江蘇

筆者通過對近幾年江蘇高考思想政治第35題的研究發(fā)現(xiàn)，其初看讓人有一種“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同”的無奇，細(xì)思又讓人有一種“平常中見智慧，平穩(wěn)中有創(chuàng)新，平實(shí)中謀高遠(yuǎn)”的深遠(yuǎn)。

一、真題品味

（2018· 江蘇卷·35）材料一假設(shè)A國2016年、2017年進(jìn)出口貿(mào)易額和國內(nèi)生產(chǎn)總值如下表：

材料二近年來，受國際政治和經(jīng)濟(jì)形勢影響，貿(mào)易保護(hù)主義蔓延，貿(mào)易摩擦與沖突頻發(fā)，我國出口企業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。甲企業(yè)為我國一家從事電子類產(chǎn)品生產(chǎn)的高科技公司，產(chǎn)品暢銷海內(nèi)外，但和發(fā)達(dá)國家相比，企業(yè)產(chǎn)品仍處于世界價值鏈中低端。B國以本國產(chǎn)業(yè)受到損害為由，宣布對甲企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行反傾銷調(diào)查，并決定征收反傾銷稅，致使該企業(yè)受到較大沖擊。針對這種情況，有學(xué)者指出，從長遠(yuǎn)看，提高企業(yè)創(chuàng)新能力是應(yīng)對貿(mào)易保護(hù)主義的有效途徑。

結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，回答下列問題：

（1）若其他條件不變，試計算A國從2016年到2017年凈出口（凈出口=出口-進(jìn)口）變動1單位導(dǎo)致的國內(nèi)生產(chǎn)總值相應(yīng)變動量，并對此變動原因加以解釋。（4分）

（2）不考慮其他因素，在圖5中畫出曲線以表示征收反傾銷稅對甲企業(yè)的影響，并分析上述學(xué)者觀點(diǎn)的合理性。（請用2B鉛筆在答題卡上清楚畫圖）（8分）

圖5

注：D、S分別為被征收反傾銷稅前甲企業(yè)產(chǎn)品的需求曲線和供給曲線。

【參考答案】（1）2.5。

【計算過程】（1 800-1 600）÷[（240-120）-（140-100）]=2.5。

除凈出口增加本身帶來國內(nèi)生產(chǎn)總值等量增加外，還通過其帶動國內(nèi)需求進(jìn)而帶來國內(nèi)生產(chǎn)總值的增加。

（2）作圖見下圖。

創(chuàng)新可以使企業(yè)個別勞動生產(chǎn)率高于國際勞動生產(chǎn)率，憑借低成本優(yōu)勢抵消貿(mào)易保護(hù)的不利影響；可以提高商品質(zhì)量更好滿足消費(fèi)者需求，以抵消因貿(mào)易保護(hù)導(dǎo)致的需求量減少的影響；可以促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級以增強(qiáng)企業(yè)核心能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品向世界價值鏈頂端攀升。

（2019· 江蘇卷·35）材料一全要素生產(chǎn)率是指資本和勞動要素投入之外的制度、技術(shù)等因素對經(jīng)濟(jì)增長作出的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益。假設(shè)甲、乙兩個經(jīng)濟(jì)體發(fā)展?fàn)顩r均滿足等式：經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)出增長率=全要素生產(chǎn)率+0.6×資本投入增長率+0.4×勞動投入增長率，其相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)如下表：

材料二步入新時代，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。面對日益復(fù)雜嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢，我國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式已不可持續(xù)，迫切需要培育經(jīng)濟(jì)增長新動能。

結(jié)合材料，回答下列問題：

（1）請分別計算2018年甲、乙兩個經(jīng)濟(jì)體的全要素生產(chǎn)率（只需寫出計算結(jié)果），并據(jù)此比較兩個經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展方式。若其他條件不變，在圖4中選出能夠反映全要素生產(chǎn)率提高后總產(chǎn)出變化的示意圖（寫出字母代號）。（6分）

圖4

（2）應(yīng)如何培育經(jīng)濟(jì)增長新動能以推動我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展？（6分）

【參考答案】（1）甲經(jīng)濟(jì)體的全要素生產(chǎn)率：0.1乙經(jīng)濟(jì)體的全要素生產(chǎn)率：0.01

兩經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)增長都依靠勞動、資本和全要素生產(chǎn)率三個因素。

甲經(jīng)濟(jì)體主要依靠制度改革和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，乙經(jīng)濟(jì)體主要依靠資本和勞動投入驅(qū)動發(fā)展。

示意圖選擇：A

（2）提高全要素生產(chǎn)率是培育經(jīng)濟(jì)增長新動能以推動我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。培育經(jīng)濟(jì)增長新動能要以科技創(chuàng)新促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和轉(zhuǎn)型升級，釋放生產(chǎn)動能；以制度變革促進(jìn)生產(chǎn)要素質(zhì)量提升和配置效率改善，釋放創(chuàng)新動能；深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，激發(fā)居民消費(fèi)潛力，釋放消費(fèi)動能。

（2020· 江蘇卷·35）材料一經(jīng)濟(jì)增長受到市場化因素和其他因素的影響。有學(xué)者就某國市場化程度提高過程中不同發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)增長情況進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表：

材料二近年來，我國經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，需要尋找新的動力以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于新時代加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的意見》指出，必須進(jìn)一步解放思想，堅定不移深化市場化改革，不斷在經(jīng)濟(jì)體制關(guān)鍵性基礎(chǔ)性重大改革上突破創(chuàng)新。

結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，回答下列問題：

（1）分別計算該國不同階段市場化因素對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，并結(jié)合計算結(jié)果分析該國市場化和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系及其政策意義。（6分）

（2）說明當(dāng)前我國深化市場化改革能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的理由。（6分）

【參考答案】（1）第一階段市場化因素對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率：4%；第二階段市場化因素對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率：6%。

隨著市場化程度的提高，其對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率會隨之增大；政府可以通過制定相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)一步推進(jìn)市場化改革，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。

（2）深化市場化改革能消除市場體制機(jī)制障礙，優(yōu)化資源配置；能健全按貢獻(xiàn)分配的利益機(jī)制，激發(fā)市場主體創(chuàng)新動力和活力；能發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)，培育國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭新優(yōu)勢。

二、真題探秘

品味近3年來的江蘇高考思想政治第35題，我們會發(fā)現(xiàn)它具有以下特點(diǎn)：

（1）多元呈現(xiàn)。情境材料形式多元，不僅有文字素材，還有表格、圖形素材，呈現(xiàn)形式圖文并茂，新穎豐富；作答要求多元，不僅有傳統(tǒng)思想政治學(xué)科特色的文字作答要求，還有計算作答、作圖作答的要求，呈現(xiàn)出數(shù)形結(jié)合，測試復(fù)雜綜合。

（2）環(huán)環(huán)相扣。表面上看兩問之間沒有直接關(guān)系，實(shí)際上第一問的作答對回答第二問具有啟示作用，兩問都要先提煉和形成具有新意的觀點(diǎn)，再把這些新觀點(diǎn)、新知識應(yīng)用于新的情境、解決新的實(shí)際問題。

（3）學(xué)以致用。通過設(shè)置新穎豐富別致的問題情境，將經(jīng)濟(jì)生活內(nèi)容與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，培養(yǎng)和發(fā)展理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

（4）匠心獨(dú)具。所設(shè)計的問題貼近現(xiàn)實(shí)、靈活、具有綜合性，需要考生細(xì)致的思考和探索，試圖讓考生通過計算、比較、分析和說明，用辯證思維的方法，從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到抽象、從個體到整體、從微觀到宏觀地全面正視社會經(jīng)濟(jì)問題，從而加深對國家經(jīng)濟(jì)政策的理解和支持。

三、真題破解

從江蘇的反饋情況看，該題得分普遍較低。為進(jìn)一步提升考生解答該題的能力和水平，筆者對高三的復(fù)習(xí)教學(xué)，提出如下思考和建議：

（1）方向要明。進(jìn)一步研讀《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》等文獻(xiàn)，深刻領(lǐng)會課程目標(biāo)、課程內(nèi)容以及學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求，把握《中國高考評價體系》“一核四層四翼”的本質(zhì)要求，明確此類經(jīng)濟(jì)學(xué)主觀題的考查內(nèi)容、考查要求、考查載體，設(shè)問方式、評分標(biāo)準(zhǔn)等，把握高考改革的方向，更好地改進(jìn)高三教學(xué)。

（2）理解要透。關(guān)注黨和國家的重大經(jīng)濟(jì)政策，認(rèn)識其基本內(nèi)涵、基本結(jié)構(gòu)、屬性和特征，把握它所涉及的條件、任務(wù)和情境，注重教材知識和經(jīng)濟(jì)政策的融合，倡導(dǎo)現(xiàn)實(shí)問題的知識性關(guān)注，理論問題的現(xiàn)實(shí)性追問。

（3）訓(xùn)練要活。①訓(xùn)練的內(nèi)容要活。選擇黨和國家最新的經(jīng)濟(jì)政策，編制習(xí)題訓(xùn)練，創(chuàng)造新的思維意境。②訓(xùn)練的層次要活。采取模型訓(xùn)練、模仿訓(xùn)練、變式訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練等靈活方式，使學(xué)生能夠舉一反三，增強(qiáng)解決經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問題的能力。

（4）學(xué)生要動。精心設(shè)計問題，激發(fā)學(xué)生主動思考，讓學(xué)生在經(jīng)歷解決問題的全過程中充分展示思維，使學(xué)生在自己糾錯的過程中理解掌握知識，在自己思維的過程中獲得方法，在自己訓(xùn)練的過程中培養(yǎng)出能力，實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)落地。

四、仿真原創(chuàng)

材料一經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把消費(fèi)、投資、出口比喻為拉動GDP增長的“三駕馬車”，下表是2017—2019年我國消費(fèi)、投資、進(jìn)出口品對國民經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率（%）。

注：2019年我國GDP總量為990 865.1億元，全球消費(fèi)需求對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率的平均值約為75%，其中美國、英國、德國等發(fā)達(dá)國家達(dá)到80%以上。

材料二黨的十九屆五中全會明確提出，加快形成“以國內(nèi)大循環(huán)為主體，國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)”的新發(fā)展格局。我國擁有超大規(guī)模的市場優(yōu)勢和巨大的消費(fèi)潛力，國內(nèi)大循環(huán)要立足于擴(kuò)大國內(nèi)消費(fèi)需求。

結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識，回答下列問題：

（1）計算2019年我國的消費(fèi)總量，并在下圖中畫出曲線以表示消費(fèi)增長貢獻(xiàn)率對GDP增長的影響。（請用2B鉛筆在答題卡上清楚畫圖）

（2）說明國內(nèi)大循環(huán)要立足于擴(kuò)大國內(nèi)消費(fèi)需求的理由。

【參考答案】（1）990 865.1×（1-31.2-11.0）=572 720億元

（2）①消費(fèi)對生產(chǎn)有重要的反作用，消費(fèi)能拉動經(jīng)濟(jì)增長、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。立足于擴(kuò)大國內(nèi)消費(fèi)需求，能發(fā)揮市場優(yōu)勢和消費(fèi)潛力，增強(qiáng)消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)更加強(qiáng)勁可持續(xù)發(fā)展。

②是深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，滿足人民日益增長的美好生活需要的要求。