胡曉妍

“1920 年的春夜，一個(gè)年輕人在奮筆疾書，母親送來熱乎乎的粽子，他下意識(shí)地將墨汁當(dāng)做紅糖，吃得滿嘴都是墨。母親問，紅糖夠不夠？他應(yīng)聲答道，夠甜，夠甜的啦！這個(gè)年輕人，名叫陳望道。他翻譯的小冊(cè)子，叫《共產(chǎn)黨宣言》?！痹谇鄭u市李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅色文化長(zhǎng)廊上，一個(gè)佩戴著紅領(lǐng)巾的女孩子正在繪聲繪色地給前來參觀的少先隊(duì)員們講述關(guān)于《共產(chǎn)黨宣言》的故事。小講解員的眼中閃著光芒，大家都沉浸在她動(dòng)情的講述中。這條紅色文化長(zhǎng)廊成為少先隊(duì)員們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)黨史的“沃土”，學(xué)校每個(gè)中隊(duì)都認(rèn)領(lǐng)了一塊“紅色責(zé)任田”，負(fù)責(zé)講解、管理、維護(hù)、研究相關(guān)版塊的內(nèi)容。每名少先隊(duì)員都是紅領(lǐng)巾講解員，隊(duì)員們共同探究“紅色責(zé)任田”上的每一幅畫、每一句話、每一個(gè)人物背后的故事。

這是青島市少先隊(duì)“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育的一個(gè)縮影。團(tuán)青島市委、青島市少工委以青少年“紅色大講堂”為主線，廣泛組織開展黨史學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)、參觀尋訪、儀式熏陶、學(xué)習(xí)先鋒、爭(zhēng)做“紅領(lǐng)巾講解員”等活動(dòng)，引領(lǐng)廣大少先隊(duì)員了解黨的光輝歷史，感悟黨的初心使命，傳承黨的紅色基因。

“紅色教育講師團(tuán)”：讓有信仰的人講信仰

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“紅色基因就是要傳承”的指示要求，團(tuán)青島市委、青島市少工委在2018 年4月啟動(dòng)了青島市青少年“紅色大講堂”活動(dòng)。

為切實(shí)辦好“紅色大講堂”，團(tuán)青島市委、青島市少工委充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界人士的愛國(guó)熱情和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，組建了由革命后代、知名作家、教育家、歷史學(xué)家、模范人物組成的“紅色教育講師團(tuán)”，讓有信仰的人講信仰、有愛國(guó)情懷的人講愛國(guó)。山東省作協(xié)副主席鐵流，“沂蒙母親”后代、“沂蒙新紅嫂”于愛梅，雷鋒班第21 任班長(zhǎng)李桂臣，青島市委宣講團(tuán)成員、黨史研究專家王繼軍，青島市教育科學(xué)研究院歷史教研員、青島大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師陸安，原“石家莊艦”政委林風(fēng)謙，青島市第二批援助湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、青島市中心醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科副主任徐德祥，紡織博物館副館長(zhǎng)賀洪偉等先后成為“紅色教育講師團(tuán)”成員。“紅色教育講師團(tuán)”以青少年“紅色大講堂”為主要宣講、授課載體，從不同角度給青少年展現(xiàn)培養(yǎng)愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行的先進(jìn)事跡，用榜樣的力量感召人、影響人。

下一步，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，將選拔愛黨愛國(guó)、青春奮斗的優(yōu)秀青年代表，進(jìn)一步充實(shí)“紅色教育講師團(tuán)”隊(duì)伍，用青年先鋒榜樣帶動(dòng)廣大青少年傳承紅色信仰、賡續(xù)紅色血脈。

青少年“紅色大講堂”：讓紅色教育活起來

青少年“紅色大講堂”每月一場(chǎng)，走進(jìn)全市中小學(xué)校，月月有主題，次次有深意。邀請(qǐng)“紅色教育講師團(tuán)”成員圍繞每月的主題，講紅色故事，以細(xì)節(jié)講人物，以人物講黨史，針對(duì)青少年年齡特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)內(nèi)容，深入挖掘紅色精神的時(shí)代價(jià)值。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、守正創(chuàng)新，把“大講堂想講的”變成“青少年想聽的”，把“青少年想聽的”融進(jìn)“大講堂想講的”，使愛黨愛國(guó)教育更加深入人心。

每期青少年“紅色大講堂”都精心設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方式，在形式展現(xiàn)、場(chǎng)景布置、話語風(fēng)格、技術(shù)應(yīng)用等方面精雕細(xì)刻、精益求精。圍繞青少年普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，開展生動(dòng)化、個(gè)性化宣傳宣講，采取話劇、朗讀、舞蹈等形式回眸紅色經(jīng)典，結(jié)合入團(tuán)入隊(duì)等儀式教育，用青少年喜聞樂見的方式傳播紅色經(jīng)典，講好黨的故事?！凹t色教育講師團(tuán)”成員們用通俗語言、大眾表達(dá)解讀觀點(diǎn)理念，用鮮活事例和數(shù)據(jù)闡釋生動(dòng)實(shí)踐，講述紅色故事、重溫紅色記憶、傳承紅色文化、弘揚(yáng)紅色精神，深入推進(jìn)紅色教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

2020 年，為應(yīng)對(duì)疫情影響，團(tuán)青島市委、青島市少工委創(chuàng)新設(shè)立了全市青少年“紅色云講堂”，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+ 紅色基因”教育形式，充分利用各種團(tuán)屬新媒體平臺(tái)，通過微課、微電影、微視頻等形式，在青少年中唱響了聽黨話、跟黨走的主旋律。5 次“云端”授課就有160 余萬人次進(jìn)行了學(xué)習(xí)觀看，講述紅色主旋律故事收到“現(xiàn)象級(jí)”效果。目前，青島市青少年“紅色大講堂”已開講25 場(chǎng)，全市各中小學(xué)圍繞主題開展富有特色的紅色教育，共有300 多萬人次的青少年參與活動(dòng)。

豐富“紅色體驗(yàn)”：讓紅色信仰深入人心

為提升紅色教育效果，圍繞青少年“紅色大講堂”，設(shè)計(jì)多種青少年互動(dòng)參與的“紅色體驗(yàn)”，增強(qiáng)青少年的參與感、獲得感。

每期青少年“紅色大講堂”，都提前與授課教師溝通授課內(nèi)容、形式等，引導(dǎo)青少年圍繞主題進(jìn)行課前的研究性學(xué)習(xí)，帶著問題和思考走進(jìn)大講堂。例如，在革命電影《大火種》的編劇、山東省作協(xié)副主席鐵流老師授課前，輔導(dǎo)員老師提前下載好影片，組織團(tuán)員、隊(duì)員利用團(tuán)課、隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行了觀影，輔導(dǎo)員老師還給學(xué)生們找來了長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《國(guó)家記憶》，引導(dǎo)大家閱讀，交流觀后感和讀后感。膠州市第二中學(xué)團(tuán)員青年還專程赴臨沂市莒南縣淵子崖村，尋訪鐵流老師報(bào)告文學(xué)《一個(gè)村莊的抗戰(zhàn)血書》中的事跡，尋找當(dāng)年村民用土槍土炮、大刀長(zhǎng)矛拼死抗戰(zhàn)的痕跡，現(xiàn)場(chǎng)采訪烈士后代。參加尋訪活動(dòng)的團(tuán)員青年們和淵子崖村的黨員代表、村小學(xué)的少先隊(duì)員代表一起，舉行了緬懷先烈的主題黨、團(tuán)、隊(duì)日活動(dòng)，大家佇立在先烈墓前，懷著無限的敬意，向先烈們敬獻(xiàn)鮮花。在“紅色大講堂”的現(xiàn)場(chǎng)，播放了膠州二中團(tuán)員尋訪實(shí)踐活動(dòng)視頻，感動(dòng)了每一位在場(chǎng)人員。

青少年“紅色大講堂”還走出校園，到農(nóng)村、社區(qū)、各紅色教育基地開展活動(dòng)，組織青少年實(shí)地尋訪、當(dāng)好“小講解員”講述紅色故事。例如，即墨區(qū)靈山街道中心學(xué)校開展“行走在鄉(xiāng)間的紅色大講堂”，立足區(qū)域?qū)嶋H，創(chuàng)新活動(dòng)形式，組織少先隊(duì)員在參觀尋訪的基礎(chǔ)上講紅色故事，定期到轄區(qū)內(nèi)的紅色教育場(chǎng)館開展“紅領(lǐng)巾講解員”活動(dòng)，每名少先隊(duì)員都會(huì)講一段紅色故事，將傳統(tǒng)的“紅色大講堂”搬到少先隊(duì)員們所到之處，成為紅色教育的一道行走的風(fēng)景線。

團(tuán)青島市委、青島市少工委將不斷深化青少年思想政治引領(lǐng)， 貫徹落實(shí)好《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》，堅(jiān)持“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”，進(jìn)一步深化青少年“紅色大講堂”活動(dòng)，組織觀看紅色電影、閱讀紅色書籍、繪制“四史”畫卷、尋訪先鋒人物、宣講“四史”故事、打造“先鋒中隊(duì)”和紅色實(shí)踐基地等活動(dòng)，教育引導(dǎo)全市青少年學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走，以實(shí)際行動(dòng)慶祝建黨100 周年！