劉縷

“黃國！交作業(yè)啦！”“李振！下課就知道玩，作業(yè)呢？！”每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)一邊用手指擦擦額頭上豆大的汗珠，一邊情不自禁地感嘆：當(dāng)小組長可真累呀！

一直這樣下去可不行??！我得想想辦法，我想。我抬頭一看，看見我的好朋友正津津有味地看著課外書。我非常納悶：我們倆同樣都是小組長，一個(gè)焦急地跑來跑去，而另一個(gè)卻悠閑地讀著課外書，差距怎么就這么大呢？我疑惑不解地走過去。在我的軟磨硬泡之下，她終于把她的秘訣告訴了我。她牽著我來到角落里，警惕地朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒人關(guān)注我們，才把嘴湊到我耳邊，神秘兮兮地說：“我有一個(gè)好辦法，只要……”“奧——”我聽了之后若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后眼前一亮，吹了一聲清脆的口哨，歡快地跑開了。

從那以后，老師只要一布置作業(yè)，我就會(huì)又快又好地寫完，然后直接拿給黃國、李振等同學(xué)參照。這樣我就不需要教他們做題了，我好輕松??！然而，有一天……

我正在看一本課外書，被故事中女主角經(jīng)歷的悲歡離合所吸引。正到高潮部分，突然一聲尖叫劃破了這美好的時(shí)光，把我從書里唯美的境界中硬生生地拽了出來，這令我非常惱火。只看見我們組的一個(gè)女同學(xué)伸著一根修長的手指，指著小練習(xí)冊上那鮮紅的錯(cuò)號(hào)氣憤地說：“喂，你看看，這里，這里，還有這里，竟然全錯(cuò)了！”她一邊用手指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊氣沖沖地看著我。我看著她手中那本小練習(xí)冊，那一道道血似的錯(cuò)號(hào)看起來格外扎眼。當(dāng)我翻開自己的小練習(xí)冊時(shí)，映入眼簾的卻是兩個(gè)鮮紅的百分?！斑?，怎么回事？”我疑惑了，仔細(xì)想了想，終于找到了原因，“啊，原來是她抄錯(cuò)了呀！”

第二天，我們倆被老師先后叫到辦公室，一進(jìn)辦公室我就緊張得手不知往哪兒放，眼睛不知往哪兒看，我低著頭等待著“災(zāi)難”的降臨。沒想到老師語重心長地對(duì)我說：“好的成績是用自己辛勤的汗水和努力換來的，如果直接讓同學(xué)抄作業(yè)，同學(xué)的成績是永遠(yuǎn)也不會(huì)有提高的，反而會(huì)越來越差?！甭犃死蠋煹脑?，我的頭更低了。老師還告訴我：幫助別人實(shí)際上也是在幫助自己，因?yàn)樽约阂矔?huì)通過學(xué)習(xí)交流獲得進(jìn)步。

從此以后，我總會(huì)耐心地等組員們做完作業(yè)，然后再不厭其煩地給他們講解難題。

每次講完，我總會(huì)擦擦額頭上冒出來的汗珠，感嘆道：“雖然當(dāng)小組長很累，但是看著同學(xué)們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，我非常高興！”想到這兒，我開心地笑了。

（指導(dǎo)教師鐘志偉編輯旦旦）