班上轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，班主任說(shuō)他籃球玩得非常棒，有個(gè)“小球王”的美稱(chēng)呢！不過(guò)，用我三年校隊(duì)組織后衛(wèi)的眼光判斷：黑黑的臉、結(jié)實(shí)的臂膀——僅此而已，班主任的介紹應(yīng)該就是一種客氣的“美稱(chēng)”吧？

有一天放晚學(xué)，我們路過(guò)學(xué)校的籃球場(chǎng)，一個(gè)七八歲的小男孩在球場(chǎng)上專(zhuān)注地練習(xí)運(yùn)球。不知打哪兒跑來(lái)一個(gè)高中生模樣的小伙子，甩著黃頭發(fā)，一把拍掉小男孩的球。這時(shí)又上來(lái)一個(gè)年紀(jì)相仿的胖子，他倆玩起了傳球上籃游戲。任憑小男孩哭著追著，他倆就是嘻嘻哈哈不理會(huì)。我們都很生氣，“小球王”卻按住了我們。

當(dāng)黃頭發(fā)和胖子再次把球拋向籃筐的時(shí)候，一個(gè)身影一下子沖到籃下，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了籃板球——“小球王”上場(chǎng)了！他單手嫻熟地運(yùn)球到球場(chǎng)左側(cè)，倆小伙子瞪著眼睛逼過(guò)來(lái)?！靶∏蛲酢弊笥沂?jǐn)?shù)次交叉運(yùn)球，一個(gè)墊步，忽又停下來(lái)。他倆見(jiàn)機(jī)猛地?fù)渖先?，“小球王”再次啟?dòng)，一眨眼工夫便從黃頭發(fā)和胖子中間穿過(guò)去。兩個(gè)小伙子用力過(guò)猛，頭碰頭大叫一聲……球場(chǎng)下的我們哈哈大笑。

“小球王”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立在罰球線上拍著球。黃頭發(fā)立刻追上去再次掏球?！靶∏蛲酢币粫?huì)兒胯下、一會(huì)兒背后運(yùn)球，黃頭發(fā)就是沾不上球邊兒，有兩次還差點(diǎn)兒被晃倒在地。等胖子也追過(guò)來(lái)夾擊時(shí)，“小球王”忽然出手，球向籃板飛去，兩個(gè)小伙子趕緊追到籃下，哪知道球從籃板上反彈回來(lái)，重新落入“小球王”手中。

兩人惱羞成怒。無(wú)奈“小球王”的手像磁鐵一般，緊緊地吸著籃球，幾次運(yùn)球后，球又投向籃板反彈回來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)落入手中。反復(fù)幾個(gè)回合，倆小伙子追得氣喘吁吁，就是得不到球。

他倆耳語(yǔ)幾句，便并排緊緊貼著“小球王”，堵著球彈回來(lái)的路線，一番合理沖撞之后，“小球王”忽然后撤一大步，在三分線弧頂一個(gè)旱地拔蔥，球向籃板飛去。這回他倆都不跑了，等著籃球反彈回來(lái)。沒(méi)料這次一記漂亮的弧線，那籃球空心入網(wǎng)，不回來(lái)了！更沒(méi)料到的是，“小球王”不知什么時(shí)候站在籃下，單手接住了籃球……

圍觀的人越來(lái)越多，大家又是鼓掌又是叫好。

胖子喘著粗氣一屁股坐在地上，起不來(lái)了。黃頭發(fā)滿(mǎn)臉羞紅，提著衣服趕緊溜了。

“以技服人、以德服人，果然有‘球王’風(fēng)范！”班主任不知啥時(shí)候站在場(chǎng)邊。

班主任的話讓我由衷地贊同，我用三年校隊(duì)組織后衛(wèi)的眼光再次看向“小球王”……

精彩點(diǎn)擊

習(xí)作寫(xiě)“小球王”，卻撇開(kāi)球賽寫(xiě)起了“小球王”擺平球場(chǎng)小糾紛。巧妙的角度既吸引讀者，又讓故事充滿(mǎn)了正能量。文章除了大量對(duì)人物的正面描寫(xiě)外，還通過(guò)對(duì)兩個(gè)高中生以及班主任等的側(cè)面描寫(xiě)，多角度展示了人物豐滿(mǎn)的個(gè)性。

（陳 祥）