滿，真實感更強。

小試牛刀

也許閉上眼睛你都能想出好朋友的樣貌，寫出他的外在特征也不難，但你還能寫出他的性格與氣質嗎？以“我的好朋友”為題，寫一個200字左右的片段。