屈琦

教育事關(guān)重大，別讓校外培訓(xùn)“帶亂節(jié)奏”。

“校外培訓(xùn)”是近來日趨火熱的話題。幾乎每個(gè)人都對(duì)校外培訓(xùn)懷有復(fù)雜的情緒：學(xué)生們躲不開它，又離不開它;家長(zhǎng)們“愛”它，也“恨”它。提起校外培訓(xùn)，你也許會(huì)聯(lián)想到刷不盡的茫茫題海、鋪天蓋地的廣告宣傳、接不完的推薦電話……

“您好，請(qǐng)問是XX小朋友的家長(zhǎng)嗎？我們這里是XX培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，您的孩子有學(xué)數(shù)學(xué)的需要嗎？我們目前提供XX課程……”

這樣的廣告電話，相信很多家長(zhǎng)都曾接聽過，并感到不勝其煩。而另一方面，在一些知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，家長(zhǎng)們卻趨之若鶩、踏破門檻，為了將孩子送入其中學(xué)習(xí)，不惜花費(fèi)巨大財(cái)力與精力。

教育，是關(guān)乎人一生的大事。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨嚴(yán)酷的當(dāng)下，教育似乎已成為一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，而在課外的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，“廝殺”尤為殘酷。隨著資本大量涌入，校外培訓(xùn)行業(yè)展開了一場(chǎng)真金白銀的較量。這一方面，是“傳道授業(yè)解惑”的教育行為;另一方面，卻牽連著千絲萬縷的利益關(guān)系。

校外培訓(xùn)行業(yè)亂象叢生，遭受詬病已久。2021年，監(jiān)管的重拳給予了行業(yè)有力的提醒與警示。校外培訓(xùn)的發(fā)展道路中，值得深思的問題還有很多。

激烈競(jìng)爭(zhēng)中的群體選擇

校外培訓(xùn)，并非一個(gè)貶義的概念，其誕生之初的初衷也不乏美好。適當(dāng)?shù)恼n外培訓(xùn)是對(duì)于學(xué)校教育、家庭教育的良好補(bǔ)充。不論是在學(xué)科上培優(yōu)補(bǔ)差，還是發(fā)展藝術(shù)、體育特長(zhǎng)，校外培訓(xùn)皆能助學(xué)生一臂之力，成為滿足學(xué)生差異化、多樣化學(xué)習(xí)需求的得力幫手。

隨著時(shí)代發(fā)展，人們對(duì)教育的要求日益增高。為了讓孩子贏在起跑線上、在同齡人中脫穎而出，很多家長(zhǎng)選擇給孩子報(bào)課外輔導(dǎo)班作為知識(shí)的“加餐”。在望子成龍心態(tài)的助推下，課外培訓(xùn)熱度逐漸攀升。

校外培訓(xùn)深受追捧，背后也存在其他現(xiàn)實(shí)因素。

首先，中小學(xué)生放學(xué)后的看護(hù)斷層，是催生校外培訓(xùn)需求的一大動(dòng)力。孩子放學(xué)時(shí)間早，無人看護(hù)，是很多家長(zhǎng)面臨的一大難題。為了讓孩子放學(xué)后有人照料，不少家長(zhǎng)都會(huì)采取報(bào)班的方式來解決問題。

其次，家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的壓力越來越大，而培訓(xùn)班則能為他們“分憂解難”。眾多“家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)崩潰瞬間”的幽默視頻，以及家長(zhǎng)群內(nèi)老師與家長(zhǎng)起爭(zhēng)執(zhí)的社會(huì)新聞，都暴露出來家長(zhǎng)“苦輔導(dǎo)作業(yè)久矣”的難言之痛。給孩子報(bào)一個(gè)課外班，將輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的大任轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)手里，在很多家長(zhǎng)看來，是既省時(shí)又高效的做法。

歸根結(jié)底，教育的激烈競(jìng)爭(zhēng)仍是助推校外培訓(xùn)發(fā)展的首因。競(jìng)爭(zhēng)壓力越大，報(bào)班的人數(shù)越多;報(bào)班的人數(shù)更多，競(jìng)爭(zhēng)也就愈發(fā)激烈。由此形成的循環(huán)，導(dǎo)致了“內(nèi)卷”現(xiàn)象的產(chǎn)生。為了考取更好的成績(jī)、升入更好的學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)不得不屈從于現(xiàn)實(shí)，紛紛投身于課外學(xué)習(xí)的浪潮中。盲從、攀比、焦慮等心理，更加劇了這種狀況。

大環(huán)境賦予了校外培訓(xùn)行業(yè)得天獨(dú)厚的發(fā)展條件。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)校外培訓(xùn)行業(yè)的總體市場(chǎng)規(guī)模約為2萬億元，相當(dāng)于全國(guó)GDP的2%。其中，中小學(xué)校外培訓(xùn)的規(guī)模約占40%。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2018年國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》之后，2019年校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)新增達(dá)到近60萬家的峰值，2020年又新增40余萬家，注銷10余萬家，機(jī)構(gòu)總數(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超同期義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù) 量。

在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是“野蠻生長(zhǎng)”。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2020年，中國(guó)基礎(chǔ)教育在線行業(yè)融資額超過500億元，這一數(shù)字超過了行業(yè)此前10年融資總和。

“虛火”背后的弊病

校外培訓(xùn)快速發(fā)展的同時(shí)，也暴露出越來越多的問題。這團(tuán)“虛火”的背后，隱藏著諸多弊病。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果，引發(fā)了家長(zhǎng)群體乃至全社會(huì)的質(zhì)疑。為迎合家長(zhǎng)的焦慮心理，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以升學(xué)目的為導(dǎo)向，一味關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)的提升，忽視學(xué)生的全面發(fā)展。機(jī)構(gòu)在教學(xué)中往往采取題海戰(zhàn)術(shù)，只強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)、題型、答題模板，學(xué)生即使能考出更高的分?jǐn)?shù)，也并不能收獲真正的能力。這種短視、功利的“唯分?jǐn)?shù)論”理念是很多機(jī)構(gòu)的通病。

“超前”“超標(biāo)”也是一個(gè)明顯問題。不少機(jī)構(gòu)在寒暑假開設(shè)“預(yù)科班”，讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)下個(gè)學(xué)年的內(nèi)容。小學(xué)生學(xué)初中知識(shí)、初中生學(xué)高中知識(shí)，類似的“搶先學(xué)習(xí)”的情況屢見不鮮。學(xué)生被迫接受超過自己年齡理解范圍、超出教學(xué)大綱的內(nèi)容，往往只能淺層次地了解皮毛，實(shí)則并不能真正掌握這些超前的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)方式無疑嚴(yán)重違背了認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》明確，堅(jiān)決禁止應(yīng)試、超標(biāo)、超前培訓(xùn)等行為。但在教育培訓(xùn)市場(chǎng)中，這些問題仍然存在，對(duì)學(xué)生的正常受教育過程帶來很大的危害。

校外培訓(xùn)大肆蔓延，對(duì)學(xué)校教育體系而言也是一種擠壓和侵蝕?！栋朐抡劇吩u(píng)論指出，學(xué)校教育、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師已經(jīng)在很大程度上被校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綁架，校外培訓(xùn)“大有再造一個(gè)國(guó)民教育體系的趨勢(shì)”。一些學(xué)生和家長(zhǎng)受“唯分?jǐn)?shù)論”影響，將越來越多的時(shí)間、精力和資金用在參加校外培訓(xùn)上，越來越多的學(xué)生難以依據(jù)國(guó)家義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)安排、教育程序，完整、系統(tǒng)地接受義務(wù)教育。

評(píng)論指出，“這種大范圍過度培訓(xùn)直接影響到教育考試評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性，阻礙了教育實(shí)質(zhì)公平;違背人的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，不利于高質(zhì)量教育體系建設(shè)和人的健康成長(zhǎng);擠壓了學(xué)校正常的教育教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容和價(jià)值取向，難以實(shí)施完整的教育，與‘堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育方針相背離。”

當(dāng)公益向營(yíng)利讓步

在教育資本化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的過程中，教培行業(yè)亂象叢生。在資本的驅(qū)動(dòng)下，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以營(yíng)利為唯一目的，采取商業(yè)化營(yíng)銷模式，背離了教育的公益屬性。

根據(jù)民辦教育促進(jìn)法，民辦學(xué)校收取的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)主要用于教育教學(xué)活動(dòng)、改善辦學(xué)條件和保障教職工待遇。校外培訓(xùn)同樣屬于民辦教育的范疇，然而其費(fèi)用的使用卻往往遠(yuǎn)超合理的范圍。有的機(jī)構(gòu)將收費(fèi)用于過度的廣告投放，有的推出大量低價(jià)課程以搶占市場(chǎng)，還有的用收來的學(xué)費(fèi)做投資、做投機(jī)。

在利益的牽引下，教育淪為一門生意，培訓(xùn)被視為圈錢的工具，行業(yè)也成為逐利的戰(zhàn)場(chǎng)。很多機(jī)構(gòu)醉心于牟利，忽視教學(xué)研發(fā)，課程質(zhì)量差;有些機(jī)構(gòu)一心只想從家長(zhǎng)口袋中“掏錢”，早已背棄了做教育的初心。根據(jù)教育部門規(guī)定，培訓(xùn)只能提前收取3個(gè)月費(fèi)用，但現(xiàn)實(shí)中，一些機(jī)構(gòu)會(huì)采取“買三贈(zèng)三”等方式，誘導(dǎo)家長(zhǎng)存款。

隨著逐利心態(tài)而來的，是社會(huì)責(zé)任感的缺失。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金鏈斷裂、爆雷跑路的事件時(shí)有發(fā)生。企業(yè)倒閉，苦果卻要由學(xué)生和家長(zhǎng)來承擔(dān)。倒閉企業(yè)拖欠課程退款、學(xué)生家長(zhǎng)投訴無門的新聞常常見諸報(bào)端。教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了占領(lǐng)行業(yè)主導(dǎo)權(quán)，以賠錢模式運(yùn)營(yíng)，目的是擠垮中小機(jī)構(gòu)。而惡性競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身也面臨經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，一旦融資跟不上，資金鏈斷裂，企業(yè)可能迅速倒閉，造成群眾預(yù)收費(fèi)無法退回，損害群眾的利 益?！?/p>

校外培訓(xùn)亂象引熱議

規(guī)范還是取締？

校外培訓(xùn)亂象已經(jīng)引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注。2021年兩會(huì)期間，出現(xiàn)了不少與校外培訓(xùn)有關(guān)的提案。

全國(guó)人大代表方燕提出，建議加強(qiáng)教育培訓(xùn)類廣告管理，大力整治教育培訓(xùn)類廣告亂象。據(jù)方燕分析，當(dāng)前教育培訓(xùn)類廣告之所以亂象層出，是因?yàn)槿狈τ嗅槍?duì)性的教育培訓(xùn)類廣告法律法規(guī)、缺乏有效監(jiān)管、廣告發(fā)布前審查不嚴(yán)等。方燕建議加大對(duì)教育培訓(xùn)類廣告虛假宣傳、內(nèi)容低俗等違法違規(guī)行為的處罰力度，明確廣告經(jīng)營(yíng)者、發(fā)布者、代言人、發(fā)布平臺(tái)等各方的責(zé)任，對(duì)未履行審查義務(wù)、不作為的行為依據(jù)職責(zé)及相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處罰，提高不良教育培訓(xùn)類廣告違法違規(guī)成本。

全國(guó)人大代表張?jiān)伱方ㄗh提高治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效能。張?jiān)伱方ㄗh，加大力度治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確市場(chǎng)監(jiān)管、民政、發(fā)展改革、財(cái)政、稅務(wù)、公安等部門的責(zé)任，共同發(fā)力。積極教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)理性對(duì)待校外培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)明白有智慧的陪伴和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是提高孩子學(xué)習(xí)能力的最有效途徑。

全國(guó)政協(xié)委員陳眾議甚至建議徹底取締校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他表示，許多孩子放學(xué)后被送校外培訓(xùn)班，甚至天天連軸轉(zhuǎn)：白加黑、五加二、寒暑假都無法休息，這給孩子造成太大的壓力。

與此同時(shí)，許多選拔也都借助著校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為中間環(huán)節(jié)來遴選，孩子和家長(zhǎng)“被綁架”到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他還提到，很多丁克族不愿意結(jié)婚、生孩子就是擔(dān)心被卷入這種可怕的漩渦、畸形的陷阱。

“強(qiáng)監(jiān)管”的明確信號(hào)

目前，國(guó)家和各地方政府出臺(tái)多項(xiàng)措施整治校外培訓(xùn)，校外培訓(xùn)迎來“強(qiáng)監(jiān)管時(shí) 代”。

1月7日召開的2021年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生表示：“大力度治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這是當(dāng)前面臨的緊迫難題，這個(gè)難題破不了，教育的良好生態(tài)難以形成。這件事非辦不可，必須主動(dòng)作為?！?/p>

2月，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛指出，校外培訓(xùn)仍然過熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)居高不下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等違法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生，加重學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，破壞教育生態(tài)。呂玉剛稱，將從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，積極推廣使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)家長(zhǎng)合法權(quán)益。

3月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)布校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)提示：請(qǐng)家長(zhǎng)選擇有資質(zhì)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不一次性繳納超3個(gè)月或60課時(shí)的培訓(xùn)費(fèi)用。提示指出，近期，仍有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無資質(zhì)、無證照開展培訓(xùn)活動(dòng)，還有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以充值優(yōu)惠、買多送多等方式，誘導(dǎo)家長(zhǎng)一次性繳納超期高額培訓(xùn)費(fèi) 用。

國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室提醒家長(zhǎng)，務(wù)必首先確認(rèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具有相關(guān)資質(zhì)。正規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須持有民辦學(xué)校辦學(xué)許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照或民辦非企業(yè)單位登記證書等證照，并張貼在培訓(xùn)場(chǎng)所醒目位置，且按照辦學(xué)許可證審批的培訓(xùn)項(xiàng)目來開展培訓(xùn)業(yè)務(wù)。家長(zhǎng)可通過“全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)”查詢有資質(zhì)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單。同時(shí)，不要一次性繳納超期高額費(fèi)用。如有機(jī)構(gòu)一次性收取超過3個(gè)月或60課時(shí)的培訓(xùn)費(fèi)用，應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)監(jiān)管部門或教育行政部門投訴舉報(bào)。此外，盡量選用教育部和國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，要妥善保管好合同文本、票據(jù)等資料，以作為維權(quán)憑據(jù)。

在3月15日北京舉行的疫情防控新聞發(fā)布會(huì)上，北京市委教育工委副書記、北京市教委新聞發(fā)言人李奕表示，針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題，北京市已經(jīng)研究出臺(tái)了相應(yīng)的規(guī)范和引導(dǎo)和指導(dǎo)，一方面針對(duì)辦學(xué)資質(zhì)和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及疫情的防控要求，另一方面，市教委將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師資質(zhì)、超綱超前教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量不高，特別是預(yù)付費(fèi)資金、培訓(xùn)服務(wù)合同、未成年人保護(hù)等方面的監(jiān)督，堅(jiān)決堵住隱患。

知名頭部企業(yè)受處罰

從集中整頓到常態(tài)化管理

近段時(shí)間，各地政府紛紛對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展集中整治。被處罰的機(jī)構(gòu)中，不乏新東方、學(xué)而思、猿輔導(dǎo)等知名的頭部企業(yè)。

4月23日，北京市教委印發(fā)《北京市教育委員會(huì)關(guān)于近期檢查學(xué)科類校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)問題的通報(bào)》。通報(bào)提到，近日，市教委會(huì)同相關(guān)部門針對(duì)學(xué)科類校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生收費(fèi)、廣告宣傳、課程師資等內(nèi)容進(jìn)行了檢查。通報(bào)指出，學(xué)而思網(wǎng)校、高途課堂、網(wǎng)易有道精品課、猿輔導(dǎo)等四家機(jī)構(gòu)均存在上述相關(guān)方面的問題，北京市教委表示已責(zé)令相關(guān)機(jī)構(gòu)立即停止違規(guī)行為，并限期在本機(jī)構(gòu)網(wǎng)站或公眾號(hào)顯著位置公示整改措施和結(jié)果。北京市教委將聯(lián)合網(wǎng)信、市場(chǎng)監(jiān)管等部門加大查處力度，持續(xù)規(guī)范學(xué)科類校外線上培訓(xùn)秩序。

面對(duì)北京市市場(chǎng)監(jiān)管局給予的警告和50萬元頂格罰款的行政處罰，新東方在線、學(xué)而思、高思、跟誰學(xué)四家校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別承認(rèn)錯(cuò)誤，并下線涉價(jià)格違法的相關(guān)標(biāo)識(shí)。

新東方在線表示，之前對(duì)促銷標(biāo)識(shí)的理解不夠全面，其中存在認(rèn)知偏差，并非惡意提高原價(jià)價(jià)格?！拔覀兘邮芴幜P，已經(jīng)整改完畢?！?/p>

學(xué)而思則表態(tài)，“我們誠(chéng)懇接受北京市市場(chǎng)監(jiān)督管理局行政處罰的決定，并即刻下線相關(guān)不合規(guī)的價(jià)格標(biāo)識(shí)，同時(shí)開展針對(duì)全平臺(tái)、全渠道標(biāo)價(jià)問題的專項(xiàng)審核。未來學(xué)而思網(wǎng)校將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)為用戶提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)?！?/p>

高思教育回應(yīng)稱，已收到《北京市市場(chǎng)監(jiān)督管理局行政處罰》公告，對(duì)此誠(chéng)懇接受，堅(jiān)決服從，并配合相關(guān)部門積極整改。未來高思教育將強(qiáng)化依法經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步加強(qiáng)廣告審核與發(fā)布等合規(guī)體系建設(shè)。

跟誰學(xué)答復(fù)道，積極擁抱監(jiān)管，誠(chéng)懇接受處罰，并已下架相關(guān)不合規(guī)價(jià)格標(biāo)識(shí)，對(duì)全公司產(chǎn)品進(jìn)行全面排查，后續(xù)將持續(xù)堅(jiān)持在政策指導(dǎo)下做好自己的工作，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，以更高標(biāo)準(zhǔn)的要求為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和內(nèi)容。

近日，重慶市教委、市市場(chǎng)監(jiān)管局聯(lián)合發(fā)出文件，對(duì)近期發(fā)現(xiàn)學(xué)而思、新東方等學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的課程設(shè)置、教師資質(zhì)、招生收費(fèi)、廣告宣傳等問題進(jìn)行了通報(bào)。此次通報(bào)共涉及18家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其中，重慶學(xué)而思有關(guān)校區(qū)的部分課程超標(biāo)超前培訓(xùn)、對(duì)新學(xué)員提前超期違規(guī)收費(fèi)、利用學(xué)員入讀名校進(jìn)行宣傳，涉嫌虛假宣傳、虛假廣告等違法行為;重慶新東方培訓(xùn)學(xué)校北碚校區(qū)未公示學(xué)科備案信息，未按要求公示班牌，公示欄培訓(xùn)教師信息與教師花名冊(cè)不一致。還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在實(shí)際經(jīng)營(yíng)地址與登記地址不一致、未簽訂培訓(xùn)合同示范文本等問題。針對(duì)上述問題，重慶市教委、市市場(chǎng)監(jiān)管局已責(zé)成區(qū)縣教育、市場(chǎng)監(jiān)管部門加快調(diào)查進(jìn)度，加大查處力度，對(duì)涉嫌違法違規(guī)的機(jī)構(gòu)從嚴(yán)從重查處，及時(shí)公布查處情況，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)秩序。

對(duì)于政府的出拳整治，網(wǎng)友們紛紛表示“大快人心”。集中整頓產(chǎn)生了一定的效果，但真正治理好校外培訓(xùn)的亂象還有很長(zhǎng)的路要走，需要制定常態(tài)化管理的機(jī)制。《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論稱，在校外培訓(xùn)的治理中，還存在一些難點(diǎn)問題，需要多部門握指成拳、聯(lián)合解決。應(yīng)當(dāng)制定專項(xiàng)法規(guī)細(xì)則，加大對(duì)教育培訓(xùn)類廣告的審查與監(jiān)管，明確廣告經(jīng)營(yíng)者、發(fā)布者、代言人、發(fā)布平臺(tái)等各方的責(zé)任。“校外培訓(xùn)亂象，是很難治理的痼疾，也是迫在眉睫的‘急癥。唯有各方共同努力，回歸教育的本質(zhì)與初心，校外培訓(xùn)市場(chǎng)才能規(guī)范有序、風(fēng)清氣正，真正成為校內(nèi)教育的有益補(bǔ)充?！?/p>