姜艷紅

聲音，是一種看不見、摸不著的東西，難以用文字去描述。可是，優(yōu)秀的作家卻能妙筆生花，用新奇的想象和精心煉就的比喻去描繪聲音，讓讀者如臨其境、如聞其聲。

左讀經(jīng)典

1.假使真灌成片子，那聲氣嘩啦嘩啦，又像風(fēng)濤澎湃，又像狼吞虎咽，中間還夾著一絲又尖又細(xì)的聲音，忽高忽低，裊裊不絕。有時(shí)這一條絲高上去、高上去，細(xì)得、細(xì)得像放足的風(fēng)箏線要斷了，不知怎么像過一個(gè)峰尖，又降落安穩(wěn)下來。趙辛楣刺激的神經(jīng)給它吊上去，掉下來，這時(shí)候追想起還恨得要扭斷鴻漸的鼻子，警告他下次小心。

（節(jié)選自錢鍾書《圍城》）

2.忽聽得遠(yuǎn)處傳來錚錚幾聲，似乎有人彈琴。令狐沖和儀琳對(duì)望了一眼，都是大感奇怪：“怎地這荒山野嶺之中有人彈琴？”琴聲不斷傳來，甚是優(yōu)雅。過得片刻，有幾下柔和的簫聲夾入琴韻之中。七弦琴的琴音和平中正，夾著清幽的洞簫，更是動(dòng)人，琴韻簫聲似在一問一答，同時(shí)漸漸移近。令狐沖湊身過去，在儀琳耳邊低聲道：“這音樂來得古怪，只怕于我們不利，不論有甚么事，你千萬別出聲?！眱x琳點(diǎn)了點(diǎn)頭，只聽琴音漸漸高亢，簫聲卻慢慢低沉下去，但簫聲低而不斷，有如游絲隨風(fēng)飄蕩，卻連綿不絕，更增回腸蕩氣之意……

忽聽瑤琴中突然發(fā)出鏘鏘之音，似有殺伐之意，但簫聲仍是溫雅婉轉(zhuǎn)。過了一會(huì)兒，琴聲也轉(zhuǎn)柔和，兩音忽高忽低，驀地，琴韻簫聲陡變，便如有七八具瑤琴、七八支洞簫同時(shí)在奏樂一般。琴簫之聲雖然極盡繁復(fù)變幻，每個(gè)聲音卻又抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)心。令狐沖只聽得血脈賁張，忍不住便要站起身來，又聽了一會(huì)兒，琴簫之聲又是一變，簫聲變了主調(diào)，那七弦琴只是玎玎珰珰的伴奏，但簫聲卻愈來愈高。令狐沖心中莫名其妙地感到一陣酸楚，側(cè)頭看儀琳時(shí)，只見她淚水正涔涔而下。突然間錚的一聲急響，琴音立止，簫聲也即住了。霎時(shí)間，四下里一片寂靜，唯見明月當(dāng)空，樹影在地。只聽一人緩緩說道：“劉賢弟，你我今日畢命于此，那也是大數(shù)使然，只是愚兄未能及早出手，累得你家眷弟子盡數(shù)殉難，愚兄心下實(shí)是不安。”另一個(gè)道：“你我肝膽相照，還說這些話干么……”儀琳聽到他的口音，心念一動(dòng)，在令狐沖耳邊低聲道：“是劉正風(fēng)師叔。”他二人于劉正風(fēng)府中所發(fā)生大事，絕無半點(diǎn)知聞，忽見劉正風(fēng)在這曠野中出現(xiàn)，另一人又說甚么“你我今日斃命于此”，甚么“家眷弟子盡數(shù)殉難”，自都驚訝不已。只聽劉正風(fēng)續(xù)道：“人生莫不有死，得一知己，死亦無憾?！?/p>

（節(jié)選自金庸《笑傲江湖》）

賞讀感悟

作家主要運(yùn)用了比喻、通感的修辭，用以聲寫聲的方法來描繪聲音。他們善于把聲音、情緒和環(huán)境等有機(jī)結(jié)合，使同樣的聲音表達(dá)出不同的情感。他們還善于移情，即把自己的情感轉(zhuǎn)移到所寫的景物中。

《圍城》選段，作者用明喻、暗喻的手法，像有聲電影中的蒙太奇，把方鴻漸的呼嚕聲比喻成風(fēng)濤、吃飯、高低起伏不定的音樂、快要掙斷的風(fēng)箏線，讓聽著呼嚕聲的人神經(jīng)快到崩潰的邊緣，卻又能奇跡般平穩(wěn)安全降落，過程扣人心弦，驚心動(dòng)魄。片段中對(duì)呼嚕聲的描寫，可謂是惟妙惟肖，語言更是風(fēng)趣幽默。

《笑傲江湖》選段，世人皆以為《廣陵散》已成絕響，所幸被魔教長老曲洋自東漢蔡邕墓中盜得，并將其譜入《笑傲江湖曲》，后與衡山派劉正風(fēng)共同鉆研。作者運(yùn)用各種形容詞及修辭手法，把劉曲二人合奏中所使用的器具——七弦琴的“和平中正”和洞簫的“清幽婉轉(zhuǎn)”巧妙地融合在一起，在慷慨激昂的曲調(diào)中將“笑”“傲”“江湖”以及二人的音樂造詣發(fā)揮到極致。

右寫片段

1.你聽過秋葉跳舞的聲音嗎？那是一個(gè)寂靜的黃昏，一片片泛黃的秋葉悄悄地從樹梢上飄落下來，悄無聲息地在空中翻飛著，跳著優(yōu)雅的舞蹈。飛啊、舞啊，金黃色的衣裙在夕陽余暉的映襯下發(fā)出耀眼的光芒，它們有的手牽著手，有的肩并著肩，有的自成一排，雀躍著擁入大地母親的懷抱。在地面上，它們還成群結(jié)隊(duì)地隨風(fēng)起舞，在時(shí)而激揚(yáng)時(shí)而舒緩的秋風(fēng)的伴奏下，它們?yōu)榇蟮劁伾辖鹕牡靥?。在金燦燦的舞臺(tái)上盡情的歌唱、舞蹈，如演奏著一曲輕音樂般優(yōu)美、動(dòng)聽。

（內(nèi)蒙古通遼市科左中旗?？档诙袑W(xué) 張鑫）

2.一聲悶雷響起，它像是前線的偵探兵，來試探軍情。果不其然，幾分鐘后便是一陣電閃雷鳴，稀疏的雨點(diǎn)打在玻璃上發(fā)出噼噼啪啪的聲響。閃電如一個(gè)棒槌，敲打著地面;雷聲像一首背景音樂，正好作為閃電的伴奏。天空中那原有的一點(diǎn)藍(lán)色被風(fēng)雨侵蝕掉了，我放下手中的書，把所有的注意力轉(zhuǎn)向窗外的世界，欣賞這大自然傾情演奏的樂曲。雨水變換著節(jié)奏，時(shí)而急，時(shí)而緩;變換著情感，時(shí)而歡快，時(shí)而低沉……我陶醉在了這美妙的天籟之音中。

細(xì)雨落在路邊的樹葉上，發(fā)出沙沙的聲響，細(xì)碎如春蠶囈語;雨滴落在積水中，激起陣陣漣漪，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，似泉水激石般悅耳;還有一些調(diào)皮的“小精靈”落在欄桿上，敲擊出“啪啦啪啦”的旋律，如鼓點(diǎn)般明快;屋檐下掉落的雨滴，晶瑩透明，似玉珠垂下，噼啪作響……我沉浸在這美妙的音樂中無法自拔。

（內(nèi)蒙古通遼市科左中旗保康第二中學(xué) 倪雨涵）

這兩個(gè)片段你更喜歡哪個(gè)？請(qǐng)說說你的理由。（300字左右，答題紙自備）

寫作借鑒

如何描寫聲音呢？以下幾點(diǎn)供大家參考：

1.妙比喻，生動(dòng)形象——“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！贝笙亦朽校∠仪星?，交錯(cuò)雜彈，就像大珠小珠瀉落在玉盤。視覺形象與聽覺形象同時(shí)表現(xiàn)出來，令人眼花繚亂，將聲音的特質(zhì)展現(xiàn)出來。雙聲和重音疊韻詞的運(yùn)用，更加強(qiáng)了文字的節(jié)奏感和韻律感。

2.善移情，聲情并茂——“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。”琵琶聲音暫停的時(shí)候，只覺得有一種深藏的愁緒和恨意產(chǎn)生。此時(shí)，雖然靜默無聲，卻更勝過那有聲之境?！坝新暋敝畷r(shí)，聽者的思想感情隨著曲調(diào)奔騰跳躍，無暇細(xì)品。而“無聲”之時(shí)，則給人以無限想象，以回味那曲中之情。

3.融想象，意境豐富——“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難?！庇袝r(shí)弦聲輕快悠揚(yáng)，就像黃鶯宛轉(zhuǎn)悅耳的啼鳴;有時(shí)弦聲艱澀低沉，好像嗚咽的泉水在冰下面流轉(zhuǎn)。“間關(guān)”形容鶯聲宛轉(zhuǎn);“幽咽”指泉水聲悲抑哽塞。這里，詩人將琵琶聲同時(shí)訴諸聽覺與視覺，分別表現(xiàn)出輕快與冷澀的不同感受。

4.用通感，以形寫聲——如“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇”一句，在交代“那聲音”時(shí)，用比喻來描寫各種感官：“溫柔”是寫觸覺，“芳醇”是寫嗅覺和味覺，將各種感官相互交錯(cuò)進(jìn)行集中描寫，可以使聲音特征鮮明突出。

延伸訓(xùn)練

人的一生中總有很多難以忘懷的事情，比如：遠(yuǎn)方的那一片風(fēng)景，電影中那一幕令人心馳神往的橋段，還有生命中那一個(gè)特別的聲音。那個(gè)聲音，或許來自于大自然，或許來自于周圍的人們，也或許來自于遙遠(yuǎn)的遐想，但不論在何處，它們都是那么讓人懷念。請(qǐng)以“牽動(dòng)心靈的聲音”為題，寫一篇不少于600字的作文。

思路點(diǎn)撥：“聲音”本來就是一個(gè)抽象的詞語，它可以是大自然的聲音，可以是人類自己的聲音，也可以是由觀看書籍、影視而發(fā)出的感慨、吶喊的聲音。題目中給出了限定詞“牽動(dòng)心靈”，所以在寫作時(shí)，一定要寫自己最熟悉、最有感觸的內(nèi)容，要把這個(gè)聲音對(duì)自己的意義寫清楚，也就是要寫明為什么這個(gè)聲音會(huì)牽動(dòng)自己的心靈。