孫一凡 張迪 蘭州石化職業(yè)技術學院

一、研究背景

隨著經濟的發(fā)展，將帶動我國攝影市場的不斷發(fā)展，其市場規(guī)模也將在未來保持持續(xù)增長，預計到2025年市場規(guī)模將達到7063.18億元，見圖1、圖2。

同時隨著我國商業(yè)攝影行業(yè)的發(fā)展，行業(yè)相關企業(yè)、人員都將不斷增長，未來其產值規(guī)模將保持持續(xù)增長，的總體利潤總額將保持不斷增長，預計到2025年產值規(guī)模將達到9009.16億元，行業(yè)前景廣闊，見圖3、圖4。

本項目將立足電商運營與商業(yè)視覺傳達實踐，聯合相關企業(yè)展開創(chuàng)業(yè)實踐活動，旨在豐富創(chuàng)業(yè)實踐形式與內涵，提升大學生創(chuàng)業(yè)教育質量提升創(chuàng)業(yè)風險認知與創(chuàng)業(yè)知識儲備，提高大學生的專創(chuàng)融合能力與就業(yè)創(chuàng)業(yè)質量。

二、應用價值

本作品核心在于商業(yè)攝影的應用，在學校內開設攝影工作室，是一個有利于學校的創(chuàng)業(yè)項目，以下將介紹項目內容：

1.該項目主要以學生創(chuàng)業(yè)為主，企業(yè)悉心指導，主要是針對商業(yè)攝影，可拍攝證件照、寫真以及承接學校大型演出活動的拍攝，便于學校開展形式多樣的文娛活動，該項目成員會根據學校的需求進行拍攝，并已經在學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請了攝影工作室，使同學們可在學校內享受到正規(guī)價格和專業(yè)攝影的便利。

2.本項目也可以針對同學們開展社團等相關攝影方面的活動，教會更多同學攝影技術，幫助同學們豐富課余生活，也可以讓有興趣的同學參與到我們之中。

圖1 市場規(guī)模預測

圖2 市場規(guī)模增速

圖3 產值規(guī)模增速

圖4 利潤總額同比增速

3.可以結合本學校電子商務專業(yè)開展拍攝計劃，由于電子商務專業(yè)需要進行對于商品的拍攝和后期修圖，這就剛好利用到攝影技術，可達到交叉型合作，也更像是達到一次產業(yè)鏈的合作。

三、國內外研究現狀

商業(yè)攝影在經歷了多年的發(fā)展中，始終與現代發(fā)展息息相關。如今的發(fā)展已成功將攝影帶入了一個全新的“影像時代”。因此，在當今激烈的競爭時代，商業(yè)攝影的經營方式正隨著時代的變遷而變化。

過去傳統的攝影是藥水與照片的結合。而影像數據時代的攝影無論是從多樣化的拍攝上，還是社會媒體信息傳播上都在發(fā)生著翻天覆地的變化。

攝影是以多種形式進行傳播的。主要表現在：相冊、照片、報紙、印刷品等形式?，F在社會影響更大的是網絡信息的傳播，使商業(yè)攝影的交流速度加快，范圍更廣。尤其是電視傳播形式為攝影的傳播開辟了廣闊的道路，成為不可或缺的傳播載體。最科學的方式還是存儲方式的改變，使它更方便、更快捷、更簡單。

當代商業(yè)攝影的市場已經可以通過社會科學技術和一流的攝影發(fā)展水平不斷超越傳統意義上的商業(yè)攝影，在新市場中確定了它的核心地位。

四、研究內容

作品核心在對于商業(yè)攝影的應用與探索，此項目將立足電商運營與商業(yè)視覺傳達實踐，利用學校聯合相關企業(yè)展開創(chuàng)業(yè)實踐活動，旨在豐富大學生創(chuàng)業(yè)實踐形式與內涵，提升創(chuàng)業(yè)風險認知與創(chuàng)業(yè)知識儲備。

本項目將從商業(yè)攝影的思路開展，在校內開設攝影工作室為學校和同學提供便利的同時走向大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路，此項目的創(chuàng)新點在于選題新穎，有好的發(fā)展方向，并且是校企合作的項目融合線上線下資源，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎。

五、擬重點解決的難點問題

（一）利用合作企業(yè)現有渠道資源與相關合作企業(yè)展開定點的項目拓展

利用學校現有人員硬件資源優(yōu)勢，承接合作企業(yè)的外包項目；加強團隊支援，避免獨立的項目架構。通過進行有效的團隊文化建設來增進團隊之間的項目支持，可以有效地避免一些信息技術方面的風險。

（二）提高項目經理的權限

有些問題可以在項目經理層面解決，不需要上報，可以有效縮短解決風險的時間。

（三）加強溝通，解決問題

可以通過改善溝通方式來解決信息交流不暢帶來的問題，并得到合理解決。

（四）經常性地開展研究項目質量監(jiān)督及項目檢查和管理

完善WBS，并使用網絡計劃。在項目規(guī)劃階段通過細化工作方案，利用網絡規(guī)劃等比較完善的規(guī)劃手段編制規(guī)劃，從而消除技術風險的根源，達到降低技術風險的目的。

六、結束語

本論文緊扣大學生創(chuàng)業(yè)的主題，為畢業(yè)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想方向，促進大學生對商業(yè)攝影的了解，加強對此領域的認知，通過此項目的研究可以依托業(yè)務實踐，為電商專業(yè)的發(fā)展提供便利，也希望有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的同學可以一起加入我們，來開辟校園攝影的道路，為校園內的攝影發(fā)展提供良好有利的條件，為商業(yè)攝影的發(fā)展添磚加瓦。