陳燕霞，陳冬純

（廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)，廣州 510320）

引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展和全媒體時(shí)代的到來(lái)，一系列高品質(zhì)的電視綜藝節(jié)目從眾多低俗類節(jié)目中脫穎而出，以嶄新的姿態(tài)成為熒屏上的一股清流。作為全國(guó)首檔國(guó)家級(jí)權(quán)威主持人人才選拔綜藝節(jié)目《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》（以下簡(jiǎn)稱《主持人大賽》）廣聚五湖四海的頂尖選手，突破傳統(tǒng)的選拔制度，推陳出新，憑借精湛的節(jié)目技術(shù)、嚴(yán)格公正的賽制、各顯神通的選手風(fēng)采和妙語(yǔ)連珠的評(píng)委點(diǎn)評(píng)等多重優(yōu)勢(shì)，博得無(wú)數(shù)觀眾眼球，在收視率、話題熱度甚至是社會(huì)影響力上都取得斐然的成績(jī)。一檔成功的電視節(jié)目涉及很多因素，其中主持人起著不可或缺的作用?！吨鞒秩舜筚悺芬罁?jù)參與者和節(jié)目形式分為兩大賽道（新聞?lì)惡臀乃囶悾⑷筚惗危ā白晕艺故尽薄敖?jīng)典節(jié)目”實(shí)戰(zhàn)考核及“走出去”實(shí)戰(zhàn)考核），參賽選手圍繞當(dāng)下社會(huì)熱門話題，集“采（訪）編（輯）播（報(bào)）”等實(shí)力充分挖掘內(nèi)容的深度和廣度，呈現(xiàn)知識(shí)、技能等全面素養(yǎng)。

這場(chǎng)大賽也引起了部分學(xué)者的關(guān)注，他們集中從傳播學(xué)的角度去探討新時(shí)代主持能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。目前，鮮有學(xué)者從語(yǔ)言學(xué)視域?qū)υ搱?chǎng)大賽展開(kāi)探究，但其實(shí)熒屏上主持人選手們的能力考核主要聚焦在現(xiàn)場(chǎng)的話語(yǔ)建構(gòu)和反應(yīng)上，產(chǎn)生的話語(yǔ)在價(jià)值引導(dǎo)和傳播層面具有重要意義。因此，本文試圖在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)評(píng)價(jià)理論視角下，基于《主持人大賽》的相關(guān)語(yǔ)料，對(duì)文藝類主持人和新聞?lì)愔鞒秩说脑捳Z(yǔ)加以比較分析，重點(diǎn)探求新聞?lì)愘惖篮臀乃囶愘惖乐鞒秩嗽捳Z(yǔ)在態(tài)度資源視域下情感、判斷和鑒賞的分布特征，并對(duì)其分布特征的原因加以分析，以期探究?jī)深愔鞒秩巳绾斡行нx用語(yǔ)言資源以展示其超人的語(yǔ)言藝術(shù)、獨(dú)特見(jiàn)解，并引發(fā)觀眾共鳴。

一、理論分析

評(píng)價(jià)理論由J.R Martin于20世紀(jì)90年代初期提出，它關(guān)涉“作者/說(shuō)話者對(duì)命題或?qū)嶓w的感情、觀點(diǎn)、態(tài)度或態(tài)勢(shì)的表達(dá)”。Martin&White將評(píng)價(jià)系統(tǒng)分為三個(gè)子系統(tǒng)，即態(tài)度系統(tǒng)（attitude）、介入系統(tǒng)（engagement）和級(jí)差系統(tǒng)（graduation）。態(tài)度系統(tǒng)作為評(píng)價(jià)理論的核心，指說(shuō)話者用態(tài)度資源來(lái)做判斷，把情感和情緒反應(yīng)與參加者和過(guò)程聯(lián)系起來(lái)。態(tài)度系統(tǒng)又分為情感、判斷和鑒賞三個(gè)子系統(tǒng)。[1]簡(jiǎn)而言之，該理論的核心觀點(diǎn)認(rèn)為，說(shuō)話人是通過(guò)在語(yǔ)言系統(tǒng)中選擇表示感情、觀點(diǎn)和態(tài)度的言語(yǔ)資源來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感并與聽(tīng)話人構(gòu)建人際關(guān)系。而表達(dá)感情、觀點(diǎn)和態(tài)度的言語(yǔ)資源分別構(gòu)成態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)和級(jí)差系統(tǒng)。

本文通過(guò)觀看分析《主持人大賽》，提出假設(shè)，認(rèn)為新聞?lì)惡臀乃囶愔鞒秩擞捎谄浣巧δ艿匚徊煌?，其話語(yǔ)呈現(xiàn)典型的語(yǔ)類特征，話語(yǔ)結(jié)構(gòu)存在顯著的差異。基于以上假設(shè)，本文在評(píng)價(jià)理論的框架下，構(gòu)建以下的話語(yǔ)分析框架，以兩類主持人在《主持人大賽》中的話語(yǔ)為語(yǔ)料，分析兩類不同語(yǔ)類在三個(gè)子系統(tǒng)的分布特征，對(duì)本文的假設(shè)加以論證。如圖1所示：

圖1 新聞?lì)惻c文藝類主持話語(yǔ)分析框架

二、語(yǔ)料收集及研究方法

《主持人大賽》分為三大賽段：自我展示、經(jīng)典節(jié)目、“走出去”。穿插在三大環(huán)節(jié)之中有一個(gè)90秒即興考核環(huán)節(jié)，本研究擬選取全國(guó)六強(qiáng)選手在這一環(huán)節(jié)的語(yǔ)篇作為語(yǔ)料，主要采取定性分析、個(gè)案與總體分析相結(jié)合的方法，對(duì)語(yǔ)料中涉及的情感、判斷、鑒賞三大資源進(jìn)行識(shí)別和標(biāo)注，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并分析。兩類主持人具體選題如下：

表1 新聞?lì)惻c文藝類語(yǔ)篇選題

如表1所示，新聞?lì)愡x題主要聚焦社會(huì)各行各業(yè)平凡但崇高的事跡，如樸素的早餐奶奶、不懼風(fēng)霜的消防戰(zhàn)士等；文藝類的選題集中在晚會(huì)、家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等具有儀式感的內(nèi)容。節(jié)目話題的選擇符合兩類主持人的角色定位和職責(zé)歸屬，也體現(xiàn)節(jié)目的社會(huì)屬性。那么，兩個(gè)不同語(yǔ)類的主持人在話語(yǔ)建構(gòu)中如何完成他們的角色功能？本文將圍繞以下問(wèn)題開(kāi)展研究：

第一，兩個(gè)語(yǔ)類的話語(yǔ)在情感、判斷和鑒賞資源的投入和分布有何特征？

第二，同個(gè)語(yǔ)類的話語(yǔ)在三類資源的投入和分布有何共性和變異？

第三，出現(xiàn)該分布特征的原因是什么？

三、《主持人大賽》的語(yǔ)料對(duì)比分析

本文各抽取進(jìn)入全國(guó)六強(qiáng)的新聞?lì)惡臀乃囶愡x手在90秒即興考核這一環(huán)節(jié)中的語(yǔ)篇作為語(yǔ)料，旨在對(duì)新聞?lì)惡臀乃囶惞?jié)目主持人的話語(yǔ)特征做整體性對(duì)比分析；同時(shí)，為了更深層次探討評(píng)價(jià)理論的語(yǔ)篇分析應(yīng)用，分別選取新聞?lì)惞谲娺x手鄒韻及文藝類冠軍選手蔡紫的其中一個(gè)90秒即興考核語(yǔ)篇作為典型實(shí)例詳細(xì)分析。

（一）新聞?lì)惡臀乃囶惞?jié)目主持人的話語(yǔ)特征及其差異分析

所有語(yǔ)料按角色功能定位分為兩組。第一組是選自全國(guó)6強(qiáng)新聞?lì)愡x手的語(yǔ)篇，6篇文章以N1、N2……N6排序并標(biāo)記（見(jiàn)表1）；第二組是選自全國(guó)6強(qiáng)文藝類選手的語(yǔ)篇，用L1、L2……L6排序并標(biāo)記（見(jiàn)表1）。在此基礎(chǔ)上，對(duì)語(yǔ)料按情感、判斷、鑒賞三大資源進(jìn)行識(shí)別和標(biāo)注，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并分析，從而保證語(yǔ)料選取上的多樣性和科學(xué)性。

表2 新聞?lì)惻c文藝類語(yǔ)篇態(tài)度資源分布特征

基于評(píng)價(jià)理論，對(duì)文字處理和分析后得出以下結(jié)論：

在新聞?lì)愓Z(yǔ)篇中，判斷資源在態(tài)度系統(tǒng)中使用頻率最高，占42%；其次是鑒賞資源，占34%，情感資源最少，占24%。新聞的基本要求是保持真實(shí)性，在講述新聞事件的同時(shí)澄清謬誤、明辨是非，發(fā)揮輿論的引導(dǎo)和教育作用。因此，該語(yǔ)料中出現(xiàn)了很多積極的判斷詞匯，比如“和藹可親的”“堅(jiān)守的”“普通平凡的”“熱血的”等等。而鑒賞資源類的詞匯比如“小小的”夢(mèng)想、“冰凍的”消防服、“特殊的”數(shù)字119、教育資源是很“不平均的”“艱難困苦”的工作環(huán)境等主要表現(xiàn)為消極詞匯，充分凸顯出即使環(huán)境多么惡劣，人們依舊迎難而上。

在文藝類語(yǔ)篇中，情感資源在態(tài)度系統(tǒng)中使用最多，占39%；其次是鑒賞資源，占36%；判斷資源最少，占25%。情感資源的詞匯比較豐富，比如“最喜歡”“激情澎湃”“想念”等情感詞匯，但更多通過(guò)間接的方式表達(dá)出濃厚的感情，力求與觀眾共鳴。

通過(guò)對(duì)比分析可見(jiàn)，新聞?lì)惡臀乃囶惞?jié)目主持人在話語(yǔ)建構(gòu)上均投入三種態(tài)度資源，但兩種語(yǔ)類資源分布呈現(xiàn)顯著差異。新聞?lì)愔鞒秩嗽谂袛噘Y源上使用頻率最高，而文藝類主持人則擅長(zhǎng)利用情感資源實(shí)現(xiàn)人際意義，其共同特點(diǎn)是在鑒賞資源上使用接近。

表3 新聞?lì)惻c文藝類語(yǔ)篇態(tài)度資源分布對(duì)比

（二）新聞?lì)惡臀乃囶愔鞒秩嗽捳Z(yǔ)個(gè)案分析

《主持人大賽》持續(xù)5個(gè)多月后落下帷幕，新聞?lì)惞谲娻u韻和文藝類冠軍蔡紫的精彩表現(xiàn)充分顯現(xiàn)了新一代主持人的青春張揚(yáng)和“硬核”實(shí)力，成為各大平臺(tái)討論的焦點(diǎn)。下文將以兩位主持人作為個(gè)例，對(duì)話語(yǔ)在情感、判斷和鑒賞資源的分布特征作具體分析，探究同個(gè)語(yǔ)類的話語(yǔ)在三類資源的投入和分布有何共性和變異。

1.新聞?lì)惞谲娻u韻話語(yǔ)分布特征分析

以新聞?lì)惞谲娫?0秒即興考核中針對(duì)《大爺掛“勿需讓座”燈牌》這一主題的主持片段為例，整個(gè)片段共有11個(gè)句子，共使用態(tài)度資源11次，其中情感資源4次、判斷資源5次、鑒賞資源2次。必須指出，由于語(yǔ)篇主題特點(diǎn)、評(píng)論者的意圖和不同主持風(fēng)格，有時(shí)鑒賞和判斷之間的界限是比較模糊的，同時(shí)三種資源都存在直接式和隱含式的表達(dá)方式，因此，不得不根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)判斷。下面即對(duì)新聞?lì)愡x手鄒韻的語(yǔ)篇作具體分析。

情感資源與人的感情密切相關(guān)，情感表達(dá)的價(jià)值在于表明講話人對(duì)某人、某事、某物的姿態(tài)和態(tài)度[2]，情感資源分為過(guò)程(process)和評(píng)注(comment)。該語(yǔ)篇情感資源的主體有劉增盛老人，他在身上寫了“勿需讓座”，這一行為過(guò)程既充分表達(dá)了身為長(zhǎng)輩的他對(duì)年輕人的“關(guān)照”和“心疼”的感受，也揭示了讓人們“動(dòng)容”和感動(dòng)的心理過(guò)程。主持人通過(guò)使用情態(tài)狀語(yǔ)如“更重要的是”的評(píng)注功能表達(dá)了對(duì)老人深沉的情感。另一個(gè)情感資源的主體就是“我們”，面對(duì)社會(huì)的善行善舉，我們“憧憬”和“期待”向善向美的生活，這體現(xiàn)了情感的延續(xù)功能，整個(gè)語(yǔ)篇都填滿著人與人之間溫暖美好的情感。

判斷資源詮釋人對(duì)人，以及人對(duì)人的行為的態(tài)度，這種態(tài)度可以是欽佩、批評(píng)、表?yè)P(yáng)或譴責(zé)，主要與社會(huì)規(guī)則和道德標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)[3]，判斷資源可劃分為社會(huì)評(píng)判(social esteem)和社會(huì)約束(social sanction)。該語(yǔ)篇中判斷資源的對(duì)象是劉增盛老人，“今天我們要說(shuō)的是一個(gè)人，一個(gè)老人，甚至有人管他叫做硬核老頭。”通過(guò)不斷細(xì)化、語(yǔ)義遞進(jìn)的句子對(duì)目標(biāo)對(duì)象的行為和個(gè)性做出社會(huì)評(píng)判，突出老人剛正不阿的性格特點(diǎn)；同時(shí)，判斷詞“硬核”這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與“老頭”這一普通詞匯的結(jié)合，更加凸顯出人們對(duì)劉增盛老人的贊賞。老人很“特別”，在身上寫了“勿需讓座”，這也說(shuō)明了老人的這種美好品德在當(dāng)今社會(huì)十分可貴，與曾經(jīng)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的老人動(dòng)手打不主動(dòng)讓座的年輕人等新聞形成鮮明對(duì)比，發(fā)人深??；另外，通過(guò)強(qiáng)調(diào)老人的“情分”和年輕人的“本分”，說(shuō)明這兩種讓座對(duì)象的身份不同引起行為本質(zhì)區(qū)別，充分發(fā)揮認(rèn)識(shí)功能、教育功能，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

鑒賞資源指的是文本、過(guò)程、現(xiàn)象等的美學(xué)評(píng)價(jià)，可從反應(yīng)（reaction）、構(gòu)成(composition)、價(jià)值(value)三個(gè)角度展開(kāi)探討。鑒賞資源的對(duì)象是生活、整個(gè)社會(huì)甚至是民族，“能夠讓這個(gè)民族經(jīng)歷五千年的風(fēng)霜有很重要的一個(gè)原因，就是我們有很多有大智慧的、高貴的、復(fù)雜的精神，而在這其中，尊老愛(ài)幼是很重要的一個(gè)部分?！边@句話出現(xiàn)的整個(gè)語(yǔ)篇唯一一個(gè)消極詞匯“風(fēng)霜”與一系列積極詞匯如“大智慧的”“高貴的”引起人們的情感反應(yīng)，構(gòu)成主要集中在鑒賞對(duì)象的平衡運(yùn)作上，真實(shí)地表達(dá)出人們對(duì)整個(gè)社會(huì)良性發(fā)展的肯定。

2.文藝類冠軍蔡紫話語(yǔ)分布特征分析

文藝類語(yǔ)篇選取冠軍蔡紫在90秒即興考核中針對(duì)《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》這一主題的主持片段。整個(gè)片段共有10個(gè)句子，共使用態(tài)度資源9次，其中情感資源6次，判斷資源1次，鑒賞資源2次。情感資源使用頻率較高，判斷資源最低。

該篇情感資源的主體是普通民眾，觸發(fā)物是春節(jié)這一中國(guó)傳統(tǒng)喜慶的節(jié)日。開(kāi)頭詩(shī)句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”生動(dòng)地描繪出春節(jié)喜慶歡快的場(chǎng)面，間接傳達(dá)出人們歡呼雀躍的激動(dòng)心情。在介紹四川自貢的千年鹽都時(shí)，主持人的一句“大家現(xiàn)在可以感受到嗎？”既拉近了與觀眾的距離，也洋溢著主持人對(duì)家鄉(xiāng)滿滿的自豪感和親切感。接著，通過(guò)分享自家祖上和鹽打交道的經(jīng)歷，將個(gè)人的成長(zhǎng)與情感體驗(yàn)串成一線，再次升華情感。在結(jié)尾部分，真切地呼吁大家珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，“不要忘了感受幸福，提醒幸福”既寄托了對(duì)人們幸福生活的祝愿，也很好地將傳統(tǒng)節(jié)日的意義和價(jià)值提煉展示出來(lái)，引導(dǎo)人們追求真善美的道德和精神境界。

該語(yǔ)篇的判斷資源很少?！扒曛胞}井工人們將自貢的井鹽運(yùn)送到我們飯桌前”，雖然無(wú)明顯的判斷詞匯，但是，這一樸實(shí)的描述可以展現(xiàn)出工人們辛勤勞動(dòng)的成果。

鑒賞資源的對(duì)象是家鄉(xiāng)鹽都。主持人用“千年鹽都”四字介紹家鄉(xiāng)，從價(jià)值角度凸顯出時(shí)間跨度之長(zhǎng)，彰顯了勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶以及中華民族歷史積淀的成果；運(yùn)送到了我們“千萬(wàn)百姓”的餐桌之上，提醒普通民眾應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜來(lái)之不易的生活。站在鹽都面前，“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”，美麗的詩(shī)句調(diào)動(dòng)強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，“我感受到了家族傳承的溫暖和力量”，這些積極詞匯體現(xiàn)出故鄉(xiāng)是一個(gè)給人溫暖、給人力量的地方，裝滿了每代人沉甸甸的回憶和故事。

四、討論與啟示

通過(guò)對(duì)《主持人大賽》的語(yǔ)料進(jìn)行對(duì)比分析可知：首先從整體上看，新聞?lì)惡臀乃囶愔鞒秩嗽谠捳Z(yǔ)建構(gòu)上均投入情感、鑒賞、判斷三種態(tài)度資源，但資源分布呈現(xiàn)明顯差異，新聞?lì)愔鞒秩嗽谂袛噘Y源使用上顯著，文藝類主持人則主要分布在情感資源上，二者在鑒賞資源使用頻率上接近；其次在個(gè)案分析中，新聞?lì)愡x手鄒韻在90秒即興考核的語(yǔ)篇中，判斷資源使用頻率最高，而鑒賞資源使用頻率最低，文藝類主持人蔡紫的語(yǔ)篇中情感資源使用頻率較高，而判斷資源使用頻率最低。由此可見(jiàn)，主持人話語(yǔ)構(gòu)建過(guò)程資源的分布特征存在共性和變異：兩個(gè)語(yǔ)類中新聞?lì)愔鞒志蚺袛噘Y源使用，文藝主持人則偏向情感資源使用，但同類話語(yǔ)中新聞?lì)愔鞒秩说蔫b賞資源和情感資源主次順序具有不確定性；文藝類主持人的話語(yǔ)分布則一致。那么，出現(xiàn)該分布特征的原因是什么呢？

李庚香曾提出文化話語(yǔ)是存在于政治話語(yǔ)、權(quán)威話語(yǔ)等傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)與日常生活話語(yǔ)的中間地帶[4]。首先，話語(yǔ)構(gòu)建及其分布特征是置于一定的文化語(yǔ)境并深受影響的?！吨鞒秩舜筚悺愤@檔強(qiáng)大陣容的綜藝節(jié)目，無(wú)論是主持人、點(diǎn)評(píng)嘉賓還是選手們都是扎根在中國(guó)大地角角落落的新聞和文藝領(lǐng)域的精兵悍將，該節(jié)目從文化視野進(jìn)行意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)建構(gòu)，其定位是發(fā)掘和培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的國(guó)家優(yōu)秀種子選手，立足點(diǎn)是聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，傳播真善美，展示美好的真實(shí)的國(guó)家形象。其次，主持人角色定位不同是決定其語(yǔ)言和主持風(fēng)格各異，是造成新聞?lì)愔鞒衷谂袛噘Y源上使用較多、文藝類主持在情感資源使用偏多的分布特征的因素。就新聞?lì)愔鞒秩硕?，其?zé)任和使命主要是從不同的視角客觀準(zhǔn)確及時(shí)地講述新聞事件，富含邏輯深度，見(jiàn)解深刻。而對(duì)于文藝類主持人，除了通過(guò)挖掘觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目形式豐富精神世界，更需要展示獨(dú)特的個(gè)人魅力和感染力，文藝類的選題充分體現(xiàn)文藝節(jié)目特色，作為集大成之作的春晚以及各種晚會(huì)，通過(guò)藝術(shù)的形式呈現(xiàn)給觀眾繽紛多彩、激情四射的場(chǎng)面，背后凝聚的更是人們對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。

綜上所述，新聞之“播”與文藝之“演”，其話語(yǔ)建構(gòu)最大的共同點(diǎn)就是都體現(xiàn)了自身的專業(yè)特色、深層的文化積淀，既展現(xiàn)了個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)，也響應(yīng)時(shí)代召喚，充分發(fā)揮了綜藝節(jié)目主持人的價(jià)值訴求。作為主持人，除了要發(fā)揮主持人的基本職業(yè)素養(yǎng)，如組織串聯(lián)、人際互動(dòng)等能力，更要做到對(duì)角色定位精準(zhǔn)把握，充分行使新聞?lì)惡臀乃囶愔鞒秩说脑捳Z(yǔ)構(gòu)建，把握正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)道德判斷力，發(fā)揮文化引領(lǐng)的作用，對(duì)外展示中國(guó)的美好形象。

五、結(jié)語(yǔ)

在理論層面，該研究豐富了評(píng)價(jià)理論的研究范圍，并為主持人話語(yǔ)分析提供新的視角。本文試圖在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)評(píng)價(jià)理論視角下，搜集《主持人大賽》語(yǔ)料，對(duì)文藝類主持人和新聞?lì)愔鞒秩说脑捳Z(yǔ)加以比較分析，探求兩類主持人的話語(yǔ)在情感、判斷和鑒賞資源的分布特征，研究發(fā)現(xiàn)兩類話語(yǔ)均投入三種資源，具體資源的分布中存在共性與變異，新聞?lì)愔鞒秩嗽捳Z(yǔ)在判斷資源上使用顯著，文藝類主持則以情感資源為主，但剩余的資源使用頻率高低存在不確定性；出現(xiàn)該分布特征的原因主要受文化語(yǔ)境和主持人角色定位這兩大因素影響。同時(shí)，新聞?lì)惡臀乃囶愡@兩大類主持人在價(jià)值引導(dǎo)、傳播真善美、展示美好的國(guó)家形象上具有積極的作用。

在實(shí)踐層面，該研究為鑒賞綜藝節(jié)目提供借鑒，為評(píng)價(jià)理論提供實(shí)例參考。話語(yǔ)分析對(duì)比結(jié)果對(duì)新時(shí)代主持人的話語(yǔ)構(gòu)建、角色定位、專業(yè)素養(yǎng)等層面提供參考。需要指出的是，本研究的語(yǔ)料樣本量相對(duì)較小，需要更多語(yǔ)料對(duì)該結(jié)論進(jìn)一步驗(yàn)證。