錢(qián)振紅

我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，甚至連欣賞這門(mén)藝術(shù)的眼光都沒(méi)有，即使偶爾勉強(qiáng)附庸風(fēng)雅地隨人去看畫(huà)展，水平也僅限于看得出他們畫(huà)得像不像，對(duì)于“某某畫(huà)派”之說(shuō)，更是一頭霧水。因?yàn)閷?shí)在是門(mén)外漢，所以我對(duì)所有被尊稱(chēng)為“畫(huà)家”的人都敬而遠(yuǎn)之。

我以為女兒像我，沒(méi)有繪畫(huà)的興趣和天賦。從她小時(shí)候起，我給她報(bào)的特長(zhǎng)班里就沒(méi)有美術(shù)，哪怕是和它沾點(diǎn)邊兒的課程都沒(méi)有。后來(lái)，事實(shí)證明我的想法和舉動(dòng)都有點(diǎn)過(guò)激。尤其在女兒畫(huà)不出手抄報(bào)的圖案而向我抱怨時(shí)，我更是為剝奪了她的此項(xiàng)權(quán)利而悔恨交加。我意識(shí)到自己應(yīng)該讓她去學(xué)畫(huà)畫(huà)，哪怕最后的結(jié)果證明她確實(shí)沒(méi)有這方面的才能，但至少會(huì)比現(xiàn)在畫(huà)得更像。

于是，從一周前開(kāi)始，我積極地實(shí)施補(bǔ)救措施?？闪钗揖趩实氖?，在打聽(tīng)了很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，我得到的回復(fù)都差不多，基本可以用三個(gè)字概括：有點(diǎn)晚。在他們的課堂里，和女兒一樣上四年級(jí)的小朋友都已經(jīng)學(xué)畫(huà)數(shù)年，至少可以畫(huà)素描和國(guó)畫(huà)了。培訓(xùn)班的老師還告訴我，在沒(méi)有任何美術(shù)基礎(chǔ)的前提下，女兒只能以9歲的“高齡”，去和五六歲的小朋友們一起學(xué)繪畫(huà)啟蒙。

當(dāng)然，女兒不愿意接受這樣的結(jié)果。她不愿意的原因倒也不是因?yàn)閼?，而是不想在一群小不點(diǎn)兒中顯示出身高和年齡的“優(yōu)勢(shì)”。她嚷嚷道：“那樣會(huì)被他們笑話的?！?/p>

她不想去上課，可是又迫切地想要畫(huà)好每周一張的手抄報(bào)，這該怎么辦呢？我有點(diǎn)為難。總不能讓她去上老年大學(xué)吧，在那兒倒是能顯出她年輕?；孟胫頌樾W(xué)生的女兒在一群已經(jīng)退休的老爺爺、老奶奶中間努力學(xué)畫(huà)的樣子，我禁不住笑了很久。

還是去和孩子們一起學(xué)習(xí)才靠譜。我了解女兒，她是“常有理”，任何事情只要合乎她的原則，她就肯干。于是，又耗費(fèi)了好多腦細(xì)胞后，我終于想出一個(gè)辦法：她最?lèi)?ài)看名人傳記，用名人畫(huà)家大器晚成的故事鼓勵(lì)她應(yīng)該有效。

不過(guò)，我才疏學(xué)淺，當(dāng)下腦子里并沒(méi)有現(xiàn)成的答案，只好放下一堆家務(wù)事去網(wǎng)上搜索。功夫不負(fù)有心人，還真讓我找到好幾個(gè)這樣的人物案例。經(jīng)我總結(jié)，這幾個(gè)畫(huà)家雖然入行較晚，但后來(lái)都通過(guò)勤能補(bǔ)拙的方式填平了時(shí)間、身世、經(jīng)驗(yàn)等不足。當(dāng)然，我不能否認(rèn)，這些令人尊敬的畫(huà)家們一定是有藝術(shù)天賦的，吃苦和持之以恒的態(tài)度只是成功的催化劑而已。但我同樣相信，即便他們最后發(fā)現(xiàn)自己選錯(cuò)了道路，也絕對(duì)不會(huì)后悔，因?yàn)楫吘箛L試過(guò)。

我把這些故事記錄下來(lái)，一一講給女兒聽(tīng)。最終，她明白了年齡不是問(wèn)題，并且把“和小弟弟、小妹妹們一起去學(xué)習(xí)繪畫(huà)來(lái)挖掘潛力”這件事在大腦中合理化后，她答應(yīng)去上課。

可能是我昨天講得太有理有據(jù)和慷慨激昂，今天上午她走進(jìn)繪畫(huà)教室大門(mén)的前一刻，回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)遗W(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，那你是不是也可以稍微改變一下自己，去攻克一個(gè)難關(guān)，給我做個(gè)榜樣呢？”

廚藝是我的弱項(xiàng)，我始終不喜歡做飯。我略微考慮了一下，準(zhǔn)備也用不斷的努力來(lái)尋找里面的“可能性”。和畫(huà)畫(huà)一樣，即使我最后沒(méi)有成為“廚神”，起碼也可以做出更好吃的食物。然后，我鄭重地承諾，等她放學(xué)后能吃到我親手烙的餡餅。

我說(shuō)到也做到了。女兒下課回來(lái)后，雖然我呈現(xiàn)給她的是滿身滿臉，甚至連拖鞋上都是面粉的窘態(tài)，可是我挑戰(zhàn)了自己，她真的吃到媽媽親手做的餡餅了。女兒很寬容，沒(méi)有嫌棄我第一次的作品皮很厚、餡很少，她說(shuō)那是“媽媽的味道”。

我向女兒交了作業(yè)后，全身臟兮兮地坐在沙發(fā)上，手里拿著她第一節(jié)課畫(huà)出的難看的涂鴉，心里驕傲得好像自己正在培養(yǎng)一個(gè)曠世天才。