劉江昆

百年大計(jì)，教育為本。近年來，翼城縣以建立現(xiàn)代教育體系，打響翼城教育品牌為目標(biāo)，全面開啟新一輪教育教學(xué)改革工作。

關(guān)注翼城教育改革發(fā)展工作，自然會被翼城縣北關(guān)小學(xué)取得的累累碩果所吸引——

創(chuàng)建于1965年的翼城縣北關(guān)小學(xué)，是一所省級示范小學(xué)。多年來，該校始終秉承“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，播撒文明的種子，孕育國家棟梁之才，先后被評為“山西省文明學(xué)?！?，并獲得省德育示范校、省基礎(chǔ)教育課程改革基地校、省語言文字規(guī)范化示范校、省特色學(xué)校基地校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，2020年，榮膺“山西省文明校園”。與此同時(shí)，該校為弘揚(yáng)“翼城花鼓”而組建的少兒花鼓藝術(shù)團(tuán)五上民運(yùn)會，八獲國家級藝術(shù)大賽金獎(jiǎng)，十次榮登央視舞臺，并在全國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會榮獲金獎(jiǎng)，成為省、市、縣乃至全國傳承與傳播國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一支主力軍……

這些既是該校的滿滿收獲，也是翼城縣教育事業(yè)發(fā)展盡展生機(jī)活力的錚錚印記。

立德樹人，體現(xiàn)學(xué)校責(zé)任擔(dān)當(dāng)

良好的性情、修養(yǎng)，乃立身之本。文明校園創(chuàng)建活動中，北關(guān)小學(xué)把德育放在首要位置，以培養(yǎng)學(xué)生基本道德素質(zhì)為基礎(chǔ)，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為中心，以豐富的活動為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

德育體系化：家校社會三位一體?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硎菍W(xué)生養(yǎng)成教育的法寶。翼城縣北關(guān)小學(xué)積極組織師生學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀、《行為規(guī)范三字歌》等，將文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、交通安全、學(xué)習(xí)勞動、運(yùn)動鍛煉等標(biāo)準(zhǔn)與要求融入到小學(xué)生一日常規(guī)活動之中，并將地方課程與校本課程有效結(jié)合，對音、體、美、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等依照評價(jià)細(xì)則實(shí)行實(shí)地量化考核，堅(jiān)持家?；顒映B(tài)化。通過一系列活動使“三位一體”的辦學(xué)模式形成了強(qiáng)大合力，為學(xué)校發(fā)展注入新動力。

德育活動化：提升學(xué)生生命質(zhì)量。儀式使內(nèi)隱的教育外顯化，并產(chǎn)生持久的影響力。北關(guān)小學(xué)將德育工作融入具體活動中，積極舉辦周一升旗儀式，開展經(jīng)典誦讀、書法繪畫展和“我的中國夢”征文及演講活動等……這些活動的開展，培養(yǎng)了師生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的的情懷。

德育課程化：助推學(xué)生全面發(fā)展。為讓德育芬芳浸潤學(xué)生心靈，北關(guān)小學(xué)以課程整合與課程建設(shè)為載體，以“真善美”三條主線設(shè)計(jì)了三大板塊課程。在講授過程中將啟發(fā)式討論、答疑、收集資料展示等環(huán)節(jié)靈活運(yùn)用于教學(xué)，并敢于將學(xué)生帶到社區(qū)與大自然中實(shí)踐活動，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，從而提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

此外，北關(guān)小學(xué)先后投資5萬元建立了心理輔導(dǎo)室，并配備了兩名專兼職心理健康教育教師，開設(shè)心理健康課，建立學(xué)生心理健康檔案，進(jìn)行個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)，最大可能保障學(xué)生生命安全。

“全員德育，全面德育，全程德育，重點(diǎn)德育”這些獨(dú)具特色的懿德修養(yǎng)，是北關(guān)小學(xué)給予學(xué)生最好的品德養(yǎng)份，讓學(xué)生受益終身。

借梯搭臺，培育優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

教師是立教之本、興教之源。北關(guān)小學(xué)多措并舉，致力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深、愛崗敬業(yè)、追求優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)高為師，身正為范。北關(guān)小學(xué)認(rèn)真制定《師德師風(fēng)考核辦法》，簽定了“十不準(zhǔn)”承諾書，定期對教師進(jìn)行師德師風(fēng)的評價(jià)，每月開展教師道德大講堂活動，并設(shè)立了善行義舉好人榜，樹立師德標(biāo)桿教師。

見多識廣的教師才能培養(yǎng)有見識的學(xué)生。教育補(bǔ)短板，“借力”很重要。北關(guān)小學(xué)每年都會投入十多萬專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，組織骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，聘請專家到校聽課、評課、講座，并以名師工作室為載體，促進(jìn)教師互相交流、取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。

除此之外，北關(guān)小學(xué)認(rèn)真制訂出臺《教師績效考核方案》，對教師工作多方面進(jìn)行量化式動態(tài)考核，激勵(lì)教師做好本職工作，營造了有利于教師專業(yè)成長、脫穎而出的良好氛圍。

傳承創(chuàng)新，打造特色校園文化

校園文化是滋養(yǎng)師生成長的土壤，是濡染師生素養(yǎng)的空氣。初春時(shí)節(jié)，行走在北關(guān)小學(xué)的校園中，映入眼簾的是緊扣門廳兩側(cè)的標(biāo)志性景觀文化長廊，“立德、立言、立行、書韻、書香、書聲”主題尤為鮮明，內(nèi)容涵蓋了三風(fēng)一訓(xùn)、校歌、德育、課堂教學(xué)、特色活動、師生成果等多個(gè)方面。接下來一幕幕見聞讓筆者深切感受到，真善美教育不僅是一種理念，一種文化，更是北關(guān)小學(xué)人滲入骨髓、融入靈魂的精神，他們用真善美的教育書寫著理想教育最美的詩行……

近年來，該校積極參與團(tuán)省委《文明禮儀體驗(yàn)劇》的編寫，并參照此書分年級表演了形式多樣的情景劇，讓學(xué)生在體驗(yàn)中受教育;開展了以“7A特色社團(tuán)”、“一年級一品”為載體的社團(tuán)活動，讓學(xué)生每周五分別在小鼓韻、小劇場、小唱吧、小畫院、小體院、小樂坊圍繞“書、畫、鼓、樂、舞、誦、唱、技、體、說”十藝開展活動，成就學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展;開展校園“全民閱讀”活動，圍繞“書香飄校園·文明伴我行”主題，以好書推薦、親子共讀、班級讀書活動展示等形式，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，提升師生素養(yǎng);堅(jiān)持每天以廣播操、健美操、花鼓操、方塊隊(duì)跑步為主要內(nèi)容的大課間活動，讓學(xué)生心跳加快、身體發(fā)汗、心身愉悅;還有合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會、“三球”比賽等文體活動增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。

豐富的校園生活發(fā)掘了每一個(gè)孩子的潛力，充實(shí)了每一個(gè)孩子旺盛的精力，也使得北關(guān)小學(xué)“包容、愛拼、敢贏”的校園精神得到了不斷升華。

大道坦蕩君行健，志存高遠(yuǎn)萬里翔。未來，翼城縣北關(guān)小學(xué)將以一往無前的姿態(tài)，匯聚文明的力量，奮力書寫更有溫度的文明校園新篇章，走出獨(dú)具特色的高質(zhì)量的辦學(xué)大道。